生產(chǎn)成本管理與控制課程大綱
生產(chǎn)成本管理與控制課程大綱詳細內(nèi)容
生產(chǎn)成本管理與控制課程大綱
生產(chǎn)成本管理與控制
課程背景
◆隨著我國經(jīng)濟建設的深入發(fā)展,市場經(jīng)濟體系日趨完善。競爭結(jié)果是產(chǎn)品價格越來越低,但原材料價格卻越來越高,企業(yè)利潤越來越薄。為了增加企業(yè)的競爭力,打贏價格戰(zhàn)就必須降低企業(yè)生產(chǎn)成本。
◆但我國企業(yè)普遍在成本控制方面缺乏系統(tǒng)的方法和體系,特別是我們企業(yè)各級干部不懂得如何去管理成本和控制成本。為此開發(fā)這門課程,目的在于提高企業(yè)生產(chǎn)干部的成本管理意識和方法。
課程收益
◆通過這門課程,使企業(yè)廣大生產(chǎn)干部懂得成本是如何構(gòu)成的,生產(chǎn)現(xiàn)場哪些地方存在浪費?
◆針對這些浪費現(xiàn)象開展成本管理工作,使他們掌握成本控制的工具,從而提升干部素質(zhì)的同時降低生產(chǎn)成本,提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
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課程對象
廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、督導人員、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、車間主任、采購經(jīng)理、物流經(jīng)理及核心生產(chǎn)主管等班組長以上干部。
課程形式
講授法,演練法,小組討論法,案例分析法,視頻教學法,企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研等。
授課時長
一至兩天(6或12小時)
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課程大綱
認清成本,才能管控成本
1. 成本降低10%,利潤會翻一番嗎?
2. 傳統(tǒng)財務管理對成本的認識
3. 思維破冰:父子與驢
4. 討論一下:制造現(xiàn)場日常存在哪些成本與浪費?
5. 豐田公司對成本的認識
6. 總結(jié)一下:制造業(yè)成本“卅”字模型
二、成本分類與構(gòu)成
成本分類
固定成本與變動成本
成本、售價與利潤的關(guān)系
成本對利潤的影響
工廠成本發(fā)生的環(huán)節(jié)
誰是降低成本的責任人
如何制定標準成本
短期性成本管理流程
長期性成本管理思路
成本降低的種類
三、降低成本的方法之一:研發(fā)創(chuàng)新
產(chǎn)品企劃
產(chǎn)品企劃的步驟
產(chǎn)品設計的基本原則
VA價值分析
價值分析的對象與原則
咖啡壺價值成本分析案例#
咖啡壺客戶需求特點排名
咖啡壺質(zhì)量功能開發(fā)矩陣
每一組件對客戶的貢獻度
咖啡壺的價值指數(shù)
價值分析的21項技術(shù)
四、降低成本的方法之二:工藝改善
產(chǎn)品工藝管理
工藝準備的內(nèi)容
工藝分析5W1H表
工藝設計內(nèi)容
產(chǎn)品工藝分析檢查表
五、降低成本的方法之三:采購優(yōu)化
準時制采購的五點制勝
有效實施準時制采購的要點
選擇供應商的16個問號?
物流成本改善方法
材料成本改善的11點技巧
庫存ABC分析表
思思公司庫存ABC分析圖
ABC類物品管理原則
六、降低成本的方法之四:生產(chǎn)計劃準確
企業(yè)常見的2種生產(chǎn)方式
生產(chǎn)排序4大規(guī)則
生產(chǎn)能力計算
生產(chǎn)計劃之日程基準表
七、降低成本的方法之五:作業(yè)精細化
生產(chǎn)現(xiàn)場的7種浪費
加工成本之改善
外包加工成本改善方法
“一個流”生產(chǎn)
作業(yè)標準化
動作管理
肢體使用原則
作業(yè)配置原則
機械設置原則
管理費用改善方法
八、降低成本的方法之六:現(xiàn)場5S管理
5S關(guān)系圖
目視管理的定義
目視管理的分類
目視管理的基本要求
目視管理的工具
九、降低成本的方法之七:流程管理與優(yōu)化
什么是流程
如何做好流程管理
流程再造四步法
畫出所在部門或班組的工作流程和產(chǎn)品流程
十、降低成本的方法之八:質(zhì)量管理與提升
產(chǎn)生品質(zhì)問題的五大要素
四種質(zhì)量成本
解決品質(zhì)問題的PDCA循環(huán)分析法
如何落實“三檢制”
產(chǎn)品互檢原理及技法
產(chǎn)品專檢的管理原則
如何管理不良品
十一、降低成本的2大管理工具
現(xiàn)場自查“6何”法
標準化和簡單化
十二、企業(yè)成本管理的自我診斷
設計成本管理核查表
調(diào)度成本管理核查表
作業(yè)管理成本核查表
間接費用降低的要點
成本降低的25個問題
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中級質(zhì)量工程師課程背景◆在進入新世紀之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個國家的綜合經(jīng)濟實力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟發(fā)展到了一個新階段的今天,無論是經(jīng)濟運行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務質(zhì)量,都比以往任何時候更需要人們的
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卓越班組六脈神劍 11.06
卓越班組六脈神劍【課程背景】當有學者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔著每個企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時時在現(xiàn)場、時時在終端、時時盯著員工、時時控制著質(zhì)量、成本、進度、安全……隨著市場競爭的加劇,對這支龐大的基層執(zhí)行
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質(zhì)量信得過班組建設課程大綱 11.06
質(zhì)量信得過班組建設課程大綱【課程背景】實施質(zhì)量信得過班組建設培訓,結(jié)合公司軌道行業(yè)特點和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設實施方案》,對公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進行理論培訓和建設輔導,并輔助公司建立內(nèi)部評委專家組,實現(xiàn)內(nèi)部自評?!菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體:掌握信得過班組建設要點,學習如何開展,如何取得相應成效。2.相關(guān)部門評委:掌握信得過班組
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智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應用實踐課程背景◆黨中央、國務院高度重視信息化工作,習近平總書記強調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機遇?!笆奈濉睍r期,信息化進入加快數(shù)字化發(fā)展、建設數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對我國“十四五”時
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質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達成共識——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點,全面管理在企業(yè)推行應用、相關(guān)分析統(tǒng)計工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r格競爭是暫時的,質(zhì)量競爭是永恒
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質(zhì)量免費-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費》是管理學的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進的成功故事。書中有許多案例,實情實景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細而完整地解剖了管理層如何運用14個
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質(zhì)量問題分析與解決課程大綱 11.06
質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◆您是否為下屬缺
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制造業(yè)高效倉儲與物流配送 11.06
制造業(yè)高效倉儲與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預測不準、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預測不準,產(chǎn)能限制,導致生產(chǎn)計劃頻繁變動、物料計劃不準,供應商供貨不及時或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲條件有限、進出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓
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制造業(yè)項目管理課程大綱 11.06
項目管理培訓課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個學員學會項目管理的核心技術(shù)。課程特點:1、項目管理的十大知識體系
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質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細化與自動化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設計、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕@種競爭態(tài)勢,質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)
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