借鑒華為-中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制變革   09.04

借鑒華為，中小企業(yè)激勵(lì)機(jī)制變革中小企業(yè)家為什么要了解這個(gè)內(nèi)容？面對激烈的市場、產(chǎn)品和人才競爭，中小企業(yè)僅靠“業(yè)務(wù)提成”、“生產(chǎn)計(jì)件”和“職能人員獎(jiǎng)金”，顯得單薄，無法持續(xù)激勵(lì)人才，促進(jìn)企業(yè)增長，激勵(lì)效果越來越不明顯！這讓很多中小企業(yè)老板陷入煩惱?，F(xiàn)在的競爭對企業(yè)的要求是多樣化，系統(tǒng)化，因此，企業(yè)對人才的激勵(lì)方法和標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是多樣化，系統(tǒng)化！借鑒華為的激勵(lì)思想

 講師：吳穎詳情

生產(chǎn)一線班組長業(yè)績效能提升-tp   09.04

生產(chǎn)一線班組長業(yè)績效能提升課程背景生產(chǎn)一線班組長是產(chǎn)品生產(chǎn)的最直接的組織者，起著溝通、引導(dǎo)、監(jiān)管、鼓舞士氣的重要作用！生產(chǎn)一線班組長管理技能提升決定了車間現(xiàn)場管理的高效、有序；也決定了生產(chǎn)計(jì)劃能否高效完成；同時(shí)也決定了產(chǎn)品品質(zhì)是否能滿足客戶要求，所以，生產(chǎn)一線班組長的能力高與低決定了生產(chǎn)效能的水平！課程收益：?能闡述生產(chǎn)一線班組長應(yīng)做的哪些角色轉(zhuǎn)換；?能制定

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業(yè)績目標(biāo)制定和執(zhí)行-小班課和內(nèi)訓(xùn)-tp   09.04

業(yè)績目標(biāo)制定和執(zhí)行課程特點(diǎn)圍繞目標(biāo)在企業(yè)實(shí)際設(shè)定、分解、執(zhí)行過程遇到的問題，有針對性、系統(tǒng)性和可操作性分享，提高企業(yè)目標(biāo)執(zhí)行成效的方法。課程目標(biāo)?了解目標(biāo)設(shè)立和執(zhí)行中常見問題的原因；?掌握目標(biāo)設(shè)立和執(zhí)行中涉及工具的應(yīng)用；?啟發(fā)學(xué)員觸類旁通，解決工作中遇到的實(shí)際問題；課程對象企業(yè)內(nèi)部管理人員25-30人。培訓(xùn)時(shí)間：6-12小時(shí)培訓(xùn)方式完善的案例體系，系統(tǒng)的課程

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工作就是創(chuàng)造績效-適合管理層通用培訓(xùn)   09.04

工作就是創(chuàng)造績效-3429065087500課程背景在激烈的市場競爭中，企業(yè)必須不斷創(chuàng)造業(yè)績來證明企業(yè)存在的價(jià)值。對于企業(yè)里各層級(jí)的管理者來說，在自己的崗位上不斷創(chuàng)造績效，共同支撐企業(yè)在市場中獲得競爭成功顯得非常重要。因此，本課程以企業(yè)提升績效為導(dǎo)向，系統(tǒng)闡述管理者創(chuàng)造績效需構(gòu)建的完善認(rèn)知體系與具備的核心能力。課程目標(biāo)重新再認(rèn)知績效的核心價(jià)值；熟知?jiǎng)?chuàng)造績效的

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績效變革-牽引企業(yè)持續(xù)增長   09.04

績效變革-牽引企業(yè)持續(xù)增長-3429065087500課程目標(biāo)掌握績效讓企業(yè)持續(xù)增值的有效實(shí)施方法；掌握工具和表單，讓績效融入運(yùn)營，融入管理者日常工作；通過績效對企業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)和培養(yǎng)；課程對象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)和經(jīng)理培訓(xùn)時(shí)間：6–12小時(shí)培訓(xùn)方式采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培訓(xùn)。課

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績效管理-情景演練1-2天   05.07

《績效管理-情景演練》主講：吳穎課程目標(biāo)l掌握有效解決導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)績效無法有效實(shí)施的方法；l掌握企業(yè)有效建立績效管理系統(tǒng)所需要的工具和表單運(yùn)用；l掌握如何保障公司戰(zhàn)略落地和產(chǎn)生財(cái)務(wù)回報(bào)的有效思路和方法；課程對象l總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門經(jīng)理本培訓(xùn)最大的特點(diǎn)訓(xùn)前的調(diào)研-結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況推演企業(yè)績效管理建設(shè)和改善。角色轉(zhuǎn)換-企業(yè)參訓(xùn)

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績效管理三部曲之二最佳實(shí)踐   05.07

《績效管理三部曲之二績效管理最佳實(shí)踐》主講：吳穎課程目標(biāo)lHR掌握在企業(yè)運(yùn)行績效管理的定位和策略。l現(xiàn)場完整設(shè)計(jì)一份績效管理手冊。l培養(yǎng)HR對KPI、考核表設(shè)計(jì)效果優(yōu)良的鑒別能力。課程對象l沒有實(shí)施績效管理的企業(yè)或準(zhǔn)備導(dǎo)入績效管理的企業(yè)l人力資源總監(jiān)和經(jīng)理本培訓(xùn)最大的特點(diǎn)：l20核心理念介紹+80的案例演練和分享，在案例演練和分享中提升自己績效體系設(shè)計(jì)能力和

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績效管理三部曲之三-戰(zhàn)略、執(zhí)行、運(yùn)用   05.07

《績效管理三部曲之三：戰(zhàn)略、執(zhí)行、運(yùn)用》主講：吳穎課程目標(biāo)掌握有效解決導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)績效無法有效實(shí)施的方法；掌握企業(yè)有效建立績效管理系統(tǒng)所需要的工具和表單運(yùn)用；掌握如何保障公司戰(zhàn)略落地和產(chǎn)生財(cái)務(wù)回報(bào)的有效思路和方法；課程對象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理和各部門經(jīng)理培訓(xùn)方式采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：角色扮演、案例分析、討論交流和視頻分享等方式組織培

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績效管理三曲部之一最佳績效認(rèn)知   05.07

《績效管理三步曲之一：績效管理最佳認(rèn)知》主講：吳穎課程背景我們經(jīng)過大量的企業(yè)調(diào)研、深入培訓(xùn)和輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)績效運(yùn)營有效的公司有2個(gè)共同的特點(diǎn)。不僅是HR人員對績效有深入的認(rèn)知，更重要的是，公司從上至下對績效管理有深入和統(tǒng)一的認(rèn)知，畢竟績效不是HR的事！一開始就有深入和統(tǒng)一的認(rèn)知，各級(jí)人員之間就有更多的默契，績效的導(dǎo)入、運(yùn)營和改善工作開展更為順暢有效！課程目標(biāo)

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突破目標(biāo)管理實(shí)操中的6個(gè)瓶頸1-2天   05.07

《突破目標(biāo)管理實(shí)操中的6個(gè)瓶頸》主講：吳穎課程特點(diǎn)系統(tǒng)介紹目標(biāo)管理、內(nèi)容簡單易懂、結(jié)合企業(yè)實(shí)際落地操作。課程目標(biāo)?掌握目標(biāo)和計(jì)劃管理在企業(yè)運(yùn)作中的價(jià)值；?掌握目標(biāo)和計(jì)劃管理在企業(yè)內(nèi)建立的系統(tǒng)方法；?掌握目標(biāo)和計(jì)劃管理實(shí)施中工具、表單和使用技巧；課程對象企業(yè)內(nèi)部管理人員培訓(xùn)方式完善的案例體系，系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，采用互動(dòng)的培訓(xùn)方式授課：包括管理游戲、案例演練和分享

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