《工作現(xiàn)場(chǎng)改善與方法》

  培訓(xùn)講師：張必成

講師背景：
張必成（張高丕）老師企業(yè)管理專家企業(yè)營(yíng)銷專家畢業(yè)于鄭州大學(xué)資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師碳交易師黨建黨務(wù)歷史研究實(shí)踐專家高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)中國(guó)科學(xué)院心理咨詢師原世界五百?gòu)?qiáng)上市企業(yè)高管原中國(guó)五百?gòu)?qiáng)上市企業(yè)高管湖北省黨史學(xué)會(huì)成員湖北省紅色教育服務(wù)中心紅色研學(xué)首 詳細(xì)>>

張必成
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《工作現(xiàn)場(chǎng)改善與方法》詳細(xì)內(nèi)容

《工作現(xiàn)場(chǎng)改善與方法》

工作現(xiàn)場(chǎng)改善與方法
課程背景
隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨內(nèi)外部環(huán)境的壓力劇增，尤其是新冠疫情的高頻與反復(fù)發(fā)生，對(duì)企業(yè)的工作與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理帶來(lái)諸多壓力，提升企業(yè)管理效率和降低運(yùn)營(yíng)成本是大多數(shù)企業(yè)當(dāng)下的經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
本課程的特色是增強(qiáng)各級(jí)管理人員的現(xiàn)場(chǎng)管理思維與意識(shí)，提升工作現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決的能力，掌握工作現(xiàn)場(chǎng)改善的方法和工具，從理念、技能與實(shí)操的維度推動(dòng)工作現(xiàn)場(chǎng)的改善與規(guī)范，實(shí)現(xiàn)工作效率的提升和控制浪費(fèi)，最終降低企業(yè)的各項(xiàng)成本，打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
課程收益
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的方法及其對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決的系統(tǒng)思維；
2、樹立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)，提升現(xiàn)場(chǎng)改善能力；
3、學(xué)習(xí)工作現(xiàn)場(chǎng)改善方法，掌握工作現(xiàn)場(chǎng)改善的技巧與工具；
4、從現(xiàn)場(chǎng)改善的角度識(shí)別浪費(fèi)，以及通過(guò)消除浪費(fèi)降低成本；
5、提升管理團(tuán)隊(duì)的精益管理能力，增強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行力。
授課對(duì)象 各級(jí)管理人員、生產(chǎn)中基層、業(yè)務(wù)骨干、班組長(zhǎng)
課程時(shí)長(zhǎng) 1天
授課方式 理論講授+案例分析＋實(shí)戰(zhàn)演練＋提問(wèn)互動(dòng)＋小組競(jìng)賽
課程大綱
課程導(dǎo)入：工作現(xiàn)場(chǎng)改善案例
小組討論：現(xiàn)場(chǎng)管理提升意義
第一部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的涵義
一、什么是工作現(xiàn)場(chǎng)？
二、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理？
三、什么是現(xiàn)場(chǎng)改善？
三、現(xiàn)場(chǎng)改善的作用
第二部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的原理
一、管理四大流程-PDCA循環(huán)
案例分析：劫匪印制美鈔的故事
（一）計(jì)劃
1、5W2H法
2、案例分析
3、實(shí)操工具
（二）執(zhí)行
1、行為循環(huán)
2、三大標(biāo)準(zhǔn)
3、標(biāo)準(zhǔn)SOP
4、執(zhí)行三化
5、三大思維
案例分析：采購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)
小組討論：如何解決
（三）檢視
討論分析：為何員工只做上級(jí)檢查的工作？
1、檢視的意義
2、檢視的六化
3、實(shí)操的工具
（四）復(fù)盤
現(xiàn)象分析：只總結(jié)不復(fù)盤
1、復(fù)盤的定義
2、復(fù)盤的意義
3、復(fù)盤四流程
案例分析：“深淘灘、低作堰”
小組討論：復(fù)盤的本質(zhì)
4、實(shí)操的工具
二、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決
案例分析：沒(méi)有“問(wèn)題”的“問(wèn)題”
小組討論：?jiǎn)栴}解決的意義
（1）問(wèn)題分析
1、什么是問(wèn)題？
2、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)五工具
3、問(wèn)題分析五工具
案例分析：教堂為什么這么臟？
（2）問(wèn)題解決
1、解決五工具
2、方案的評(píng)估
（3）實(shí)操演練
第三部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的方法
一、為什么要做6S管理？
二、6S的基礎(chǔ)管理知識(shí)
1、從5S到10S的發(fā)展
2、6S管理定義及作用
3、6S目的及之間關(guān)系
三、6S管理技能訓(xùn)練
1、整理
2、整頓
3、清掃
4、清潔
5、安全
6、素養(yǎng)
案例分析+實(shí)操演練
四、6S推進(jìn)方法工具
1、6S推進(jìn)基本原理
2、6S推進(jìn)的三階段
3、6S推進(jìn)八大要訣
4、6S推進(jìn)實(shí)施工具
案例分析+實(shí)操演練

 

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