《尊柜服務(wù)銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓練》-1天
《尊柜服務(wù)銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓練》-1天詳細內(nèi)容
《尊柜服務(wù)銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓練》-1天
尊柜服務(wù)--銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓練
課程收益
當市場競爭越來越激烈,面對金融政策開放的必然趨勢,如何提升員工的服務(wù)質(zhì)量,提升客戶的滿意度?
通過對“服務(wù)”的深度剖析,讓員工清晰自我定位、認識到服務(wù)對象于己于司的重要價值,提高服務(wù)意識及增強服務(wù)理念對于工作的重要性與迫切性。
年輕一代的員工,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、真誠的服務(wù)意識?提升員工職業(yè)幸福感、塑造積極的心智模式,成為我們新一代管理者的管理新導向。
多維度提升服務(wù)品質(zhì):
服務(wù)形象——規(guī)范統(tǒng)一、真誠友善
服務(wù)舉止——積極主動、熱情大方
服務(wù)流程——親和互動、靈活溫馨
培訓亮點:
講師具有20年客戶服務(wù)管理及禮儀培訓經(jīng)驗,為各行業(yè)年度禮儀競賽擔任主輔導老師6年,均獲得前三名的優(yōu)秀成績。
課程以互動、實訓方式進行,根據(jù)學員組成設(shè)計不同場景進行訓練,課堂生動有趣,深受學員好評。
課程對象:銀行柜面員工
培訓用時:1天
主講老師:胡爽姿
課程大綱:
第一模塊:銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識心智模式
信息時代下樹新的服務(wù)意識
銀行業(yè)的競爭就是服務(wù)的競爭
柜臺一線服務(wù)人員是獲得忠誠客戶的直接渠道
客戶畫像——清晰客戶的分類和特點
服務(wù)中的角色定位
影響客戶滿意度的5個維度
客戶滿意度并不代表忠誠
客戶期望值與投訴預(yù)防服務(wù)能力
要求高,對瑕疵的“零容忍”
對流程要求簡單快捷
期待源于需求,不滿足于需求
個性化服務(wù)要求凸顯
禮儀與服務(wù)的完美結(jié)合
禮儀有效促進服務(wù)品質(zhì)提升
禮儀與客戶服務(wù)體驗的關(guān)系
客戶對服務(wù)體驗的四個層次
滿足、快樂、愉悅、驚喜
第二模塊:銀行柜面人員的形象管理
一、儀容、儀表的管理
男、女員工的修面、妝容與發(fā)型
現(xiàn)場互檢
首因效應(yīng)
男、女員工的服飾要求及禁忌
二、柜面服務(wù)員工的儀態(tài)管理
微笑的影響力
微笑的訓練
服務(wù)中友善眼神的表達
眼神的訓練
謙恭的站姿訓練/禁忌
令于客戶舒適的坐姿訓練/禁忌
自信穩(wěn)健的走姿訓練/禁忌與注意事項
銀行的8種致意禮訓練:微笑致意、點頭致意、舉手致意、起身致意、欠身致、鞠躬致意、舉手迎招、握手致意。
遞接中的注意與禁忌。
實戰(zhàn)模擬訓練
第三模塊:銀行柜面服務(wù)溝通技巧
一、柜面人員的語言訓練
溝通表達中的六個因素
容易產(chǎn)生誤會的原因呈現(xiàn)
柜面人員服務(wù)中令人舒適的語音、語調(diào)、語氣的處理/訓練
柜面溝通“5”不說
柜面異議處理兩步走:
先處理心情,再處理事情
區(qū)分“認同”與“贊同”
不露痕跡的拒絕法
贊美的藝術(shù)
如何贊美客戶
柜臺服務(wù)“一句話”贊美訓練
二、柜面人員服務(wù)流程中的禮儀
舉手招迎禮
4項規(guī)范要求/訓練
業(yè)務(wù)辦理
6項規(guī)范要求/訓練
送別客戶
分組模擬展示
課程總結(jié)
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金融消保服務(wù)消費者信息安全保護與服務(wù)意識提升課程背景黨的十九大提出,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛,不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。在新時代發(fā)展形勢下,客戶對銀行服務(wù)的要求越來越高,客戶法律
講師:胡爽姿詳情
服務(wù)意識與商務(wù)溝通技巧【課程時間】1天/6小時【主講老師】胡爽姿【培訓對象】會計師事務(wù)所做財務(wù)報告的財務(wù)專業(yè)人員【培訓人數(shù)】50人【培訓形式】理論知識、引導技術(shù)、實戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論【課程背景】隨著社會的發(fā)展和進步,客戶對企業(yè)的服務(wù)水平越來越重視,要求也越來越高,而客戶服務(wù)是管理公司中最直接與客戶接觸,最直接與客戶服務(wù)的一個部門。由于經(jīng)常與客戶接觸,
講師:胡爽姿詳情
完美客戶關(guān)系銀行高端商務(wù)禮儀實戰(zhàn)訓練及應(yīng)用【課程時間】1天(6小時)【主講老師】胡爽姿【培訓對象】銀行行長、中高管、業(yè)務(wù)部人員【培訓模式】引導式教學、方法講解、多媒體、情景演練、案例分析、小組討論【培訓目標】1.實戰(zhàn)為王——引導式教學,情景式演練,不僅僅是教會理論,更重要的是通過情境演練、將商務(wù)職場實際工作中的特殊情況進行分解,真正做到讓您學以致用。2.學以
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職場禮儀與形象塑造--2天 06.06
職場禮儀與形象塑造【培訓時間】2天【主講講師】胡爽姿【培訓對象】企事業(yè)單位、公司白領(lǐng)、職場人士【培訓人數(shù)】40-50人【培訓模式】知識講授、現(xiàn)場演練、情景模擬、講師糾錯、小組練習【培訓背景】禮儀是展現(xiàn)一個人內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)的有力工具,得體的禮儀能夠幫助你在各種場合進退自如,能夠與不同性格和社會階層的人士愉快溝通,能夠有效提高溝通效率并改善溝通結(jié)果,對人際關(guān)系和
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中國式客情關(guān)系政企客戶交往商務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)課程背景:當今社會,已經(jīng)將商務(wù)禮儀提升到軟實力的高度來談?wù)摚泴嵙ΠǘY儀和溝通兩大能力。主要針對公司商務(wù)人士設(shè)計的課程,主要內(nèi)容是商務(wù)職場人士的禮儀規(guī)范和修養(yǎng)表現(xiàn),以及商務(wù)職場人士的情商修為、溝通禮儀和溝通技巧。美國石油大王洛克菲勒說:“假如人際溝通能力也是同糖或者咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東
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引導式客戶抱怨投訴處理實戰(zhàn)訓練【培訓講師】胡爽姿【培訓時間】2天【培訓對象】現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)從業(yè)人士【培訓形式】引導式培訓授課模式,通過知識點分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動等方式【培訓目標】1、通過培訓,全面提升員工服務(wù)意識、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶體驗。2、通過對服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。
講師:胡爽姿詳情
《營銷人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)》2天 06.06
營銷人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)課程背景:溝通是一門人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認可、喜歡你,從而使客戶認可你的人品和產(chǎn)品,是每個從事銷售行業(yè)的人員必備能力。美國哈佛大學調(diào)查發(fā)現(xiàn),情商高的銷售人員業(yè)績會比普通人員高出60以上。也正是這些情商高的銷售人員創(chuàng)造了企業(yè)銷售額的80以上。在我們這次的課程中,將使用案4例式學習的方法,并且在溝通與情緒管理、
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用心留客客心留--服務(wù)補救和客戶挽留【課程背景】在當今時代沒有人或企業(yè)是完美的,這是事實,但不是借口,而且當今互聯(lián)網(wǎng)市場服務(wù)的售中、售后與商業(yè)模式本身的重要性是相提并論的。因此,平臺必須深刻意識到,處理服務(wù)失誤后的服務(wù)補救方式,和一開始就設(shè)法提供最好的服務(wù),是一樣重要的.客戶老是以服務(wù)瑕疪,不管嚴重或輕微,從故障連連的商業(yè)平臺軟件到平臺雇員的個人服務(wù)質(zhì)量,來
講師:胡爽姿詳情
《員工心理預(yù)期管理與心理疏導》1天 06.06
員工心理預(yù)期管理與心理疏導【課程背景】員工的心理預(yù)期影響員工的工作行為,加強員工心理預(yù)期的管理有利于保證企業(yè)目標的實現(xiàn)。員工的心理健康水平直接影響組織的變革和發(fā)展,加強員工心理輔導,提高員工心理素質(zhì),是貫徹以人為本的管理理念,提高管理績效的重要途徑和手段。本課程根據(jù)職場員工最常出現(xiàn)的心理問題,從專業(yè)的心理咨詢技術(shù)中提取最有效、最實用的部分,教會管理者正確識別
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