《勇攀高峰- 卓越班組長打造沙盤模擬課程》

  培訓(xùn)講師:張必成

講師背景:
張必成(張高丕)老師企業(yè)管理專家企業(yè)營銷專家畢業(yè)于鄭州大學(xué)資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師碳交易師黨建黨務(wù)歷史研究實(shí)踐專家高級(jí)管理咨詢顧問中國科學(xué)院心理咨詢師原世界五百強(qiáng)上市企業(yè)高管原中國五百強(qiáng)上市企業(yè)高管湖北省黨史學(xué)會(huì)成員湖北省紅色教育服務(wù)中心紅色研學(xué)首 詳細(xì)>>

張必成
    課程咨詢電話:

《勇攀高峰- 卓越班組長打造沙盤模擬課程》詳細(xì)內(nèi)容

《勇攀高峰- 卓越班組長打造沙盤模擬課程》

卓越班組長打造沙盤模擬課程

資深講師 張必成

《卓越班組長打造沙盤模擬課程》

【課程簡介】

企業(yè)管理來源于實(shí)踐,管理能力的提升更依賴于實(shí)踐中的提升與錘煉!
沙盤模擬演練將帶您和您的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)管理實(shí)踐的課堂!
您將在實(shí)踐中思考,在思考中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟!在領(lǐng)悟中成長!
[pic]

什么是沙盤模擬?
“沙盤”最早源于軍事用途,即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、
電視作品中,我們常常看到指揮員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場景。隨著時(shí)
間的推移,沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變,現(xiàn)在在我們的日常生活中有地形沙盤、建
筑模型沙盤、工業(yè)模型沙盤、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤等。這些沙盤都清晰地模擬了真實(shí)的
地形地貌或區(qū)域格局,使其所服務(wù)的對(duì)象不必親臨現(xiàn)場,也能對(duì)所關(guān)注的位置了然于心
,從宏觀的角度全面地審視所處的環(huán)境局面,從而運(yùn)籌帷幄、決勝千里?!澳M”說明了
我們面對(duì)的不是一個(gè)真實(shí)的企業(yè)對(duì)象,而是具備了真實(shí)對(duì)象所擁有的主要特征的模擬對(duì)
象。


【授課對(duì)象】
企業(yè)班組長、基層骨干、后備干部
【課程時(shí)長】1天
【課程目標(biāo)】
1、激發(fā)學(xué)員實(shí)踐和修煉領(lǐng)導(dǎo)力技能,打造卓越的班組長。
2、洞察人性、挖掘需求、駕馭性格,統(tǒng)籌人才選育用留。
3、提升學(xué)員高效工作與時(shí)間管理技能,提升工作的效率。
4、強(qiáng)化班組長的工作任務(wù)管理能力,提高工作的掌控力。
5、鍛煉學(xué)員的問題分析與解決能力,提升班組長戰(zhàn)斗力。
6、激發(fā)班組長創(chuàng)新思維,提高不確定環(huán)境下的駕馭能力。
【內(nèi)容大綱】
課程導(dǎo)入:案例分析
小組討論:什么是卓越的領(lǐng)導(dǎo)?
第一篇 沙盤模擬課程準(zhǔn)備
一、沙盤背景
二、沙盤目標(biāo)
三、沙盤規(guī)則
四、演練準(zhǔn)備
第二篇 班組長高效工作法
一、工作時(shí)間現(xiàn)狀
1、時(shí)間都去哪了?
2、你是如何管理時(shí)間的?
二、高效時(shí)間管理
1、時(shí)間管理四象限
2、ABC管理法
三、高效能習(xí)慣塑造
第三篇 班組長領(lǐng)導(dǎo)力打造
案例分析:“領(lǐng)導(dǎo)”象形文字的思考
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)定義
2、領(lǐng)導(dǎo)力定義
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
案例分析:割發(fā)代首的故事
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
3、權(quán)力與影響力
三、領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)
案例分析:血染湘江-領(lǐng)袖風(fēng)采
1、德、識(shí)、才、學(xué)
2、眼界、胸懷、格局
3、財(cái)聚散與人散聚
4、八大轉(zhuǎn)變
5、五大行為
6、六大能力
7、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的力量
案例分析:那種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
四、卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造
(一)四大常見風(fēng)格
1、甩手型
2、武斷型
3、猶豫型
4、特權(quán)型
(二)四大正確風(fēng)格
1、指令型
2、教練型
3、支持型
4、授權(quán)型
實(shí)操練習(xí):四種風(fēng)格的運(yùn)用場景
(三)科學(xué)決策
1、什么是決策?
2、決策的原則
3、決策的步驟
第四篇 勇攀高峰沙盤模擬(上)
一、沙盤計(jì)劃
二、沙盤開始
三、勇攀高峰
第五篇 班組長人才駕馭管理
一、什么是人性?
二、人的需求類型
三、人的性格分析
四、人才選用育留
五、人員分工訓(xùn)練
第六篇 班組問題分析與解決
一、問題描述與分析
1、認(rèn)知問題
2、定義問題
二、問題發(fā)現(xiàn)技能
三、問題分析技能
四、問題解決技能
五、實(shí)操演練案例
第七篇 勇攀高峰沙盤模擬(下)
一、沙盤演練目標(biāo)調(diào)整
二、科學(xué)實(shí)施調(diào)整計(jì)劃
三、精準(zhǔn)掌控沙盤任務(wù)
第八篇 班組創(chuàng)新思維與管理
一、什么是創(chuàng)新?
案例分析:創(chuàng)新的種類
二、創(chuàng)新的障礙
3. 創(chuàng)新的技能
1. 聯(lián)系與關(guān)聯(lián)
2. 探究與發(fā)問
3. 5Why到底
4. 觀察與洞察
5、視野與交際
6、推敲與實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)操創(chuàng)新演練
第九篇 班組工作任務(wù)的管理
一、什么是科學(xué)的任務(wù)管理?
1、沙盤演練復(fù)盤
2、視頻案例分析
3、分組討論案例
二、科學(xué)任務(wù)管理五技能
1、目標(biāo)-PDCA管理循環(huán)
2、如何提升營運(yùn)管理力
3、如何有效管理復(fù)盤?
案例分析:“深淘灘、低做堰”
-----------------------
組建團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)與攀登珠穆拉瑪峰,攀登團(tuán)隊(duì)必須在10月份的31天時(shí)間攀登到珠穆拉瑪峰
山頂頂部,每個(gè)小組由6到8名學(xué)員組成,這些小組成員將進(jìn)行合作和競爭。
該課程旨在訓(xùn)練學(xué)員如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起工作?如何科學(xué)分工、精準(zhǔn)施策?如何選擇攀登
路線、攜帶什么設(shè)備、管理什么資源、接受什么樣的風(fēng)險(xiǎn)、克服什么樣的困難?如何帶
領(lǐng)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌任務(wù)、解決問題、創(chuàng)新思維,高效執(zhí)行,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最大化?旨在打造卓越的
領(lǐng)導(dǎo)力!


 

張必成老師的其它課程

《職場禮儀》   09.02

《職場禮儀》【課程背景】好的職場環(huán)境能夠提升人的工作水平,提高公司的辦公效率。在工作中,無論是人與辦公環(huán)境、人與辦公儀器或辦公物品、還是人與人之間,都需要一個(gè)“禮”字來營造文明、舒適、高效的工作環(huán)境。而如何與同事相處、如何讓自己成為別人眼中的好同事,又或者如何與難打交道的同事相處,如何藝術(shù)的處理沖突,如何給前來拜訪參觀的客戶留下好印象等等,若要在這些日常的職

 講師:張必成詳情


《職場壓力與情緒管理》課程大綱【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境也發(fā)生較大變化,生活壓力、工作壓力、社會(huì)壓力成為企業(yè)各級(jí)管理層的三座大山。通過本課程的學(xué)習(xí),從個(gè)人層面:通過心理減壓的方式,幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)壓力與情緒,快速掌握處理壓力與負(fù)面情緒疏導(dǎo)的方法與技巧,減輕工作壓力、煥發(fā)工作激情,做幸福職場人。從企業(yè)層面:減少和降低不必要的內(nèi)耗,幫助

 講師:張必成詳情


?《職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】縱觀當(dāng)今職場,優(yōu)秀青年人才是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的中堅(jiān)力量,是企業(yè)目標(biāo)達(dá)成及完成績效的中流砥柱,優(yōu)秀青年人才的職場健康快速成長對(duì)企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略有著重要的意義。所以,企業(yè)優(yōu)秀青年更需要職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)與管理、認(rèn)知與錘煉、科學(xué)與規(guī)劃!本課程將帶您和您的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃的課堂!您將在實(shí)踐中思考,在思考中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中

 講師:張必成詳情


《職業(yè)素養(yǎng)修煉》課程大綱【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境也發(fā)生較大變化,市場競爭加劇、用戶需求迭代升級(jí)、企業(yè)成本壓力加大、員工素養(yǎng)亟待提升、經(jīng)營的不確定因素增強(qiáng)。通過本課程的學(xué)習(xí),提升各級(jí)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神及職業(yè)技能,幫助企業(yè)提升干部勝任力和工作效率,推動(dòng)企業(yè)健康快速發(fā)展。【課程目標(biāo)】厘清職業(yè)化定義,樹立職業(yè)化理念加強(qiáng)職業(yè)化意識(shí)

 講師:張必成詳情


《青年員工的五項(xiàng)管理》【課程背景】伴隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),青年干部員工也逐漸成為企業(yè)發(fā)展的主力軍,青年干部員工具有思想活躍、個(gè)性化突出、生活條件優(yōu)越等特點(diǎn),尤其是進(jìn)入后疫情時(shí)代,青年干部員工思想心理波動(dòng)明顯,社會(huì)及工作壓力劇增,其工作態(tài)度及行為模式急需重塑,以適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生的變化,跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。《青年員工的五項(xiàng)管理課程》能夠有效改善和提升各級(jí)青年

 講師:張必成詳情


《心勝—疫情下的心理疏導(dǎo)》【課程背景】隨著疫情進(jìn)入常態(tài)化,高頻多發(fā)的疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)管理、社會(huì)心理、公眾認(rèn)知、社交模式、員工心理及工作方式帶來巨大的影響和沖擊,生活壓力、工作壓力、疫情壓力成為企業(yè)各級(jí)管理者的新“三座大山”。尤其是疫情產(chǎn)生的心理壓力成為廣大職場人士共同面臨和關(guān)注的問題。通過本課程的學(xué)習(xí),從個(gè)人層面:通過心理疏導(dǎo)的方式,幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)疫情

 講師:張必成詳情


《新生代員工管理》課程背景隨著80后開始承擔(dān)管理層的大梁后,90后甚至00后新生代”小鮮肉”員工開始步入職場,在市場經(jīng)濟(jì),信息化時(shí)代成長起來的新一代員工,他們特立獨(dú)行的個(gè)性,他們的價(jià)值觀\人生觀\世界觀,與之前的前輩們都有巨大的差異性。本課程是經(jīng)過近幾年關(guān)于新生代員工特性管理的實(shí)戰(zhàn)案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成、結(jié)合性格分析,從認(rèn)識(shí)人性、了解性格著手,結(jié)合中國新生代人員

 講師:張必成詳情


《疫情期間高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【課程背景】“繁華落盡、平淡歸真、心之所向、皆是美好”。作為企業(yè)的優(yōu)秀管理者和業(yè)務(wù)骨干,對(duì)身處不斷變化的新時(shí)代,主動(dòng)擁抱迎接變化的最好手段便是回歸基本面,無論是資深職場人士,還是菜鳥新兵,快速提升自己的職業(yè)素養(yǎng),選擇對(duì)自己負(fù)責(zé)、工作主動(dòng)積極,已刻不容緩!該課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,它是

 講師:張必成詳情


?《決戰(zhàn)職場勇攀高峰》——職業(yè)生涯規(guī)劃沙盤模擬課程【課程背景】縱觀當(dāng)今職場,優(yōu)秀青年人才是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的中堅(jiān)力量,是企業(yè)目標(biāo)達(dá)成及完成績效的中流砥柱,優(yōu)秀青年人才的職場健康快速成長對(duì)企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略有著重要的意義。所以,企業(yè)優(yōu)秀青年更需要職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)與管理、認(rèn)知與錘煉、科學(xué)與規(guī)劃!本課程將帶您和您的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃的課堂!課程通過

 講師:張必成詳情


《心理減壓與情緒調(diào)節(jié)沙盤模擬》—打造職場幸福力【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),新冠疫情進(jìn)入常態(tài)化,企業(yè)的內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境也發(fā)生較大變化,員工生活壓力、工作壓力、社會(huì)壓力成為企業(yè)各級(jí)管理層的三座大山。通過本課程的學(xué)習(xí),從個(gè)人層面:通過心理減壓的方式,幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)壓力與情緒,快速掌握處理壓力與負(fù)面情緒疏導(dǎo)的方法與技巧,減輕工作壓力、煥發(fā)工作激情,做幸福職場人;

 講師:張必成詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有