《互聯(lián)網(wǎng)時代績效激勵新模式》

  培訓(xùn)講師：鄧斯彥

講師背景：
鄧斯彥老師【專業(yè)資質(zhì)】牛津布魯克斯大學(xué)榮譽(yù)學(xué)士（海外留學(xué)）注冊管理會計師（CMA）英國特許公認(rèn)會計師（ACCA）注冊會計師（U.S.CPA）注冊管理會計師(CMA)—證書類培訓(xùn)西南財經(jīng)大學(xué)會計本科多次受邀參加國內(nèi)外大型論壇及行業(yè)峰會：201 詳細(xì)>>

鄧斯彥
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《互聯(lián)網(wǎng)時代績效激勵新模式》詳細(xì)內(nèi)容

《互聯(lián)網(wǎng)時代績效激勵新模式》

《互聯(lián)網(wǎng)時代績效激勵新模式》
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，很多企業(yè)將工作重心放在薪酬管理和企業(yè)用工成本控制上，然而一刀切的薪酬調(diào)整卻導(dǎo)致公司的績效考核體系無法落地，甚至導(dǎo)致關(guān)鍵人才消極怠工，對公司的長期發(fā)展不利。在環(huán)境變化，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，企業(yè)模式變化，人員價值觀變化等互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革中，人力資源如何正確認(rèn)識并放棄“底薪+提成”的無效激勵，而是通過搭建科學(xué)高效的績效評價和激勵系統(tǒng)，真正實現(xiàn)降本增效的價值創(chuàng)造?價值評價?價值分配的正向循環(huán)？
【課程目標(biāo)】
帶著互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)人力資源該如何發(fā)揮有效的人員激勵的焦慮和思考，本課程分析并解讀了企業(yè)薪酬激勵的核心痛點(diǎn)，并就認(rèn)識績效和激勵進(jìn)入深度解剖，同時給出了在新環(huán)境下有效績效激勵的關(guān)鍵因素形成的新模式，以及個人對薪酬認(rèn)識從而反思自身職業(yè)發(fā)展方向，最后對于互聯(lián)網(wǎng)時代的績效激勵趨勢進(jìn)行探討。
【課程特色】
應(yīng)用型課程，知識點(diǎn)邏輯層次分明，講師專業(yè)度高，經(jīng)驗豐富，用通俗的語言解釋難懂的專業(yè)術(shù)語，接地氣，簡單易懂。
通過分析案例解析，加強(qiáng)對知識的理解和運(yùn)用，能很快掌握并將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到企業(yè)各自的情況中去。
【課程對象】非財務(wù)管理者、企業(yè)決策者
【課程時長】 3小時
【課程大綱】
Part 1 為什么薪酬系統(tǒng)失靈
1.1 薪酬模式六大痛點(diǎn)
1.2 新生代員工的效激勵系統(tǒng)
1.3 內(nèi)在動力的激發(fā)和激勵
案例+演練：任何一刀切式的管理其實都是懶惰或無能的一種體現(xiàn)，任何以所謂公平為借口不敢體現(xiàn)差異化激勵的管理都是低效且負(fù)向循環(huán)的。找到根源，才能形成正向循環(huán)的績效激勵系統(tǒng)。
Part 2 高績效是管出來的嗎
2.1 讓績效更有效
2.2 激活動力
案例+演練：企業(yè)在面臨核心員工不斷流失、市場招聘出現(xiàn)困難才意識到自己的薪酬激勵體系統(tǒng)可能出現(xiàn)了問題，但問題究竟出在哪里？追根溯源：沒有認(rèn)識到，管理的使命是提升組織整體的力量，并延續(xù)個體的價值，而不是給部門立標(biāo)準(zhǔn)，給員工劃層級。
Part 3 績效激勵新模式
3.1 發(fā)揮績效的三個層面
3.2 有效績效激勵的六個維度
3.3 創(chuàng)建績效激勵的五大工具（案例分享）
案例+演練：無論是在什么樣的環(huán)境和時代，無論是什么類型的組織或企業(yè)，激勵是永恒的話題。而正確認(rèn)識績效和激勵并運(yùn)用激勵將直接影響組織內(nèi)人員的行為表現(xiàn)。
Part 4 互聯(lián)網(wǎng)時代的績效激勵趨勢
4.1 互聯(lián)網(wǎng)績效激勵趨勢

 

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