《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行--行動(dòng)力三板斧》

《行動(dòng)力三板斧》
高效達(dá)成目標(biāo)的極簡(jiǎn)思維
主講：宋潤(rùn)生老師
【課程背景】
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。為了在市場(chǎng)中立于不敗之地，企業(yè)需要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。而企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，因此，如何有效達(dá)成企業(yè)目標(biāo)成為企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。
企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。然而，在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，員工的知識(shí)和技能需要不斷更新和提升。通過(guò)企業(yè)目標(biāo)達(dá)成培訓(xùn)課程，可以幫助員工明確工作方向，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，從而更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。
企業(yè)目標(biāo)達(dá)成培訓(xùn)課程通常與企業(yè)戰(zhàn)略緊密相關(guān)。通過(guò)培訓(xùn)，企業(yè)可以進(jìn)一步明確自身的戰(zhàn)略目標(biāo)和方向，確保所有員工都對(duì)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)和理解。這有助于形成企業(yè)的合力，共同推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
【課程收益】
1、區(qū)分WHAT和WHY，找到真正有共鳴的目標(biāo)，解決“不想做”問(wèn)題
2、用目標(biāo)吸引有共鳴的伙伴，贏得更多的資源，解決“不會(huì)做”問(wèn)題
3、了解持續(xù)行動(dòng)帶來(lái)的飛輪效應(yīng)和正反饋?zhàn)饔?，解決“不去做”問(wèn)題
4、能夠運(yùn)用POA行動(dòng)力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。
【課程特色】
1、原創(chuàng)：獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維讓你一眼看到行動(dòng)力問(wèn)題的本質(zhì)。
2、痛點(diǎn)：從工作中的痛點(diǎn)出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。
3、實(shí)戰(zhàn)：所有內(nèi)容都聚焦于：怎樣把事做好。這才是組織需要的行動(dòng)力。
4、人本：強(qiáng)調(diào)“伙伴”在工作中的作用，讓技巧、工具回歸“以人為本”。
【課程對(duì)象】
企業(yè)事業(yè)單位新、老員工；基層員工；中、高管理者；HR、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、市場(chǎng)等部門各層級(jí)員工都適宜參加。
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
破題：行動(dòng)力
為什么難以達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？
這些都是行動(dòng)力的問(wèn)題
不想做、不會(huì)做、不去做
POA行動(dòng)力：
266700-508000Objective：定位目標(biāo) —— Why
Partner：凝聚伙伴 —— Who
Acceleration：行動(dòng)加速 —— What/How
POA行動(dòng)力循環(huán)：
目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做”
伙伴共創(chuàng)方法，解決“不會(huì)做”
方法服務(wù)目標(biāo)，解決“不去做”
11430043815破解：不想做
為什么不想做？
【案例】這個(gè)報(bào)告我不想做
不想做是因?yàn)閷?duì)目標(biāo)沒(méi)有共鳴
怎樣的目標(biāo)讓人產(chǎn)生共鳴？
好目標(biāo)是Why，而不是What
好目標(biāo)要讓人感覺(jué)到“痛點(diǎn)”
怎樣精準(zhǔn)地找到目標(biāo)？
【工具】用Before/After還原出你的目標(biāo)
【工具】用“畫面感”突出痛點(diǎn)
【小組練習(xí)】為一個(gè)工作中的真實(shí)問(wèn)題找到有共鳴的目標(biāo)（O）
小結(jié)：打破“藏心鎖”（說(shuō)A不說(shuō)O）、用頭板斧（目標(biāo)思維）破解“不想做”
3010535236855破解：不會(huì)做
為什么不會(huì)做？
不會(huì)做，是因?yàn)槿鄙儋Y源
缺少資源，是因?yàn)闆](méi)有伙伴
找到更多伙伴
尋找對(duì)目標(biāo)有共鳴的所有伙伴
這些伙伴會(huì)帶來(lái)什么資源？
公司以外有哪些伙伴？
【工具】伙伴矩陣
真伙伴：共創(chuàng)共行
關(guān)鍵人：積極爭(zhēng)取
認(rèn)同者：適時(shí)支持
無(wú)關(guān)者：暫時(shí)擱置
【小組練習(xí)】為該案例找到盡可能多的伙伴，并且用伙伴矩陣分類
伙伴共創(chuàng)方法
看著O，想著P，一起來(lái)找A
高效共創(chuàng)三步曲
【工具】POA決策法——用O選A
【小組練習(xí)】為該案例現(xiàn)場(chǎng)共創(chuàng)解決方案
小結(jié)：打破“束手鎖”（資源不足）、用二板斧（伙伴思維）破解“不會(huì)做”。
破解：不去做
為什么“不去做”？
迷信完美的計(jì)劃
沒(méi)有邁出第一步
為什么POA是行動(dòng)力？
快速行動(dòng)：是檢驗(yàn)POA分析的唯一標(biāo)準(zhǔn)
持續(xù)迭代：下一步會(huì)告訴你上一步對(duì)不對(duì)
小結(jié)：打破“束腳鎖”（只想不做）、用三板斧（行動(dòng)思維）破解“不去做”。
2438400209550破殼：應(yīng)用POA
場(chǎng)景一：提出要求
【案例】為什么執(zhí)行力這么差？
說(shuō)A也說(shuō)O
場(chǎng)景二：配合對(duì)方
【案例】應(yīng)接不暇的指令
跟著A走，永遠(yuǎn)跟不上領(lǐng)導(dǎo)的腳步
跟著O走，你是領(lǐng)導(dǎo)最好的伙伴
場(chǎng)景三：意見不一致
先求同：找到雙方共同的O，共創(chuàng)A
可存異：馬上行動(dòng)，驗(yàn)證A
總結(jié)復(fù)盤
Q&A
制定行動(dòng)計(jì)劃

宋潤(rùn)生老師的其它課程