《組織變革領(lǐng)導(dǎo)力》

金牌課程
《組織變革領(lǐng)導(dǎo)力》
課程綱要
【課程背景】
中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應(yīng)的危機和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制的問題，也有經(jīng)營意識與思路的問題，也有內(nèi)部管理以及人員意愿、素質(zhì)和能力的問題。單從管理環(huán)境而言，這一變化會帶給我們四個顯而易見的變化：
目標(biāo)會越來越高。
制度、要求會越來越細。
考核會越來越嚴。
任務(wù)會越來越多。
而這些變化會讓每一位從業(yè)人員的壓力越來越大，心里上越來越煩感。如果管理者沒能很好的化解這些負面因素，將必然導(dǎo)致下屬工作意愿下降，執(zhí)行無力，歸屬感喪失，對組織毫不關(guān)心，導(dǎo)致組織發(fā)展緩慢。因此我們的領(lǐng)導(dǎo)力（管理模式與方法）也必然要進行調(diào)整和升級。
那么有沒有一種管理方法，可以幫助管理者提升思想道德修養(yǎng)，從大局出發(fā)更加有效管理他們的同時，營造歸屬感，激活大家，使他們能夠主動的、創(chuàng)造性的工作；使他們能夠發(fā)揮出自身的優(yōu)勢；使他們更快的融入團隊，更默契的配合來創(chuàng)造績效呢？《組織變革領(lǐng)導(dǎo)力》課程從組織變革中的文化、人性、制度、工具、技巧等層面對管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的建立危機意識，提升管理者的變革與改善能力，營造良性的變革氛圍，最終推動組織變革與發(fā)展。
【課程收益】
了解新形勢下組織變革的迫切性與必然趨勢；
明確定位新形勢下管理者的職責(zé)與三種視角；
了解組織變革與管理的8個關(guān)鍵節(jié)點（組織效能模型）；
培養(yǎng)管理者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（面對困難、復(fù)雜問題的適應(yīng)與突破能力；）
找到管理者管理認知的誤區(qū)與瓶頸；
找到提升團隊效能的路徑和杠桿；
掌握變革管理八步法；
掌握綜合變革管理模式的構(gòu)建方法與應(yīng)用技術(shù)；
掌握組織“全員互助體系”（發(fā)現(xiàn)問題、解決問題）的方法與工具
掌握專業(yè)化綜合型團隊效能的四個平臺化運作與七個長效機制應(yīng)用；
……
【課程對象】
中高層管理者
【授課方式】
理論講解+情景呈現(xiàn)+視頻點評+ 案例分析+實際問題解決
【課程時間】
1~2天（6小時/天）
【課程大綱】
前 言：課程概述及邏輯框架的解讀
“供給側(cè)改革”帶來的技術(shù)挑戰(zhàn)
“數(shù)字化”帶來的創(chuàng)新挑戰(zhàn)
“倒逼”趨勢帶來的時間挑戰(zhàn)
“三大疊加挑戰(zhàn)”帶來的組織人員變化
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的“常態(tài)化”要求
案例：海爾的“SBU”與松下的“阿米巴”趨勢
提升變革管理效能的“全員互助體系”組織基因
注：“全員互助體系”基因的運行思維、方法與工具內(nèi)容見后面
組織變革效能管理模型
1、共同愿景與目標(biāo)
2、關(guān)懷與價值呈現(xiàn)
3、歸屬與激勵環(huán)境
4、利益與資源應(yīng)用
5、素質(zhì)與能力提升
6、協(xié)作與流程完善
7、學(xué)習(xí)型團隊構(gòu)建
8、共同使命與責(zé)任
八要素之間的內(nèi)在關(guān)系與組織變革升級
個人為中心
團隊為中心
發(fā)展為中心
事業(yè)為中心
第一單元：新形勢下管理者職責(zé)、意識、思維及行為的轉(zhuǎn)變
組織變革管理者的三種視角
以長期看待近期
以全局處理局部
以動態(tài)審視靜態(tài)
管理者行為、動機、思維和意愿的轉(zhuǎn)變；
管理者的六個變革管理心態(tài)
積極心態(tài)——多一份主動（面對問題強意愿）
空杯心態(tài)——多一份關(guān)注（看待問題提格局）
學(xué)習(xí)心態(tài)——多一份思考（分析問題看思路）
求實心態(tài)——多一份參與（解決問題促行動）
感恩心態(tài)——多一份互助（提升效率重協(xié)作）
富足心態(tài)——多一份成就（團隊共贏傳價值）
變革領(lǐng)導(dǎo)力的核心素養(yǎng)與障礙
障礙1：打工心態(tài)——自我設(shè)限模式
障礙2：職業(yè)倦怠——“愿景模糊”
障礙3：拖延——價值缺失
能力1：面對復(fù)雜問題的適應(yīng)能力
能力2：面對困難環(huán)境的突破能力
第二單元：組織變革管理模式升級的思維與模式
——發(fā)現(xiàn)問題，了解背后的內(nèi)因，扭轉(zhuǎn)管理思維
管理技術(shù)混淆帶來的必然現(xiàn)象
為什么明確的戰(zhàn)略與目標(biāo)卻無法保障實現(xiàn)？
為什么制定的制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行？
為什么細化的考核與獎罰卻無法推動績效提升？
組織變革八步法與實施技巧
1、增強緊迫感
2、建立指導(dǎo)團隊
3、確立變革愿景
4、有效溝通愿景
5、授權(quán)行動
6、創(chuàng)造短期成效
7、不要放松
8、鞏固變革成果
組織變革管理中的難點與化解方法“創(chuàng)標(biāo)建?！?br /> 組織管理中如何釋放物質(zhì)以外的管理效能
驅(qū)動組織“動力”有效性的兩個原則
潛移默化原則
全方位原則
變革中如何處理沖突？
變革管理模式“全員互助體系”的構(gòu)建與技巧；
如何在變革中提升下屬素質(zhì)與能力的實踐方法與步驟；
“善其下”與“憋得住”
組織變革中管理者三種管理態(tài)度的轉(zhuǎn)變；
支持
期待
信任
案例解讀：“全員管理思維”中如何激發(fā)團隊成員的特長與潛能；
組織變革中如何進行績效導(dǎo)向的管理
目標(biāo)管理與績效管理
KPI與OKR
績效評價的三個維度與權(quán)重
如何做好績效面談？
組織變革中如何使團隊激勵更加精準(zhǔn)、有效
有效激勵的七個原則
有效激勵的時機
有效激勵的頻率
有效激勵的程度
組織變革中管理者如何建立成員的歸屬感
歸屬感建立公式
組織變革中管理者如何建立下屬的工作價值感
價值感傳遞的“放大器”
組織變革中管理者如何建立下屬的工作信念
文化導(dǎo)向的一致性“動作”
組織變革的常用工具
“問題解決推進表”的應(yīng)用
組織變革管理的平臺化建設(shè)
組織平臺化管理的環(huán)境保障與機制保障
管理變革無法有效落地的內(nèi)外因解讀
注：管理者制定管理落地實施推進表

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