銀行員工服務規(guī)范與服務禮儀課程(基礎版)(0.5天)
銀行員工服務規(guī)范與服務禮儀課程(基礎版)(0.5天)詳細內(nèi)容
銀行員工服務規(guī)范與服務禮儀課程(基礎版)(0.5天)
銀行員工服務規(guī)范與服務禮儀課程(基礎版)
課程大綱
培訓對象:一線廳堂員工(包含柜員、大堂經(jīng)理)
培訓時長:0.5天
課程大綱
第一單元 內(nèi)在有禮,外化為儀——銀行儀容儀表及儀態(tài)規(guī)范
1.銀行員工職業(yè)形象規(guī)范
發(fā)型規(guī)范
面部修飾
手部要求
儀表著裝
領帶領花
皮帶工牌
鞋襪配飾
2.常用的儀態(tài)動作塑造演練
你的身體“上鎖”了嗎?
表情管理的重要性
站姿、指示手勢、鞠躬、坐姿、走姿等
物品接送禮儀規(guī)范
各種姿勢現(xiàn)場演練
第二單元 一線員工服務規(guī)范與流程演練
(1)大堂經(jīng)理崗位職責與服務規(guī)范及話術(shù)演練
熱情迎送、識別分流
演練
(2)柜面服務流程與規(guī)范及話術(shù)演練
迎接:站相迎、誠請坐
了解:笑相問、雙手接
辦理:快速辦、準確指
推薦:巧引導、善推薦
送客:雙手遞、起立送
安鳳雅老師的其它課程
銀行員工營銷能力與溝通技巧提升 06.05
銀行員工場景化營銷能力與溝通技巧提升培訓課程大綱第一單元資源整合時代的銀行營銷新思維銀行營銷第一鐵律案例:讓人膈應的“增值服務”資源整合時代,如何花別人的錢辦自己的事案例:某銀行盤點資源聯(lián)動營銷第二單元銀行員工溝通與營銷技巧1.如何與客戶有效溝通(1)設定目標目標一致是順暢溝通的前提條件(2)信息的傳遞與接收溝通中重要的“數(shù)字”原則與客戶達成共識的方法案例:
講師:安鳳雅詳情
銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與情緒壓力管理培訓對象:銀行員工培訓時長:1天(6小時)課程大綱第一單元職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)1.職場新人四道檻2.企業(yè)和學校的區(qū)別3.學生和職業(yè)人的區(qū)別4.什么是職業(yè)化5.銀行員工職業(yè)精神的構(gòu)成要素職業(yè)理想職業(yè)責任職業(yè)技能職業(yè)紀律職業(yè)形象職業(yè)言行職業(yè)信譽職業(yè)良心6.職業(yè)化的6個要求保持理性,拒絕情緒化職業(yè)人格>生活人格有專業(yè)的技能有團隊精神有敬
講師:安鳳雅詳情
引源頭活水,助力客戶體驗提升 06.05
引源頭活水,助力客戶體驗提升培訓對象:銀行一線員工(包含柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理)培訓時長:2天課程大綱第一單元新形勢下銀行服務的三個度服務要有深度——追根溯源,探尋服務本質(zhì)什么是服務?什么是好的服務?案例一:大客戶為什么流失?案例二:“熱搜”上的銀行(一)服務者的角色定位(一)客戶是“上帝”?還是需要幫助的人?(二)服務者是“卑躬屈膝”?還是積極助人?服務
講師:安鳳雅詳情
銀行廳堂一體化服務營銷能力提升課程大綱 06.05
銀行廳堂一體化服務營銷能力提升培訓對象:一線員工(包含柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理)培訓時長:1天課程大綱第一單元新經(jīng)濟態(tài)勢下,金融服務水平提升的必要性1.金融業(yè)態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢2.服務的本質(zhì)及服務者的角色定位3.服務對金融行業(yè)發(fā)展的重要性第二單元洞察客戶需求,牢牢抓住客戶的心1.客戶需求的不同層次解讀2.滿足客戶需求,做有魅力的溫度服務第三單元良好的溝通是成
講師:安鳳雅詳情
銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)課程培訓對象:銀行員工培訓時長:1天(6小時)課程大綱第一單元職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)1.職場新人四道檻2.企業(yè)和學校的區(qū)別3.學生和職業(yè)人的區(qū)別4.什么是職業(yè)化5.銀行員工職業(yè)精神的構(gòu)成要素職業(yè)理想職業(yè)責任職業(yè)技能職業(yè)紀律職業(yè)形象職業(yè)言行職業(yè)信譽職業(yè)良心6.職業(yè)化的6個要求保持理性,拒絕情緒化職業(yè)人格>生活人格有專業(yè)的技能有團隊精神有敬
講師:安鳳雅詳情
銀行一線員工服務營銷能力提升課程大綱 06.05
銀行一線員工服務營銷能力提升培訓對象:一線員工(包含柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理)培訓時長:2天課程大綱第一單元新經(jīng)濟態(tài)勢下,金融服務水平提升的必要性1.金融業(yè)態(tài)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢2.服務的本質(zhì)及服務者的角色定位3.服務對金融行業(yè)發(fā)展的重要性第二單元洞察客戶需求,牢牢抓住客戶的心1.客戶需求的不同層次解讀2.滿足客戶需求,做有魅力的溫度服務第三單元良好的溝通是成功
講師:安鳳雅詳情
金融消費者權(quán)益保護與投訴處理(3天) 06.05
金融消費者權(quán)益保護與投訴、異議處理課程大綱安鳳雅老師一、全面認識消保工作消費者權(quán)益保護的基本定義消費者權(quán)益保護的主體消費者權(quán)益保護的范疇消費者權(quán)益保護的對象消費者權(quán)益保護與網(wǎng)點日常工作的關(guān)系消保與服務的關(guān)系消保與營銷的關(guān)系消保與網(wǎng)點管理的關(guān)系消費者權(quán)益保護工作的重要性政策導向的必然結(jié)果監(jiān)管處罰日益嚴格輿情聲譽風險投訴壓力客戶流失的壓力消費者權(quán)益保護工作的相關(guān)
講師:安鳳雅詳情
數(shù)字化時代客戶旅程塑造與體驗度提升培訓對象:一線員工(包含柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、網(wǎng)點主管)培訓時長:1-2天課程大綱第一單元:智能銀行廳堂服務角色重塑1.智能化網(wǎng)點廳堂服務者的角色定位服務組織者、商機發(fā)掘者、現(xiàn)場管理者1)大工作職責引導分流/產(chǎn)品推薦/矛盾調(diào)解/服務監(jiān)督/環(huán)境維護/安全檢查2)大堂經(jīng)理應具備的基本素質(zhì)和技能服務技能/銷售技能/溝通技能/管
講師:安鳳雅詳情
消費者權(quán)益保護視閾下的投訴處理與突發(fā)事件處理課程大綱第一單元全面認識金融消費者權(quán)益保護工作1、金融消費者權(quán)益保護的基本定義金融消費者權(quán)益保護的主體金融消費者權(quán)益保護的范疇金融消費者權(quán)益保護的對象2、金融消費者權(quán)益保護與網(wǎng)點日常工作的關(guān)系消保與服務的關(guān)系消保與營銷的關(guān)系消保與網(wǎng)點管理的關(guān)系3、金融消費者權(quán)益保護工作的重要性政策導向的必然結(jié)果監(jiān)管處罰日益嚴格輿情
講師:安鳳雅詳情
消費者權(quán)益保護下的投訴處理(9號令) 06.05
消費者權(quán)益保護下的投訴處理(9號令)課程大綱第一單元全面認識金融消費者權(quán)益保護工作1、金融消費者權(quán)益保護的基本定義金融消費者權(quán)益保護的主體金融消費者權(quán)益保護的范疇金融消費者權(quán)益保護的對象2、金融消費者權(quán)益保護與網(wǎng)點日常工作的關(guān)系消保與服務的關(guān)系消保與營銷的關(guān)系消保與網(wǎng)點管理的關(guān)系3、金融消費者權(quán)益保護工作的重要性政策導向的必然結(jié)果監(jiān)管處罰日益嚴格輿情聲譽風險
講師:安鳳雅詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21160
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14555
- 9文件簽收單 14195