班組高效執(zhí)行力打造課程大綱
班組高效執(zhí)行力打造課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
班組高效執(zhí)行力打造課程大綱
班組高效執(zhí)行力打造課程大綱
課程背景
◆不管你個(gè)人多么優(yōu)秀,多么成功,多么精明或多么能干,班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行的前提首先是班組長正能量提升尤為重要,“上梁不正,下梁歪”這句話證明了以上的觀點(diǎn)。
◆“天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)須成于行”,這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實(shí)工作中,我們常常會(huì)把目標(biāo)失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位,但是“千里之堤、毀于蟻穴”,仔細(xì)分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”,才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要原因,而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足。因此,提高和培養(yǎng)車間基層管理者的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來發(fā)展的主題。
◆根據(jù)上述情況,以及未來的管理發(fā)展趨勢,特研究開發(fā)了本課程。旨在通過課程內(nèi)容的全面實(shí)施、分享與交流,為基層班組長提供高效執(zhí)行的實(shí)踐思路和方法,幫助企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)從“A到A+”的轉(zhuǎn)變與升華。
課程收益
◆學(xué)員理解高效執(zhí)行力的基礎(chǔ)、根本和致勝法寶。
◆提高班組執(zhí)行力,高效完成工作任務(wù)。
◆使班組長對(duì)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)有清晰的思路和方法。
課程對(duì)象
一線主管、班組長、新進(jìn)與后備班組長。
課程形式
老師講授+案例分析+角色演練+小組討論+視頻教學(xué)+體驗(yàn)式法+小組分享+老師點(diǎn)評(píng)等。
培訓(xùn)時(shí)長
一天或兩天(6至12小時(shí))
課程大綱
班組執(zhí)行不力的十大癥狀
1、班組長普遍感覺很累
2、班組長花大部分時(shí)間“救火”
3、班組分工不明,職責(zé)不清
4、各自為政,不想配合
5、班組長有技術(shù)不懂管理
6、有制度,但執(zhí)行不下去
7、任務(wù)部署后,沒有人跟進(jìn)、檢查
8、工資大鍋飯
9、現(xiàn)場臟、亂、差
10、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定
二、如何提升班組長個(gè)人執(zhí)行力
1、以身作則,率先垂范
2、鍛造品質(zhì),完善自我
3、班組長應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度
4、班組長對(duì)上級(jí)所安排的工作要無條件執(zhí)行,沒有任何借口
5、班組長應(yīng)有良好的精神狀態(tài)
6、班組長應(yīng)注意交流和溝通
7、班組長應(yīng)注意對(duì)每一項(xiàng)工作的過程控制
8、班組長應(yīng)具備創(chuàng)新的意識(shí)
9、班組長應(yīng)善于運(yùn)用“贏者思維”
10、合理的分餅,有效的激勵(lì)
11、案例分析:王班組為什么個(gè)人執(zhí)行力不高
12、小組討論:導(dǎo)致我們執(zhí)行力不高的原因有哪些?如何提升我們班組長個(gè)人的執(zhí)行力?
三、班組高效執(zhí)行力打造
1、什么是執(zhí)行力?
2、結(jié)果是什么
(1)態(tài)度不等于結(jié)果
(2)職責(zé)不等于結(jié)果
(3)任務(wù)不等于結(jié)果
(4)理由不等于結(jié)果
3、借口的種種表現(xiàn)
4、結(jié)果具備的三大要素:有時(shí)間、有價(jià)值、可考核
5、如何做一個(gè)持續(xù)提供結(jié)果的執(zhí)行者?
6、執(zhí)行力是每一個(gè)人的事情
7、影響執(zhí)行力的五個(gè)主要因素
8、執(zhí)行力的四個(gè)要素
9、如何提高班組執(zhí)行力
(1)明職責(zé)
(2)勤溝通
(3)重獎(jiǎng)罰
10、視頻分享:李云龍視頻片段
11、小組討論——如何提升班組長的執(zhí)行力意識(shí)
四、班組執(zhí)行力24方針
1、認(rèn)真第一,聰明第二
2、決心第一,成敗第二
3、速度第一,完美第二
4、結(jié)果第一,理由第二
五、班組執(zhí)行力16字原則
1、結(jié)果提前
2、自我退后
3、鎖定目標(biāo)
4、簡單重復(fù)
六、如何構(gòu)建班組高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
1、什么是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?
2、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的角色劃分與管理
3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
4、如何做好決策?
5、案例分析-西游記團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
6、小組活動(dòng):挑戰(zhàn)風(fēng)火輪
七、如何進(jìn)行班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、為什么優(yōu)秀班組重視文化建設(shè)
2、班組文化建設(shè)
(1)班組文化建設(shè)的層次
(2)文化建設(shè)的關(guān)鍵要素
(3)企業(yè)文化建設(shè)的程序與方法
3、如何進(jìn)行班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
(1)團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)考慮的5大關(guān)鍵因素
(2)班組團(tuán)隊(duì)會(huì)面臨的障礙和困境
(3)對(duì)障礙的認(rèn)識(shí)
(4)擺脫困境的方法
(5)班組團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信念
(6)卓越團(tuán)隊(duì)班組長應(yīng)具備的核心素質(zhì)
4、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)十四大方法
5、成功領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的七大方法
6、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的20種方法
7、小組競賽:兔子舞大比拼
八、課程結(jié)束,學(xué)員答疑
1、課程結(jié)束
2、學(xué)員問題答疑
3、每組學(xué)員代表學(xué)習(xí)分享
4、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
劉小明老師的其它課程
中級(jí)質(zhì)量工程師課程大綱 11.06
中級(jí)質(zhì)量工程師課程背景◆在進(jìn)入新世紀(jì)之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動(dòng)了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個(gè)國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)新階段的今天,無論是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,都比以往任何時(shí)候更需要人們的
講師:劉小明詳情
卓越班組六脈神劍 11.06
卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場競爭的加劇,對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行
講師:劉小明詳情
質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱 11.06
質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評(píng)委專家組,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評(píng)?!菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體:掌握信得過班組建設(shè)要點(diǎn),學(xué)習(xí)如何開展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評(píng)委:掌握信得過班組
講師:劉小明詳情
智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機(jī)遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇?!笆奈濉睍r(shí)期,信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對(duì)我國“十四五”時(shí)
講師:劉小明詳情
質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點(diǎn),全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r(jià)格競爭是暫時(shí)的,質(zhì)量競爭是永恒
講師:劉小明詳情
質(zhì)量免費(fèi)-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費(fèi)》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯(cuò)誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進(jìn)的成功故事。書中有許多案例,實(shí)情實(shí)景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進(jìn)質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運(yùn)用14個(gè)
講師:劉小明詳情
質(zhì)量問題分析與解決課程大綱 11.06
質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識(shí)而苦惱不已?◆您是否為下屬缺
講師:劉小明詳情
制造業(yè)高效倉儲(chǔ)與物流配送 11.06
制造業(yè)高效倉儲(chǔ)與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓(xùn)
講師:劉小明詳情
制造業(yè)項(xiàng)目管理課程大綱 11.06
項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程特點(diǎn):1、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系
講師:劉小明詳情
質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設(shè)計(jì)、采購、倉儲(chǔ)物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)。◆順應(yīng)這種競爭態(tài)勢,質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進(jìn)戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)
講師:劉小明詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14555
- 9文件簽收單 14195