商業(yè)銀行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  培訓(xùn)講師：李本

講師背景：
李本老師15年銀行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷2017某股份制銀行金牌培訓(xùn)師6000+課時50000+人次培訓(xùn)經(jīng)驗授課風(fēng)格理性幽默、主題聚焦、深入淺出、側(cè)重應(yīng)用Ben老師2009年起從事銀行業(yè)，從一線客戶經(jīng)理做起，一路成長為專職培訓(xùn)師、片區(qū)培訓(xùn)管理專家。擁有 詳細>>

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商業(yè)銀行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容

商業(yè)銀行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

商業(yè)銀行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
主講：李本 課時：3課時
適用對象：
各商業(yè)銀行員工，尤其適用于有業(yè)績壓力、銷售任務(wù)方面的崗位
課程目標(biāo)：
該課程由“明確人生目標(biāo)、錨定發(fā)展平臺”和“清晰自我認(rèn)知、規(guī)劃未來發(fā)展”兩大板塊組成。
首先通過對學(xué)員現(xiàn)崗位進行層層解讀、聚焦分析，幫助學(xué)員建立對現(xiàn)有工作的“行業(yè)自信”“企業(yè)自信”“崗位自信”，并完成立足崗位、規(guī)劃發(fā)展的積極心態(tài)輔導(dǎo)。
接下來借助性格分析工具，幫助學(xué)員進行自我認(rèn)知，了解自身性格特點，并掌握對他人性格特點的分析預(yù)判能力，助力業(yè)務(wù)工作開展；同時對不同性格的學(xué)員，給出職業(yè)發(fā)展的建議，將課程落地。
課程特點：
該課程定位為心態(tài)類+知識類，不但從企業(yè)角度規(guī)劃員工發(fā)展，也給到員工切實的發(fā)展建議，同時課程的核心理論對學(xué)員的業(yè)務(wù)開展也有幫助。
課堂互動、討論、發(fā)表形式豐富、節(jié)奏緊湊，有趣有料。
課程大綱：
一、明確人生目標(biāo) 錨定發(fā)展平臺1 導(dǎo)入
（1）互動案例：暗碼教學(xué)，引出規(guī)劃目標(biāo)的重要性
（2）頭腦風(fēng)暴：說出你的夢想，引導(dǎo)至人生目標(biāo)規(guī)劃的重要性
（3）調(diào)研+故事：引導(dǎo)至個人成長過程中，選擇比打拼更重要2 逐步聚焦，錨定發(fā)展平臺
（1）行業(yè)解讀：引導(dǎo)至選擇金融業(yè)從事發(fā)展的正確性
（2）單位解讀：引導(dǎo)至選擇該銀行從事發(fā)展的正確性
（3）崗位解讀：引導(dǎo)至學(xué)員目前崗位從事發(fā)展的正確性
3 職業(yè)發(fā)展中的收獲：解讀學(xué)員當(dāng)下工作崗位的發(fā)展收獲
（1）福利待遇方面
（2）能力提升方面
（3）晉升空間方面
（4）個人成長方面
4 如何走好個人職業(yè)生涯
引導(dǎo)至學(xué)員在該平臺，需具備的一些基本素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)員努力當(dāng)下、著眼未來、規(guī)劃發(fā)展。
二、清晰自我認(rèn)知 規(guī)劃未來發(fā)展
1、導(dǎo)入
（1）從哲學(xué)三問導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)員思考自我認(rèn)知的重要性和必要性
（2）引出理論：性格色彩理論在職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用和價值
2、自我認(rèn)知
（1）現(xiàn)場進行性格測試
（2）總結(jié)每位學(xué)員的性格特點，并重新分組
（3）分組討論兩大議題：A、該性格色彩的特點 B、如何與該性格色彩的人相處
3、成果發(fā)表
（1）各組輪流發(fā)表該性格色彩的特點以及相處之道
（2）總結(jié)歸納：講師總結(jié)各性格色彩的特點和相處之道
（3）現(xiàn)場練習(xí)：根據(jù)一些特征，識別性格色彩
（4）職業(yè)發(fā)展建議：根據(jù)不同性格色彩的特點，給出未來職業(yè)發(fā)展的建議和注意點
三、總結(jié)

 

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