《讓工作更有成效——目標管理與計劃執(zhí)行落地》2天版

《讓工作更有成效—目標管理與計劃執(zhí)行落地》

【Training background/培訓背景】
目標管理可以推動組織經營目標的實現；可以實現組織運營的價值增值；有
助于將戰(zhàn)略目標轉化日常的執(zhí)行動作；有助于將組織的經營壓力傳遞到基層崗位；是組
織發(fā)展的重要管理手段之一。就目前國內很多組織的實際情況看，普遍存在以下問題：

1、強調從上到下，而缺少了從下往上和共同的參與。
2、戰(zhàn)略目標分解缺少關鍵成果、關鍵途徑與衡量標準的支撐。
3、各自為政，導致各層級目標缺少一致性與協(xié)調性。
4、忽略了執(zhí)行人對任務、執(zhí)行方法的認同與理解。
5、缺少有效的反饋與過程改善。
6、……
如果管理者不能很好的解決這些問題將會引發(fā)許多諸如：工作無序、
工作時間與進度無法保障、責任缺失、推諉扯皮、執(zhí)行力低下等并發(fā)癥的出現。
那么，如何才能有效的對戰(zhàn)略目標進行管理呢？《讓工作更有成效——目標管理與計劃執(zhí)行
落地》
課程從戰(zhàn)略目標的制定與分解、統(tǒng)一信念與獲取認同、統(tǒng)籌計劃與時間安排、協(xié)調與整
合資源、過程管控與總結改善的全過程，進行詳細解讀，針對實際發(fā)生的問題與困惑提
供了具體的方法與工具。幫助大家建立目標管理的意識，提高工作水平，有效的推動戰(zhàn)
略目標的實現。

【Schedule/培訓時間】
? 2天（6小時/天）
【Course income/課程收益】
建立對目標任務管理的意識；
規(guī)避目標與任務管理過程中的心理與行為誤區(qū)；
掌握任務執(zhí)行落實的具體方法、工具；
保障目標與任務管理過程順暢的執(zhí)行力技巧；


【Outline/課程概述】
第一部分：找到戰(zhàn)略執(zhí)行不足的原因與障礙?
? 現實中的忙、茫、盲
? 組織效能與組織效果
? 效能釋放的主要手段
? 創(chuàng)新與發(fā)展
? 眼界與格局
? 方法與工具
? 效率公式帶來的思考
? 效率=成果/時間
? 不同的工作屬性與效率不足的關聯(lián)導向
■ 常規(guī)性工作與效率的關聯(lián)導向
■ 創(chuàng)新型工作與效率的關聯(lián)導向
思考：工作成果不佳是意愿問題還是能力問題？
思考：時間控制不好是流程問題還是工作節(jié)奏問題？
? 戰(zhàn)略執(zhí)行的五大障礙與影響工作效率的8個關鍵因素
? 共識障礙
? 協(xié)作障礙
? 協(xié)同障礙
? ……
? 檢測：五大障礙與八大因素，你中招了嗎？
第二部分：做好目標管理的方法
? 什么是目標？有目標等于實現目標嗎？
← 目標管理的誤區(qū)與挑戰(zhàn)
← 案例：難以管理的“歐Ⅲ動態(tài)標準”
← 打通組織的“動脈”與“靜脈”
? 什么是“目標任務管理”？?
← 目標任務管理的五大要素與PDCA循環(huán)
← 自檢：目標管理中忽略了什么？
思考：為什么任務都對就是不好執(zhí)行呢？
← 從“目標”到“任務”的過程中的常態(tài)偏離
? 第一步、明確目標與任務
← “好目標”的樣子
? 企業(yè)愿景、使命與核心價值觀的作用
? 目標的SMART原則
← 運用OKR來進行目標-成果與任務管理
? 為什么現在大家都用OKR?
? 為什么說OKR可以有效提升工作成果？
? O（目標定性）
? KR（關鍵成果）
? 實操：結合工作中目標進行OKR描述
? 第二步、明確策略與任務
← 戰(zhàn)略執(zhí)行中常見的心理障礙與特征
? 特征：“習得性無助”與“習慣性防衛(wèi)”自測
← 應對措施
? 戰(zhàn)略執(zhí)行就是“創(chuàng)新”的過程
? 具備四個“多一點”的行為習慣
? 找到你的關鍵“價值鏈”
? “標桿”與“標準”
? “新技術”與“新機會”
? 第三步、制定實施計劃
← 制定計劃的5W2H
← 關鍵任務及任務主線
? 時間管理與工作節(jié)奏的設立
? 關鍵性任務整合
? 第四步、過程管理-有效溝通
← 有效溝通
? 如何反饋才更容易讓對方改進？
? 發(fā)展性反饋模版
? 積極性反饋模版
? 如何溝通才更容易讓對方接受？
? 如何問問題才會有意義？
? 小練習：GROW
? 工具：上堆、下切、橫擴
? 案例分析
? 第五步、問題分析與周期性復盤
← 如何找準關鍵的問題點？
← 如何明確問題的邊界？
← 如何將問題分析透徹？
← 復盤的四個步驟
← 復盤的常用工具
? 5why、MECE、復盤推進表

第三部分：做好目標管理的組織形態(tài)
思考：如何實現“和而不同，力出一孔”？
? 組織效能釋放模式——全員互助體系；
? “善其下”、“憋得住”
? 新模式中管理者三種管理態(tài)度的轉變；
? 組織中的四個“平臺”建設

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