《職場(chǎng)商務(wù)禮儀與必備溝通技巧》1天
《職場(chǎng)商務(wù)禮儀與必備溝通技巧》1天詳細(xì)內(nèi)容
《職場(chǎng)商務(wù)禮儀與必備溝通技巧》1天
職場(chǎng)商務(wù)禮儀與必備溝通技巧
課程背景:
面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境,企業(yè)不斷提升員工綜合素養(yǎng),員工的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)被越來越多的公司發(fā)現(xiàn)并重視。禮儀素養(yǎng)的提升能夠幫助職場(chǎng)人懂得創(chuàng)造他人之間更為舒適的關(guān)系,贏得更加和諧的工作環(huán)境與個(gè)人影響力,獲得職場(chǎng)發(fā)展中更加有利的向好因素。
本課程從職場(chǎng)人士的實(shí)際工作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),通過對(duì)他們的職場(chǎng)角色、職業(yè)形象、行為舉止、言談溝通進(jìn)行綜合講解,幫助他們快速認(rèn)清職場(chǎng)角色、掌握禮儀規(guī)范,提升溝通能力,符合相關(guān)崗位的職業(yè)要求,提高在崗位上的職業(yè)能力,進(jìn)一步將禮儀與素養(yǎng)的提升有效落地到相關(guān)的工作中,提升企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
主講老師:胡爽姿課程目標(biāo):
職場(chǎng)角色——具備職場(chǎng)環(huán)境中面對(duì)尊者的角色身份意識(shí)思維,掌握職場(chǎng)人必備的職業(yè)心態(tài)及對(duì)工作的敬業(yè)心,建立專業(yè)得體且符合崗位身份的職業(yè)化形象。
行為修養(yǎng)——掌握基本的職場(chǎng)禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)、知禮懂禮習(xí)禮,能夠在商務(wù)場(chǎng)景懂得分寸、成就知行合一的職業(yè)人生。
溝通方法——認(rèn)知跨部門溝通的特點(diǎn)和障礙,知己及彼,感性+理性相結(jié)合的溝通方式更適合當(dāng)下時(shí)代的人物特征。感性的同理心+聆聽、回應(yīng),理性的開放性、目標(biāo)感、建設(shè)性,雙管齊下,從源頭拓展跨部門溝通的能力。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)
課程對(duì)象:中基層員工、全體員工
課程方式:引導(dǎo)式教學(xué)、課堂講解、案例分享、情景模擬、視頻案例
第一部分:外塑形象——職業(yè)形象綜合塑造
一、職場(chǎng)禮儀的認(rèn)知
禮儀文化根源與商務(wù)應(yīng)用
企業(yè)與個(gè)人的禮儀應(yīng)用原則
【案例】懂禮之人留下的好印象
二、職場(chǎng)人的儀容管理
男士發(fā)型與面容管理
簡(jiǎn)約清爽打造法
面容整潔度管理
女士發(fā)型與面容管理
互動(dòng)
三、品味升級(jí)與著裝管理
商務(wù)形象影響力的三個(gè)層次
商務(wù)著裝原則五要素
著裝與崗位的高度統(tǒng)一
高品位男士商務(wù)著裝
高品位女士商務(wù)著裝
商務(wù)人士的著裝與配飾禁忌
第二部分:禮儀應(yīng)用——職場(chǎng)商務(wù)禮儀的應(yīng)用
一、職場(chǎng)商務(wù)會(huì)面禮儀
打招呼與寒暄禮
與客戶、領(lǐng)導(dǎo)打招呼的禮儀
介紹禮儀
握手禮儀與禁忌
二、商務(wù)往來細(xì)致化舉止管理
商務(wù)往來前的靜態(tài)三步
眼神交流的合理范圍
微笑的三度管理法
得體展示物品的方法
不同對(duì)象的有禮遞送物品
案例演練
手勢(shì)的應(yīng)用——標(biāo)準(zhǔn)/指示方位/引領(lǐng)他人
商務(wù)交流距離——舒適距離/溝通距離/距離的禁忌
三、乘車禮儀
小轎車位次
商務(wù)車位次
不同場(chǎng)合下的位次安排及語言表述
上下車舉止禮儀
四、商務(wù)宴請(qǐng)的餐桌禮儀
位次禮儀
餐桌禮儀
商務(wù)宴請(qǐng)酒桌禮儀
【案例】吃飯過程的察言觀色
第三部分:溝通就是職場(chǎng)生產(chǎn)力一、學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通能解決大部分職場(chǎng)問題溝通的奧秘不在于說而在于聽
你必須先聽他說
和“大腦”對(duì)話
高情商傾聽六原則
認(rèn)知吝嗇:傾聽心力
SIER主動(dòng)傾聽層次模型—感知、解釋、評(píng)價(jià)、回應(yīng)
讓對(duì)方感覺到你的理解
對(duì)別人感興趣,而不是證明自己有趣
讓別人感到自己有價(jià)值
無助時(shí),主動(dòng)示弱
傾聽現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
二、學(xué)會(huì)提問,和誰都聊得來具體且本質(zhì)的問題
我想問,你想答的問題
提問雙方有交集的問題
三、高情商表達(dá)的邏輯與技巧
指責(zé)就是樹敵,抱怨就是認(rèn)輸
贊美能達(dá)成你想要的
培養(yǎng)幽默的8個(gè)方法
精準(zhǔn)表達(dá)
兩個(gè)提高說話水平的實(shí)戰(zhàn)工具
第四部分:內(nèi)部溝通的三把金鑰匙
一、第一把鑰匙:尊重與欣賞
尊重他人從聆聽開始
先聽后說—情緒、事實(shí)、期待
聽話聽音
聽懂對(duì)方?jīng)]有說出來的意思
積極回應(yīng)
回應(yīng)的第一句話該如何講
無聲語言很重要
如何讓不友好的人好好說話?
二、第二把鑰匙:換位思考
其實(shí)誰都有理
雙贏思維
開放性=擴(kuò)大共識(shí)+消除盲區(qū)
目標(biāo)感=方案+幫助
建設(shè)性=可執(zhí)行的最小化行動(dòng)+可持續(xù)的行動(dòng)階梯+即時(shí)反饋
三、第三把鑰匙:知己知彼-不同性格人物的識(shí)別與溝通技巧
工具:性格測(cè)試
1.怎樣快速識(shí)別人物性格
學(xué)習(xí)活動(dòng):討論、分析、視覺呈現(xiàn)
2.怎樣和不同性格的人溝通
3.復(fù)合型性格人物的疊加溝通
經(jīng)典案例分析
總結(jié)與答疑
胡爽姿老師的其它課程
尊柜服務(wù)--銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓(xùn)練課程收益當(dāng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,面對(duì)金融政策開放的必然趨勢(shì),如何提升員工的服務(wù)質(zhì)量,提升客戶的滿意度?通過對(duì)“服務(wù)”的深度剖析,讓員工清晰自我定位、認(rèn)識(shí)到服務(wù)對(duì)象于己于司的重要價(jià)值,提高服務(wù)意識(shí)及增強(qiáng)服務(wù)理念對(duì)于工作的重要性與迫切性。年輕一代的員工,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、真誠(chéng)的服務(wù)意識(shí)?提升員工職業(yè)幸福感、塑造積極的心智模式,成為我
講師:胡爽姿詳情
金融消保服務(wù)消費(fèi)者信息安全保護(hù)與服務(wù)意識(shí)提升課程背景黨的十九大提出,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛,不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。在新時(shí)代發(fā)展形勢(shì)下,客戶對(duì)銀行服務(wù)的要求越來越高,客戶法律
講師:胡爽姿詳情
服務(wù)意識(shí)與商務(wù)溝通技巧【課程時(shí)間】1天/6小時(shí)【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】會(huì)計(jì)師事務(wù)所做財(cái)務(wù)報(bào)告的財(cái)務(wù)專業(yè)人員【培訓(xùn)人數(shù)】50人【培訓(xùn)形式】理論知識(shí)、引導(dǎo)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論【課程背景】隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,客戶對(duì)企業(yè)的服務(wù)水平越來越重視,要求也越來越高,而客戶服務(wù)是管理公司中最直接與客戶接觸,最直接與客戶服務(wù)的一個(gè)部門。由于經(jīng)常與客戶接觸,
講師:胡爽姿詳情
完美客戶關(guān)系銀行高端商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及應(yīng)用【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】銀行行長(zhǎng)、中高管、業(yè)務(wù)部人員【培訓(xùn)模式】引導(dǎo)式教學(xué)、方法講解、多媒體、情景演練、案例分析、小組討論【培訓(xùn)目標(biāo)】1.實(shí)戰(zhàn)為王——引導(dǎo)式教學(xué),情景式演練,不僅僅是教會(huì)理論,更重要的是通過情境演練、將商務(wù)職場(chǎng)實(shí)際工作中的特殊情況進(jìn)行分解,真正做到讓您學(xué)以致用。2.學(xué)以
講師:胡爽姿詳情
職場(chǎng)禮儀與形象塑造--2天 06.06
職場(chǎng)禮儀與形象塑造【培訓(xùn)時(shí)間】2天【主講講師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位、公司白領(lǐng)、職場(chǎng)人士【培訓(xùn)人數(shù)】40-50人【培訓(xùn)模式】知識(shí)講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、情景模擬、講師糾錯(cuò)、小組練習(xí)【培訓(xùn)背景】禮儀是展現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)的有力工具,得體的禮儀能夠幫助你在各種場(chǎng)合進(jìn)退自如,能夠與不同性格和社會(huì)階層的人士愉快溝通,能夠有效提高溝通效率并改善溝通結(jié)果,對(duì)人際關(guān)系和
講師:胡爽姿詳情
中國(guó)式客情關(guān)系政企客戶交往商務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)課程背景:當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)將商務(wù)禮儀提升到軟實(shí)力的高度來談?wù)?,而軟?shí)力包括禮儀和溝通兩大能力。主要針對(duì)公司商務(wù)人士設(shè)計(jì)的課程,主要內(nèi)容是商務(wù)職場(chǎng)人士的禮儀規(guī)范和修養(yǎng)表現(xiàn),以及商務(wù)職場(chǎng)人士的情商修為、溝通禮儀和溝通技巧。美國(guó)石油大王洛克菲勒說:“假如人際溝通能力也是同糖或者咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東
講師:胡爽姿詳情
引導(dǎo)式客戶抱怨投訴處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【培訓(xùn)講師】胡爽姿【培訓(xùn)時(shí)間】2天【培訓(xùn)對(duì)象】現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)從業(yè)人士【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式培訓(xùn)授課模式,通過知識(shí)點(diǎn)分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動(dòng)等方式【培訓(xùn)目標(biāo)】1、通過培訓(xùn),全面提升員工服務(wù)意識(shí)、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶體驗(yàn)。2、通過對(duì)服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。
講師:胡爽姿詳情
營(yíng)銷人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)課程背景:溝通是一門人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認(rèn)可、喜歡你,從而使客戶認(rèn)可你的人品和產(chǎn)品,是每個(gè)從事銷售行業(yè)的人員必備能力。美國(guó)哈佛大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),情商高的銷售人員業(yè)績(jī)會(huì)比普通人員高出60以上。也正是這些情商高的銷售人員創(chuàng)造了企業(yè)銷售額的80以上。在我們這次的課程中,將使用案4例式學(xué)習(xí)的方法,并且在溝通與情緒管理、
講師:胡爽姿詳情
用心留客客心留--服務(wù)補(bǔ)救和客戶挽留【課程背景】在當(dāng)今時(shí)代沒有人或企業(yè)是完美的,這是事實(shí),但不是借口,而且當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)服務(wù)的售中、售后與商業(yè)模式本身的重要性是相提并論的。因此,平臺(tái)必須深刻意識(shí)到,處理服務(wù)失誤后的服務(wù)補(bǔ)救方式,和一開始就設(shè)法提供最好的服務(wù),是一樣重要的.客戶老是以服務(wù)瑕疪,不管嚴(yán)重或輕微,從故障連連的商業(yè)平臺(tái)軟件到平臺(tái)雇員的個(gè)人服務(wù)質(zhì)量,來
講師:胡爽姿詳情
員工心理預(yù)期管理與心理疏導(dǎo)【課程背景】員工的心理預(yù)期影響員工的工作行為,加強(qiáng)員工心理預(yù)期的管理有利于保證企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工的心理健康水平直接影響組織的變革和發(fā)展,加強(qiáng)員工心理輔導(dǎo),提高員工心理素質(zhì),是貫徹以人為本的管理理念,提高管理績(jī)效的重要途徑和手段。本課程根據(jù)職場(chǎng)員工最常出現(xiàn)的心理問題,從專業(yè)的心理咨詢技術(shù)中提取最有效、最實(shí)用的部分,教會(huì)管理者正確識(shí)別
講師:胡爽姿詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194