經(jīng)營智慧-沙盤課程,2天
經(jīng)營智慧-沙盤課程,2天詳細內(nèi)容
經(jīng)營智慧-沙盤課程,2天
《經(jīng)營智慧 -沙盤課程》
——通過模擬企業(yè)經(jīng)營六年的業(yè)績學(xué)習(xí)經(jīng)營管理
課程背景:
什么是沙盤課程?——運用模型模擬的方式,讓參與者有身臨其境的感覺,在參與中學(xué)習(xí),在角色中感悟、在
過程中逐步試錯。避免填鴨式的講授模式,讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主角,在教練的引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)。
什么是經(jīng)營智慧?——企業(yè)的經(jīng)營管理人員和團隊利用一定的資源(資金和人員),通過向社會提供產(chǎn)品和服 務(wù),而獲取利潤 ,科學(xué)的智慧可以在有限的資源下獲得最大的投資回報率。
課程收益:
關(guān)注結(jié)果的經(jīng)營思維方式。
(1)課程為學(xué)員展示了經(jīng)營的全貌,直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián),使身處不同部門 的人員為同一目標(biāo)努力。通過課程所掌握的共同的管理“語言”將保證溝通的有效性。
(2) 積極參與變革的愿望和能力。這個課程可以作為工具,幫助學(xué)員了解組織變革的內(nèi)在動因、分權(quán)與授權(quán) 的意義以及跨部門交流的必要性。
(3) 有效執(zhí)行。通過對經(jīng)營本質(zhì)的了解,學(xué)員們將站在更高的高度來看待自己的崗位,通過增強跨部門溝通, 保證公司戰(zhàn)略的執(zhí)行。 (4)掌握必備的知識和實用的工具,沒有財務(wù)背景的學(xué)員將學(xué)會解讀財務(wù)報表。實用的管理計劃工具將立即 幫助學(xué)員提升工作業(yè)績。 (5)在動態(tài)的環(huán)境中做出正確決策的商業(yè)才能。將零散的知識點整理成一個屬于自己的完整知識體系。在動 態(tài)的環(huán)境中審時度勢,靈活決策。
參訓(xùn)對象:
企業(yè)所有者帶領(lǐng)公司總經(jīng)理、 運營經(jīng)理、 銷售經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理、 質(zhì)量經(jīng)理、 人力資源經(jīng)理等一起。 課程時間 :2 天(6.5 小時/天)。
課程大綱:
1.第一年模擬練習(xí)
1.1 了解課程背景, 學(xué)習(xí)沙盤規(guī)則;
1.2 熟悉財務(wù)報表, 資產(chǎn)負債表 、損益表;
1.3 確定各個指標(biāo), 總經(jīng)理和職能經(jīng)理的衡量指標(biāo)。
2.第二年模擬練習(xí)。
2.1 熟悉財務(wù)報表, 損益表 、資產(chǎn)負債表; 2.2 明確盈利目標(biāo), 管理者的責(zé)任是盈利; 2.3 分析虧損原因, 掙得少、花的多;
2.4 把握盈虧平衡,計算保本銷售額。
3.第三年模擬練習(xí)。
3.1 利潤從哪里來, 資產(chǎn)回報率 ROA;
3.2 提高資產(chǎn)回報率, 目標(biāo)、 方法、意愿;
4.第四年模擬練習(xí)。
4.1 定位,市場定位矩陣;
4.2 尋找核心競爭力;
4.3 合理安排生產(chǎn);
5.第五年模擬練習(xí)。
5.1 復(fù)習(xí)財務(wù)報表,資產(chǎn)負債表、 損益表;
5.2 團隊內(nèi)部管理,跨部門溝通;
5.3 目標(biāo)及其分解,基于目標(biāo)的策略。
6.第六年模擬練習(xí)。
6.1 在精細運營的前提下提高利潤;
6.2 總結(jié)和領(lǐng)悟經(jīng)營和管理的道理。
總結(jié):
該模擬課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)營若干年的企業(yè)。每個小組(分別代表一個企業(yè)) 由 4-5 個學(xué)員組 成。他們從目前的管理團隊中接手該企業(yè),在面對來自其他企業(yè)(其他學(xué)員小組) 的激烈競爭中, 將企業(yè)向前 推進、發(fā)展。在這個課程中,學(xué)員們必須做出眾多的決策,例如產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)施的制造、新市場開發(fā)等等。 做出每個獨立的決策似乎很容易,然而當(dāng)它們綜合在一起時,許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。另外,一個非常 關(guān)鍵的問題是市場中的競爭對手是如何運作的。
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