精益生產(chǎn)十大工具課程大綱

  培訓(xùn)講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個人簡介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗,先后在拓璞電器集團擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時兼職在認(rèn)證公司對國際標(biāo)準(zhǔn)化 詳細(xì)>>

劉小明
    課程咨詢電話:

精益生產(chǎn)十大工具課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)十大工具課程大綱

精益生產(chǎn)十大工具課程大綱
課程背景:
精益生產(chǎn)管理方式是目前公認(rèn)的較適合中國國情的一種提升企業(yè)效益的有效手段,但目前企業(yè)的應(yīng)用狀況卻不盡人意,原因之一是企業(yè)管理者專業(yè)知識不夠,或者是學(xué)習(xí)到的方法缺乏實戰(zhàn)性,其次還有一個非常重要的原因是企業(yè)管理者缺乏精益生推行的實用工具,掌握更多的是一些思想或理念。本課程力求從有效性、實踐性和系統(tǒng)性角度全面講解精益化生產(chǎn)方式推行中所需運用之工具方法。包括:現(xiàn)場管理基礎(chǔ)5S,價值流分析,拉動式生產(chǎn)方式實現(xiàn)之具體技法,設(shè)備管理之TPM 方式,快速換模(SMED),防錯(Poka-yoke)及看板(Kanban)運用,并且運用大量現(xiàn)實案例講解IE 七大手法如何現(xiàn)實運用,從生產(chǎn)計劃、產(chǎn)線均衡、快速換型及自動化方面講解如何實現(xiàn)生產(chǎn)均衡化,從生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費方面切入講解浪費之發(fā)現(xiàn)與根除方法等。時不我待,學(xué)習(xí)力就是競爭力,企業(yè)管理者只有快速掌握精益化之先進管理方式,才能在激烈的競爭中搶得先機,實現(xiàn)利潤倍增。
課程目標(biāo):
系統(tǒng)了解精益生產(chǎn)管理方式與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的區(qū)別,尋找現(xiàn)場改善突破口。
熟練掌握現(xiàn)場管理五大要素,全面出擊,確保高效地實現(xiàn)現(xiàn)場的六大目標(biāo)。
從現(xiàn)場的七大浪費切入,從根本上診治與根除現(xiàn)場浪費,提升效益。
通過節(jié)拍管理與快速換型,滿足多品種小批量生產(chǎn)。
通過二大原則與十大技巧,掌握緊急訂單與插單處理方法。
通過現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理,制定標(biāo)準(zhǔn)工時與均衡生產(chǎn),達到生產(chǎn)均衡高效。
通過TPM 方式的設(shè)備管理,讓你的設(shè)備穩(wěn)定高效。
熟悉現(xiàn)場改善IE 七大手法,結(jié)合案例分析,確保做到學(xué)后即用。
授課方式:
采取專家授課為主,輔之以現(xiàn)場答疑等交流方式進行,培訓(xùn)內(nèi)容注重實用性,穿插了大量關(guān)鍵案例分析,對重點內(nèi)容輔之以練習(xí)加強理解,并讓個別學(xué)員分享成功實踐經(jīng)驗,為我所用。課后對企業(yè)現(xiàn)實問題可進行免費答疑。
參加人員:
總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)科長、基層管理、儲備干部及企事業(yè)單位相關(guān)聯(lián)人員。
課程時長:
一天(6小時)
課程內(nèi)容:
一、認(rèn)識精益生產(chǎn)管理
1、何為精益生產(chǎn)管理
2、精益生產(chǎn)管理的十項關(guān)鍵原則
3、找準(zhǔn)精益化管理的突破口
4、實現(xiàn)精益生產(chǎn)管理的六個終極目標(biāo)
5、實施方案評估六準(zhǔn)則
6、精益管理意識之養(yǎng)成
7、改善阻礙與動力分析
8、避免僵化的精益化管理
9、成功輔導(dǎo)企業(yè)精益化管理亮點分析
案例分析:對節(jié)約的認(rèn)識分析視頻:豐田制造系統(tǒng)
討論:德國人與中國人煮雞蛋方法有何不同
故事:王永慶的三個成功習(xí)慣
二、5S 管理,將根基打牢
1、5S 實施要領(lǐng)與作業(yè)技巧
2、5S 實施之必備十大工具
3、生產(chǎn)現(xiàn)場全面目視管理
4、5S 推行不成功原因分析與對策
5、成功輔導(dǎo)企業(yè)5S 經(jīng)驗分享
6、5S 能解決生產(chǎn)所有問題
范例:《5S 區(qū)域責(zé)任圖》
互動:頭腦風(fēng)暴,找一找培訓(xùn)現(xiàn)場5S 改善點有那些
案例分享:1)車間現(xiàn)場改善前后5S 照片
2)成功企業(yè)無障礙持續(xù)推行5S 技巧
3)海爾的戒煙方法
討論:中國企業(yè)推行5S 不成功原因分析及對策
分享:《標(biāo)準(zhǔn)化手冊》
三、精益化現(xiàn)場五大核心要素管理
1、實現(xiàn)人的職業(yè)化
2、實現(xiàn)機器的穩(wěn)定與高效
3、實現(xiàn)物料的高品質(zhì)與低成本
4、實現(xiàn)作業(yè)方法的標(biāo)準(zhǔn)化
5、實現(xiàn)工作環(huán)境的安全與高效
6、持續(xù)改善之問題意識與提案改案
案例分析:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),讓員工減少2 人,效率提升10%
輕松一下:折紙游戲分享:基層員工的六項修煉
四、從消除浪費開始精益化生產(chǎn)之實施
1、過量生產(chǎn)精益化控制方法
2、過量庫存精益化控制方法
3、搬運浪費精益化控制方法
4、不良品浪費精益化控制方法
5、過程加工精益化控制方法
6、等待浪費精益化控制方法
7、動作浪費精益化控制方法
8、系統(tǒng)分析與改善——ECRS 原則
9、庫存削減十大方略
10、現(xiàn)有搬運路線及工具的優(yōu)化
11、動作改善的二十個要點
小組討論:舉出本公司三大浪費及提出對策
討論:扯皮是等待的另外一種方式
分享:OA 系統(tǒng)的時限要求讓審核過程變得高效
五、用拉動方式實現(xiàn)準(zhǔn)時化生產(chǎn)
1、切實可行的生產(chǎn)線設(shè)計
2、用拉動看板實現(xiàn)JIT
3、用單元生產(chǎn)縮短生產(chǎn)周期
4、用一個流暴露并消除等待浪費
5、用隔離法減少作業(yè)變動
6、三種方式實現(xiàn)柔性生產(chǎn)線布局
7、產(chǎn)線布局的十大經(jīng)濟性原則
8、實現(xiàn)一個流生產(chǎn)經(jīng)典案例分析
練習(xí):流線布局沙盤模擬
案例分析:某上市電子企業(yè)流線化輔導(dǎo)經(jīng)歷
六、用均衡化實現(xiàn)生產(chǎn)穩(wěn)定
1、生產(chǎn)計劃七大原則與六項注意
2、應(yīng)對急單插單的十大策略
3、生產(chǎn)線平衡改善五大原則
4、TVAL 模型量化作業(yè)負(fù)荷
5、用節(jié)拍管理和工序分割實現(xiàn)均衡
6、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間之三種方法
7、產(chǎn)線均衡率計算與案例分析
范例:《標(biāo)準(zhǔn)工時測試記錄表》《生產(chǎn)排線圖》《換線作業(yè)指導(dǎo)書》
練習(xí):計算改善前后產(chǎn)線均衡率各為多少
七、全員生產(chǎn)保全之TPM
1、初期管理確保設(shè)備性能良好
2、自主保全確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)
3、專業(yè)保全確保設(shè)備零故障
4、個別改善鼓勵全員參與
5、人才育成培養(yǎng)專家型員工
6、SMED 快速換型四原則
7、SMED 快速換型六手法
8、SMED 改善實施步驟
案例分析:豐田設(shè)備自主保養(yǎng)必做的三件事
練習(xí):
1)求設(shè)備之OEE
2)SMED 法實例練習(xí)
3)《設(shè)備點檢指導(dǎo)》找錯練習(xí)
案例分享:
1)三星集團革新辦TPM 實施經(jīng)驗分享
2) LEANTPM 管理看板范例
表格:《班組安全運行表》《不合理表》《兩源清單》
《設(shè)備故障時間管理推移圖》《設(shè)備運行不合理表》
八、IE 七大手法改善作業(yè)
1、IE 改善四步法
2、七類防呆法想錯也難
3、動改法四原則
4、五五法看透問題找到良策
5、流程法優(yōu)化流程提升效益
6、雙手法對稱作業(yè)輕松高效
7、抽查法省時省力高效作業(yè)
8、人機法人機合一協(xié)調(diào)高效
范例:《動改法操作表單》《五五法操作表單》《流程法操作表單》
案例分享:IE 手法成功案例圖片20張
九、用TQM 快速實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量提升
1、TQM 之質(zhì)量管理八大原則
2、TQM 之質(zhì)量管理四大核心
3、質(zhì)量管理從PDCA 循環(huán)開始
4、8D 法讓問題不再發(fā)生
4、綜合分析讓質(zhì)量成本最低
6、QC 小組活動與全員質(zhì)量管理
案例分析:
1)誰該為質(zhì)量事故負(fù)責(zé)
2)遺憾的最后一公里
3)華為公司8D報告范例
案例分析:理光沉痛教訓(xùn),幾滴油墨導(dǎo)致?lián)p失幾百萬
互動:
1)說說讓你痛心的質(zhì)量事故經(jīng)歷與體會
2)指出此改善報告都有那些問題
表格:《FMEA 標(biāo)準(zhǔn)格式》《全面特性矩陣圖》《生產(chǎn)過程控制計劃CP 》
總結(jié):用一句話說出你本次培訓(xùn)的最大收獲

 

劉小明老師的其它課程

中級質(zhì)量工程師課程背景◆在進入新世紀(jì)之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個國家的綜合經(jīng)濟實力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟發(fā)展到了一個新階段的今天,無論是經(jīng)濟運行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,都比以往任何時候更需要人們的

 講師:劉小明詳情


卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔(dān)著每個企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時時在現(xiàn)場、時時在終端、時時盯著員工、時時控制著質(zhì)量、成本、進度、安全……隨著市場競爭的加劇,對這支龐大的基層執(zhí)行

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實施方案》,對公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評委專家組,實現(xiàn)內(nèi)部自評?!菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體:掌握信得過班組建設(shè)要點,學(xué)習(xí)如何開展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評委:掌握信得過班組

 講師:劉小明詳情


智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實踐課程背景◆黨中央、國務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書記強調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機遇。“十四五”時期,信息化進入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對我國“十四五”時

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達成共識——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點,全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r格競爭是暫時的,質(zhì)量競爭是永恒

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量免費-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進的成功故事。書中有許多案例,實情實景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運用14個

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

 講師:劉小明詳情


制造業(yè)高效倉儲與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計劃頻繁變動、物料計劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲條件有限、進出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓(xùn)

 講師:劉小明詳情


項目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個學(xué)員學(xué)會項目管理的核心技術(shù)。課程特點:1、項目管理的十大知識體系

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設(shè)計、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕?yīng)這種競爭態(tài)勢,質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

 講師:劉小明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有