《沙漠掘金領導力卓越沙盤》
《沙漠掘金領導力卓越沙盤》詳細內(nèi)容
《沙漠掘金領導力卓越沙盤》
《沙漠掘金領導力卓越沙盤》課程大綱
064770一、課程背景：
對于參加培訓的學員來說這是一次神奇的淘金之旅，也是一次創(chuàng)新探索之旅。一路上，機遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽與風險相伴，時刻考驗著團隊的智慧、決策、計劃、創(chuàng)新、溝通與執(zhí)行力，是折戟沉沙還是滿載而歸？讓我們拭目以待！
當下市場大環(huán)境各行各業(yè)都存在激烈競爭，而企業(yè)往往存在如下問題亟待解決：
1、企業(yè)員工創(chuàng)新能力需加強，為業(yè)務快速發(fā)展匹配對應的創(chuàng)新性思維；
2、企業(yè)發(fā)展速度快，人員擴編快，團隊需要加強凝聚力，即企業(yè)文化導入需求加強，增強歸屬感和認同感；
3、業(yè)務快速發(fā)展，市場也伴隨變化，管理層的應變能力需要加強，使之具備從人才變?yōu)槿诺膫€人信念；
4、業(yè)務快速發(fā)展，任務重，業(yè)績壓力大，情緒壓力管理尤為重要；
5、人員快速擴編，部分人員從技術崗、操作崗走向管理崗，角色轉換需要調(diào)整；
二、沙漠掘金培訓描述：
10001253657600本次培訓采用沙盤模擬的形式進行，在操作過程中講師會逐步帶領大家進入神奇的沙漠尋寶情境中。學員會被分成若干個探險隊，探險隊內(nèi)分別有不同的角色，每個角色都具有不同的職能。每支探險隊都將得到一些必要的“裝備”，然后騎上駱駝，向沙漠進發(fā)，踏上了充滿挑戰(zhàn)的尋寶之旅。在前行的路上會遇到種種考驗，是尋找安全的綠洲還是深入沙漠的腹地，是在村莊中過夜還是到王陵里獵奇，我們面對的不僅是選擇走哪條道路的困惑，還要經(jīng)受住沙漠中陰晴不定天氣變化的考驗。探險隊要認真的對待尋寶之旅的每一天。機遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽與風險相伴。在溝通中達成團隊的共識，在規(guī)劃中尋求創(chuàng)新思維，在執(zhí)行中不斷調(diào)整，創(chuàng)造性的變革尤為關鍵，最終齊心協(xié)力把握機遇。計劃、執(zhí)行、推進、創(chuàng)新、再推進。
三、課程特色：
在沙盤上演繹的真實管理情景，實踐式學習，互動及參與性強，激動人心 促進了在壓力環(huán)境下的團隊工作的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，進而將感受到的內(nèi)容運用到工作當中。
四、課程時間：1-2天（6-12課時）
五、參培對象
企業(yè)中的全體員工
六、沙漠掘金課程培訓大綱
（一）分享智慧一:
團隊有清晰且共同認可的目標嗎?
（二）分享智慧二:
請思考：我們有圍繞既定目標制定周密的計劃嗎?
（三）分享智慧三:
我們的計劃是否建立在對信息的主動占有和分析上，并能在外部環(huán)境改變時，進行靈活變通，進行創(chuàng)造性調(diào)整呢？
（四）分享智慧四:
我們在執(zhí)行過程中是否時刻是以結果為導向的呢？
（五）總論:打造高績效團隊
管理的定義和概念
高效團隊之角色分工
高效團隊之領導者的思維框架結構
復盤內(nèi)容：
模塊一 溝通的關鍵核心
1、案例：工作過程中低效的溝通表現(xiàn)
2、課題：溝通時如何關注人的精神需求
3、結論：溝通的關鍵在于關注“精神有限－目標其次”路徑
5、應用：（1）需要關注的三類要素：權力/能力/地位
（2）通過傾聽解決安全感難題：增加探索環(huán)節(jié)
模塊二 高效溝通之示威型溝通
1、案例：《華爾街之狼》
2、課題：如何面對VUCA時代
3、溝通研究：電擊實驗（1961，耶魯大學，米爾格萊姆）
4、應用：示威型溝通激發(fā)信心的五種行動
模塊三 高效溝通之示弱型溝通
1、案例：《好聲音》劉歡
2、課題：如何溝通滿足高層次人員的機會需求
3、溝通研究：催眠式溝通
4、應用：（1）示弱型溝通的五種行動
（2）示弱型溝通的高情商資本
模塊四 高效溝通之理性型溝通
1、示弱型溝通的盲區(qū)：國美的教訓和康熙的經(jīng)驗
2、課題：理解超級高手的精神世界
3、溝通研究：理性促進“化敵為友”（1959，費斯廷格）
4、應用：（1）理性型溝通的四個步驟
（2）理性型溝通在管理中的應用
吳建民老師的其它課程
《新員工五項能力提升》 08.21
《新員工五項能力提升》課程大綱課程背景：看一個組織是“正規(guī)軍”還是“游擊隊”，是“團隊”還是“團伙”，外在看新員工的職業(yè)形象，而內(nèi)在看的就是看這個組織中新員工的職業(yè)能力、職業(yè)意識、職業(yè)精神、職業(yè)技能、職業(yè)習慣等綜合表現(xiàn)。在一個“正規(guī)軍”的組織中，經(jīng)過職業(yè)能力訓練的新員工會時時刻刻用一個職業(yè)人士的標準要求自己、管理自己，遵守職業(yè)規(guī)范，恪守職業(yè)責任，扮演好職業(yè)角
講師：吳建民詳情
《新員工職業(yè)化陽光心態(tài)》 08.21
《新員工職業(yè)化陽光心態(tài)》【課程背景】職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭。人“喜、怒、哀、樂”的情緒，影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)。而陽光心態(tài)是一種積極、寬容、負責、感恩、樂觀和自信的心智模式。本課程將心理學與管理相結合，幫助新進員工重新定位在企業(yè)中的角色和意義，為學員提供卓有成效的心理訓練，訓練中引導學
講師：吳建民詳情
《銀行管理者管理能力提升》 08.21
銀行管理者管理能力提升課程背景自然科學（數(shù)學、物理）與精神科學（心理學）有著明顯的分別。自然科學探討的是物質(zhì)的規(guī)律，看重本質(zhì)、因果，精神科學發(fā)掘的是精神的力量，討論的是信仰、期望。人的本性是精神，團隊通過精神完善達到經(jīng)營完善?！袄怼痹揪褪侵赣袷募y路，管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人，控制一個人，就是把人當作物體來對待，就遠離了管
講師：吳建民詳情
《銀行網(wǎng)點營銷心理學》 08.21
《銀行網(wǎng)點營銷心理學》課程大綱[課程背景]自然科學（數(shù)學、物理）與精神科學（心理學）有著明顯的分別。自然科學探討的是物質(zhì)的規(guī)律，看重本質(zhì)、因果，精神科學發(fā)掘的是精神的力量，討論的是信仰、期望。人的本性是精神，營銷通過精神需求滿足才能達到成交的可能。如果企圖通過外力去營銷客戶，就是把客戶當作物來對待，就遠離了成交的本質(zhì)。課程專注于討論營銷背后客戶的心理本性。正
講師：吳建民詳情
《迎刃而解-問題分析與解決》 08.21
《迎刃而解－問題分析解決TM》課程大綱[課程背景]職業(yè)人存在的價值和意義就是為組織解決問題，每個組織都有其獨特的問題，而且問題始終存在，也層出不窮。我們并不期待一步到位殺死所有問題，這并不現(xiàn)實。我們要培養(yǎng)與問題共存的能力。讓問題不再是問題。我們每天都在解決問題，但有些問題始終存在，最后變成了“頑疾”，更有甚者把這一現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)歸咎于制度、習慣、慣例。于是我們就主
講師：吳建民詳情
《有效授權》 08.21
《有效授權》課程大綱[課程背景]管理者往往苦于不知道如何分配任務，因此部分管理者只會粗暴的使用命令去要求下屬去工作，殊不知被動的接受，工作的認可和效率必將打折扣，這不是管理者期待的結果。任務委派是解決工作問題，在強調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者合理的任務分配需要體現(xiàn)在日常的管理工作之中，達到潛移默化的效果。有效授權是現(xiàn)代企業(yè)管理對管理者提出的必備技能之一
講師：吳建民詳情
《支行長全情景管理賦能》 08.21
《支行長全情景管理賦能》課程大綱課程背景-------------------------------------------------在銀行的日常工作中，支行長不僅需要與分行領導、各條業(yè)務線同事保持緊密聯(lián)系，還要處理好支行中下屬、客戶之間的人際關系，以及由此產(chǎn)生的問題。在此背景下，本課程應運而生，全面剖析支行長工作中接觸的各個角色，用課堂情境還原管理現(xiàn)場
講師：吳建民詳情
《目標管理》 08.21
《目標管理》課程大綱課程背景：目標管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。”企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標.因此管理者應該通過制定目標對下線進行管理，當高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及個人的目標，管理者根據(jù)分目標的完成情
講師：吳建民詳情
《目標管理與績效面談》 08.21
《目標管理與績效輔導》課程大綱課程背景：“目標是一切管理的基石和開始”，變革與變量并存趨勢中，每家企業(yè)和每位管理者都面臨“黑天鵝”與“灰犀牛”的挑戰(zhàn)，在變化中如何打造企業(yè)的內(nèi)生力，如何在變量時代制定與實施有效的目標，如何有效的在動態(tài)平衡中實現(xiàn)績效管理價值，在績效輔導中進行有效調(diào)節(jié)，進而達成績效改進成果，是組織與管理者應對變化，自我驅動的必備能力。本課程在目標
講師：吳建民詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194
