高質(zhì)量完成廣告文案(4小時(shí))——

  培訓(xùn)講師:萬(wàn)盛蘭

講師背景:
萬(wàn)盛蘭老師●中國(guó)管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究所客座教授●三年985高校校長(zhǎng)辦公室文秘工作經(jīng)驗(yàn);●十年上市公司專兼職內(nèi)訓(xùn)師,涉及課題涵蓋:職場(chǎng)文案寫作、文案策劃、高效匯報(bào)、高效時(shí)間管理、高效溝通、結(jié)構(gòu)性思維、執(zhí)行力、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè) 詳細(xì)>>

萬(wàn)盛蘭
    課程咨詢電話:

高質(zhì)量完成廣告文案(4小時(shí))——詳細(xì)內(nèi)容

高質(zhì)量完成廣告文案(4小時(shí))——

萬(wàn)盛蘭老師《高質(zhì)量完成廣告文案》課程大綱

【課程主題】:高質(zhì)量完成廣告文案
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天
【培訓(xùn)對(duì)象】:新媒體運(yùn)營(yíng)、新媒體文案、企業(yè)宣傳通訊員
【培訓(xùn)方式】
生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,智能手機(jī)的普及和3G、4G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋與發(fā)展,人們的生活方
式和購(gòu)物習(xí)慣發(fā)生了巨大的改變。新媒體平臺(tái)在人們的生活中占據(jù)著越來(lái)越巨大的比重
,人們將大量時(shí)間花費(fèi)在微博、微信、淘寶等網(wǎng)絡(luò)媒體上,對(duì)紙質(zhì)媒體對(duì)需求日漸降低
。這些新媒體對(duì)盛行使不少商家和企業(yè)將目標(biāo)市場(chǎng)和廣告渠道從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)接到互聯(lián)網(wǎng)
媒體中,力求為自己創(chuàng)造更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

隨著新媒體營(yíng)銷的發(fā)展,新媒體文案作為企業(yè)向受眾傳達(dá)廣告信息的必備載體,在各行
業(yè)領(lǐng)域中形成了巨大的市場(chǎng)需求。對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)而言,新媒體渠道的廣告形式多樣,受
眾廣闊,可以拓寬原本的商業(yè)市場(chǎng),以提供更多銷售機(jī)會(huì)。

本課程從新媒體文案的崗位現(xiàn)狀出發(fā),系統(tǒng)介紹企業(yè)常用新媒體文案的寫作方法,致力
于幫助學(xué)員提升文案寫作技能。

【課程大綱】
第一章:新媒體文案概述         
1.什么是新媒體文案?
2.新媒體文案的常見(jiàn)類型
1)銷售文案的撰寫特點(diǎn)
2)品牌文案(企業(yè)文化)文案的撰寫特點(diǎn)
第二章:推廣類新媒體文案撰寫的萬(wàn)能公式
1.文案寫作的萬(wàn)能思路——終點(diǎn)思維
1)為什么要厘清文案目標(biāo)
2)文案目標(biāo)的大綱
3)文案信息的篩選
2.文案寫作的萬(wàn)能框架
1)框架模型——文案說(shuō)服公式
2)框架實(shí)操——總分總
3)框架運(yùn)用的注意事項(xiàng)
第三章:品宣類新媒體文案的寫作技巧
1.新媒體文案創(chuàng)作的思路
1)新媒體文案寫作的四個(gè)步驟
2)如何確認(rèn)新媒體文案寫作的目的
3)文案創(chuàng)意思考的方法
2.新媒體文案寫作技巧
1)新媒體文案的標(biāo)題如何才能吸引人
2)新媒體文案內(nèi)容如何引發(fā)共鳴
3)新媒體文案內(nèi)容如何讓人產(chǎn)生信任感
3.新媒體文案的排版技巧
1)新媒體文案的排版原則
2)新媒體文案的字體處理
3)排版軟件推薦
作業(yè):完成一篇微信公眾號(hào)推文
第四章:私域流量時(shí)代到來(lái)的影響       
1.私域流量就是強(qiáng)關(guān)系推廣
2.私域流量推廣的優(yōu)勢(shì)
3.私域流量的界面構(gòu)建
1)頭像
2)昵稱
3)基礎(chǔ)設(shè)置
4.玩轉(zhuǎn)微信朋友圈的推文撰寫
1)更能接受的展現(xiàn)形式
2)更有話題的發(fā)布內(nèi)容
A、結(jié)構(gòu)化 B、趣味化 C、簡(jiǎn)潔化
作業(yè):完成本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的一次朋友圈發(fā)布
:文案寫作的進(jìn)階要求——妙筆生花
長(zhǎng)短句訓(xùn)練
1)提煉主觀點(diǎn)
2)突出核心訴求
邏輯性訓(xùn)練
1)結(jié)論先行
2)一步推論
生動(dòng)性訓(xùn)練
1)巧用動(dòng)詞
2)巧用修辭
3)打開(kāi)五感   

 

萬(wàn)盛蘭老師的其它課程

《營(yíng)銷活動(dòng)策劃與實(shí)施》課程大綱【課程主題】:營(yíng)銷活動(dòng)策劃及方案撰寫【培訓(xùn)時(shí)間】:1天【培訓(xùn)對(duì)象】:市場(chǎng)部、企劃部、營(yíng)銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷活動(dòng)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營(yíng)銷活動(dòng)策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


萬(wàn)盛蘭老師《優(yōu)秀員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】:0.5天【培訓(xùn)對(duì)象】:適用于職場(chǎng)新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示,96的企業(yè)沒(méi)有對(duì)員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里,員工就象是棋盤上的棋子,永遠(yuǎn)也不知道自己明天會(huì)擺到何處,也不知道“自己是誰(shuí)”、有何興趣與特長(zhǎng)、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來(lái)要達(dá)到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么、近期的

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


與媒體溝通與接受采訪的技巧|一、與媒體溝通的技巧|||??1.舉行記者招待會(huì)|||(1)善待記者,態(tài)度友好|||(2)把握時(shí)間,控制提問(wèn)|||(3)直視發(fā)問(wèn)記者,注意力集中???|||(4)回答誠(chéng)懇,簡(jiǎn)明扼要|||(5)重申主要信息,避免說(shuō)“無(wú)可奉告”|||??2.接受采訪||(1)準(zhǔn)備接受采訪的提綱,做好采訪前的準(zhǔn)備||(2)接受采訪時(shí),如在辦公室接受采訪

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


萬(wàn)盛蘭老師《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】:1天【培訓(xùn)對(duì)象】:適用于職場(chǎng)新人、執(zhí)行層員工、基層管理人員【課程背景】調(diào)查顯示,96的企業(yè)沒(méi)有對(duì)員工做職業(yè)輔導(dǎo)。在這些企業(yè)里,員工就象是棋盤上的棋子,永遠(yuǎn)也不知道自己明天會(huì)擺到何處,也不知道“自己是誰(shuí)”、有何興趣與特長(zhǎng)、適合做什么、應(yīng)該去做什么、未來(lái)要達(dá)到什么目的、現(xiàn)在在哪里、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么、近期的目標(biāo)是什么…

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


《營(yíng)銷策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程大綱【課程主題】:營(yíng)銷策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)【培訓(xùn)時(shí)間】:1天【培訓(xùn)對(duì)象】:市場(chǎng)部、企劃部、營(yíng)銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營(yíng)銷活動(dòng)策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系,并

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


《營(yíng)銷策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程大綱【課程主題】:營(yíng)銷策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)【培訓(xùn)時(shí)間】:1天【培訓(xùn)對(duì)象】:市場(chǎng)部、企劃部、營(yíng)銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程特色】1.????學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.????正確認(rèn)知營(yíng)銷活動(dòng)策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系,并

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


《營(yíng)銷方案的策劃與提案》課程大綱【課程主題】:營(yíng)銷方案的策劃與提案【培訓(xùn)時(shí)間】:1天【培訓(xùn)對(duì)象】:市場(chǎng)部、企劃部、營(yíng)銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【教學(xué)目的】1.學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷活動(dòng)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素; 2.正確認(rèn)知營(yíng)銷活動(dòng)策劃中,產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系,并在活動(dòng)方

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


《消費(fèi)者心理》課程大綱【課程主題】:消費(fèi)者心理學(xué)【培訓(xùn)時(shí)間】:0.5天【培訓(xùn)對(duì)象】:市場(chǎng)部、企劃部、營(yíng)銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程概要】本課程會(huì)針對(duì)消費(fèi)者心理學(xué)作精選介紹:通過(guò)學(xué)習(xí)最新消費(fèi)者神經(jīng)科學(xué),消費(fèi)者動(dòng)機(jī),情緒對(duì)消費(fèi)者行為的影響,研究消費(fèi)者的心理過(guò)程,增加對(duì)消費(fèi)者決策和驅(qū)動(dòng)

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


《消費(fèi)者心理與需求挖掘》課程大綱【課程主題】:消費(fèi)者心理與需求挖掘【培訓(xùn)時(shí)間】:1天【培訓(xùn)對(duì)象】:市場(chǎng)部、企劃部、營(yíng)銷部中基層管理人員【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!【課程概要】本課程會(huì)針對(duì)消費(fèi)者心理學(xué)作精選介紹:通過(guò)學(xué)習(xí)最新消費(fèi)者神經(jīng)科學(xué),消費(fèi)者動(dòng)機(jī),情緒對(duì)消費(fèi)者行為的影響,研究消費(fèi)者的心理過(guò)程,增加對(duì)消

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊一、工作坊成員:骨干二、工作坊周期:1天三、工作坊人數(shù):30人以內(nèi)四、工作坊收益:理解行動(dòng)學(xué)習(xí)理論模型掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)邏輯掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工具五、工作坊流程設(shè)計(jì)第一模塊:理論篇:行動(dòng)學(xué)習(xí)法(90分鐘)行動(dòng)學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于組織的價(jià)值行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值行動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計(jì)流程及常用模型行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理

 講師:萬(wàn)盛蘭詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有