精益生產(chǎn)課程大綱

  培訓(xùn)講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對(duì)國際標(biāo)準(zhǔn)化 詳細(xì)>>

劉小明
    課程咨詢電話:

精益生產(chǎn)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)課程大綱

精益生產(chǎn)管理

課程背景
◆精益生產(chǎn)是上一世紀(jì)50年代,在工業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)之上,以豐田汽車生產(chǎn)系統(tǒng)(T
PS) 為代表所形成的一種制造業(yè)生產(chǎn)組織方式。
◆精益生產(chǎn)首先是一種文化形態(tài)上的差異,其次才是技術(shù)上的差異。
◆精益生產(chǎn)首先是觀念,叫做精益思維,體現(xiàn)了效益成本的原則。

課程收益
◆通過學(xué)習(xí)學(xué)員能理解精益生產(chǎn)的發(fā)展歷史。
◆通過學(xué)習(xí)學(xué)員認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)模式。
◆幫助學(xué)員認(rèn)清自己企業(yè)的七大浪費(fèi)。
◆通過學(xué)習(xí)學(xué)員們能夠認(rèn)識(shí)目視管理。
◆通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員堅(jiān)持全方位變化。

課程對(duì)象
制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管、組長和全體員工等。

課程形式
講授法,演練法,小組討論法,案例分析法,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法,老師點(diǎn)評(píng)法,視頻教學(xué)法
等。

培訓(xùn)時(shí)長
一至兩天(6至12小時(shí))

課程大綱
一、精益生產(chǎn)概論
1、什么是精益生產(chǎn)
2、兩種不同的制造模式
(1)JIT:準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)
(2)MRP:規(guī)模經(jīng)濟(jì)
3、豐田精益生產(chǎn)模式
4、精益生產(chǎn)的五個(gè)原則
(1)價(jià)值:站在客戶的立場(chǎng)上
(2)價(jià)值流:從接單到發(fā)貨過程中的一切活動(dòng)
(3)一個(gè)流:生產(chǎn)線保持的流動(dòng)
(4)需求拉動(dòng):按需求生產(chǎn)
(5)盡善盡美:沒有任何事物是完美的,應(yīng)不斷改進(jìn)終極目標(biāo):降低成本、改善質(zhì)量、
縮短生產(chǎn)周期
二、精益生產(chǎn)要消除七種浪費(fèi)
1、返工
2、過量生產(chǎn)
3、搬運(yùn)
4、多余動(dòng)作
5、等待
6、庫存
7、過程不當(dāng)
三、價(jià)值流
1、識(shí)別你的價(jià)值流
2、VSM演示圖板
3、價(jià)值流管理特點(diǎn)
4、選擇價(jià)值流
5、選擇要進(jìn)行改善的價(jià)值流
6、選擇價(jià)值流時(shí)應(yīng)考慮的其他因素
7、繪制目前價(jià)值流狀態(tài)
8、精益化的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)
9、精益生產(chǎn)評(píng)估
10、繪制未來狀態(tài)圖
11、持續(xù)改善計(jì)劃設(shè)計(jì)
12、價(jià)值流持續(xù)改善階段
13、實(shí)施持續(xù)改善計(jì)劃
14、應(yīng)對(duì)變化的措施
15、價(jià)值流分析模擬練習(xí)
16、案例分析:企業(yè)精益生產(chǎn)導(dǎo)入
四、流線化生產(chǎn)
1、單件流概念
2、單件和作業(yè)生產(chǎn)
3、工藝編號(hào)和地址
4、批量生產(chǎn)和流線生產(chǎn)的區(qū)別
5、流線化生產(chǎn)的八個(gè)條件
6、流線化生產(chǎn)的建立步驟
7、流線化生產(chǎn)建立過程
8、流線生產(chǎn)線布置的要點(diǎn)
9、一筆畫的工廠布置
10、U型化生產(chǎn)線的特征及優(yōu)點(diǎn)
11、流線化生產(chǎn)布置
12、案例分析:某集團(tuán)公司流線化生產(chǎn)案例
五、安定化生產(chǎn)
1、人員的安定化
(1)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
(2)產(chǎn)距時(shí)間
(3)作業(yè)順序
(5)多工序操作
(6)作業(yè)動(dòng)作“三不”政策
(7)動(dòng)作改善的20個(gè)原則
2、設(shè)備的安定化
(1)數(shù)字化管理
(2)設(shè)備服務(wù)于生產(chǎn)
(3)設(shè)備的有效運(yùn)轉(zhuǎn)率管理
(4)設(shè)備管理的誤區(qū)
(5)設(shè)備故障管理
(6)向零故障挑戰(zhàn)
(7)減少空轉(zhuǎn)
(8)全面生產(chǎn)維護(hù)
3、質(zhì)量的安定化
(1)品質(zhì)變異的來源
(2)品質(zhì)的“三不”政策
(3)零不良原則
(4)質(zhì)量管理“四不”政策
4、物料安定化
(1)經(jīng)濟(jì)批量不經(jīng)濟(jì)
(2)快速切換的方法和原則
(3)SMED的定義
(4)快速切換的改善著眼點(diǎn)及思路
(5)快速切換的實(shí)施法則
5、管理的安定化
(1)現(xiàn)場(chǎng)管理
(2)如何形成現(xiàn)場(chǎng)改善自律機(jī)制
(3)可視化管理--讓問題看得出來
(4)多功能的自我領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教育與改善
六、平衡化生產(chǎn)
1、平穩(wěn)化生產(chǎn)
(1)何為平穩(wěn)化生產(chǎn)
(2)生產(chǎn)進(jìn)度與生產(chǎn)能力不足的對(duì)策
(3)生產(chǎn)計(jì)劃安排原則
(4)生產(chǎn)排程的高明做法
(5)依據(jù)5M1E做好產(chǎn)前準(zhǔn)備
(6)生產(chǎn)進(jìn)度隨時(shí)掌控
(7)在制品占用量分析
(8)平穩(wěn)化生產(chǎn)的技巧
(9)混流生產(chǎn)是平穩(wěn)化生產(chǎn)的最高境界
2、自動(dòng)化(judokas)生產(chǎn)
(1)自動(dòng)化和帶人字旁自動(dòng)化的區(qū)別
(2)實(shí)現(xiàn)jidoka的三個(gè)手段
(3)jidoka的有效工具--按燈制度
(4)快速處理問題系統(tǒng)
(5)問題管理—5F法和刨根法
3、準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)(JIT)
(1)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的特點(diǎn)
(2)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)與后拉式生產(chǎn)有何區(qū)別
(3)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式(JIT)運(yùn)用方法
(4)如何根據(jù)需求計(jì)算需求節(jié)拍
(5)生產(chǎn)節(jié)拍的計(jì)算方法
(6)U型生產(chǎn)線與單件流
(7)如何實(shí)施準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)
(8)看板生產(chǎn)的條件
(9)看板生產(chǎn)的規(guī)則
七、單元化(CELL)生產(chǎn)
1、生產(chǎn)方式的變革和生產(chǎn)理念的發(fā)展
2、柔性生產(chǎn)方式
3、流水/柔性生產(chǎn)方式的比較
4、CELL拉概述
(1)何為CELL拉
(2)單元生產(chǎn)方式
(3)作業(yè)研究
5、工作臺(tái)的設(shè)計(jì)組裝
6、CELL拉線體設(shè)計(jì)
7、CELL拉設(shè)備驗(yàn)收
8、CELL拉的持續(xù)改善
9、案例分析:某國際知名企業(yè)單元化生產(chǎn)改善
八、5S與目視管理
1. 5S管理
(1)整理
(2)整頓
(3)清潔
(4)清掃
(5)素養(yǎng)
2. 目視管理——直觀工廠
(1)從管理的過程看
事前
事中
事后
(2)大部分的管理者對(duì)于事前的管理跟事后的管理都已經(jīng)具備了相當(dāng)充分的意識(shí),但是
對(duì)事中的管理,關(guān)注的并不夠。
(3)企業(yè)布局總平面圖
3、使工廠生產(chǎn)運(yùn)行直觀化,時(shí)時(shí)事事處于受控狀態(tài)
4、標(biāo)識(shí)管理
(1)工廠布局、設(shè)備設(shè)計(jì)、工藝過程、工作區(qū)、物料區(qū) 設(shè)計(jì)考慮直觀管理內(nèi)容。
(2)信息公布、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用使人人都能容易認(rèn)識(shí)不合格及異常并予以糾正。
5、關(guān)于“直觀工廠”的研討
九、TPM-全員生產(chǎn)維護(hù)
1、設(shè)備運(yùn)行的有效率
(1)總的設(shè)備有效性
(2)全員設(shè)備維護(hù)
(3)快速換型
2、設(shè)備的能力損失
3、切削設(shè)備的總出力計(jì)算
4、改進(jìn)設(shè)備的有效性
5、全員設(shè)備保養(yǎng)
6、一些關(guān)鍵的維修數(shù)據(jù)
7、操作責(zé)任人的概念
8、快速換線/換型
9. 快速換型改進(jìn)機(jī)會(huì)
(1)80% 之改進(jìn)機(jī)會(huì)來源于現(xiàn)場(chǎng)管理
(2)10% 來源于設(shè)備本身
(3)5% 來源于工夾具
(4)5% 來源于產(chǎn)品設(shè)計(jì)
9、設(shè)備加工周期分析
十、精益計(jì)劃
1、精益實(shí)施策略
(1)為什么我們公司要精益生產(chǎn)
(2)角色和培訓(xùn)
(3)差距評(píng)估及精益指標(biāo)
(4)精益進(jìn)程時(shí)間表
3. 堅(jiān)持全方位的變化
(1)生產(chǎn)部門
把支持功能從中央分散,建立產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)
用團(tuán)隊(duì)解決問題并施行改進(jìn)
整頓工作場(chǎng)地
消滅浪費(fèi),實(shí)施流動(dòng)
(2)計(jì)劃調(diào)度部門
依靠“拉式”系統(tǒng)
監(jiān)控更少的工作中心
通過目視控制系統(tǒng)來管理
(3)維修管理部門
設(shè)備可用性與可靠性成為焦點(diǎn)
單元/流動(dòng)線施行預(yù)防性維護(hù)并監(jiān)控停工時(shí)間
快速換型生產(chǎn)與靈活性成為焦點(diǎn)
單元/流動(dòng)線工具與換型管理
(4)質(zhì)量部門
用失效模式分析設(shè)置監(jiān)控/檢驗(yàn)點(diǎn)
在可能的地方進(jìn)行差錯(cuò)預(yù)防
支持作業(yè)單元/U型線團(tuán)隊(duì)處理改進(jìn)事宜
(5)采購部門
供應(yīng)與需求“拉動(dòng)”速率相連接
采購的準(zhǔn)則:交貨期 – 質(zhì)量 – 價(jià)格
供應(yīng)商需要培訓(xùn)與技術(shù)支援
(6)市場(chǎng)營銷部門
準(zhǔn)確及時(shí)的需求信息反饋
小批量觀念,而不是累積大訂單對(duì)生產(chǎn)的沖擊
避免緊急訂單
促銷策略與營運(yùn)部門一同制訂
(7)產(chǎn)品開發(fā)部門
以可制造性設(shè)計(jì)/可裝配性設(shè)計(jì)為重點(diǎn)
標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品
一次性合格生產(chǎn)設(shè)計(jì)
減少設(shè)計(jì)與成形產(chǎn)品的周期時(shí)間
(8)工藝部門
標(biāo)準(zhǔn)化工藝;
生產(chǎn)線速率/節(jié)拍時(shí)間的考慮,遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的“工位效率”的考慮
差錯(cuò)預(yù)防工藝;
將焦點(diǎn)從提高單個(gè)工序效率變更到消除約束(瓶頸,生產(chǎn)能力,可靠性與柔性)上

(9)人力資源部門
實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃
支持問題解決團(tuán)隊(duì)/建議制度
企業(yè)文化和績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)
4. 精益征程:路有多長
5、精益實(shí)施之進(jìn)程
十一、精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
1、豐田公司精益生產(chǎn)實(shí)際情況分享
2、國內(nèi)某機(jī)械制造業(yè)推行精益生產(chǎn)分享
3、結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,老師提出改進(jìn)方向和思路


非常感謝您關(guān)注劉小明老師的課程![pic]

 

劉小明老師的其它課程

中級(jí)質(zhì)量工程師課程背景◆在進(jìn)入新世紀(jì)之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動(dòng)了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個(gè)國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)新階段的今天,無論是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,都比以往任何時(shí)候更需要人們的

 講師:劉小明詳情


卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評(píng)委專家組,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評(píng)。【課程收益】1、信得過班組現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)主體:掌握信得過班組建設(shè)要點(diǎn),學(xué)習(xí)如何開展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評(píng)委:掌握信得過班組

 講師:劉小明詳情


智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機(jī)遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇?!笆奈濉睍r(shí)期,信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),對(duì)我國“十四五”時(shí)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點(diǎn),全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的,質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是永恒

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量免費(fèi)-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費(fèi)》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物。克勞士比在書中闡釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯(cuò)誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進(jìn)的成功故事。書中有許多案例,實(shí)情實(shí)景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進(jìn)質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運(yùn)用14個(gè)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場(chǎng)管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識(shí)而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

 講師:劉小明詳情


制造業(yè)高效倉儲(chǔ)與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓(xùn)

 講師:劉小明詳情


項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程特點(diǎn):1、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設(shè)計(jì)、采購、倉儲(chǔ)物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕?yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進(jìn)戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

 講師:劉小明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有