《員工職業(yè)生涯規(guī)劃—企業(yè)與員工形成發(fā)展合力》

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃—讓企業(yè)與員工形成發(fā)展合力》
主講：聞博
【課程背景】
《哈佛商業(yè)評(píng)論》調(diào)研指出：企業(yè)員工有兩個(gè)流失高峰，一個(gè)是入職六個(gè)月內(nèi)，一個(gè)是工
作兩年；但是現(xiàn)實(shí)中職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)很容易被忽視的問題，對(duì)于企業(yè)發(fā)展面臨多變
的環(huán)境，許多人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是沒有意義的行為。
但正是這種誤解的存在，使職場(chǎng)人士在自己的職業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)反復(fù)掙扎的
錯(cuò)誤。職業(yè)生涯中最根本的問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干
？”這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)
展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)
劃自我以做好自我管理，無(wú)論對(duì)職業(yè)人士個(gè)人還是企業(yè)都有著同等重要的意義。
【課程收益】
● 學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)對(duì)行業(yè)堅(jiān)定信念，解決干一行懷疑一行
● 學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成積極行動(dòng)，全力以赴的習(xí)慣
● 學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)自己對(duì)工作的積極認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成濃厚的工作興趣和持續(xù)激情
● 學(xué)會(huì)規(guī)劃自己快速成功人生，避免職業(yè)跳蚤、越跳越糟
● 學(xué)會(huì)掌控人生，堅(jiān)守一個(gè)行業(yè)，一個(gè)目標(biāo)是成長(zhǎng)最快的人生之路
● 幫助企業(yè)激活團(tuán)隊(duì)工作熱情，增強(qiáng)員工的企業(yè)凝聚力
【課程時(shí)間】1天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】企業(yè)管理者及員工
【課程方式】團(tuán)體活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)游戲、案例分析、分組討論、角色扮演
【課程大綱】
第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、體驗(yàn)生涯故事
1、人生最大的遺憾
視頻及提問：生命行將結(jié)束時(shí)，你會(huì)后悔什么事？
一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查：60歲老人最后悔的事
2、人生需要規(guī)劃？
案例分析：計(jì)劃成功的人
3、什么是職業(yè)規(guī)劃
動(dòng)物故事：四條毛毛蟲
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
1、生涯與職業(yè)生涯
2、職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+…
討論：職業(yè)困惑
分組討論：你的職業(yè)困惑？不同階段的職業(yè)困惑？

第二講：認(rèn)識(shí)自己（知己）
一、五種科學(xué)的反觀法
自我分析：約哈里視窗
案例：一棵自斷經(jīng)脈的蘋果樹
1、“四個(gè)我”：公開我、隱私我、潛在我、鏡像我
2、投射試驗(yàn)
二、職業(yè)興趣測(cè)試：我的環(huán)島旅游計(jì)劃
1、霍蘭德的解讀
2、了解困惑
三、了解你的能力（能力三核）：成就榜單
寫出5個(gè)你人生不同階段的成就事件，寫清具體的時(shí)間、地點(diǎn)、具體過(guò)程（什么事？取得
了什么成就？遇到了什么困難？怎么克服的？）
四、人格與職業(yè)發(fā)展
1、DISC性格測(cè)試
2、DISC性格面面觀
五、了解你的價(jià)值觀
互動(dòng)游戲：拍賣你的職業(yè)價(jià)值觀

第三講：職業(yè)生涯定位
把握人生角色：重點(diǎn)角色是什么？引出：“企業(yè)與個(gè)人，自傳與公轉(zhuǎn)”?
一、階段性的特征與方向
1. 職業(yè)生涯的階段論
? 職業(yè)早期
? 職業(yè)中期：危險(xiǎn)階段
? 職業(yè)后期：衰退和離職階段、退休
二、職業(yè)生涯的5種方向
1、技術(shù)型
2、管理型
3、創(chuàng)造型
4、自由獨(dú)立型
5、安全型
測(cè)量：職業(yè)錨、職業(yè)性向

第四講：外部分析（知彼）
工具：向陽(yáng)模型“人生的三個(gè)圈”
一、外部四大分析
1、社會(huì)環(huán)境因素分析
2、家庭狀況變化分析
3、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向分析
4、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向分析
二、職場(chǎng)環(huán)境分析
1、自己不合格
2、與上司不合拍
3、與同事不合拍
4、工作過(guò)于輕松
5、對(duì)于這職業(yè)不感興趣

第五講：職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
一、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估——我在哪里？
1、能力三核我的當(dāng)下
2、興趣，性格，價(jià)值觀
3、整合人力資源規(guī)劃，公布職業(yè)前程情報(bào)
4、生涯發(fā)展的階段
二、找出職業(yè)的機(jī)會(huì)——我可以去哪？
1、SWOT分析；?目標(biāo)確立——下一步往哪里去？
2、內(nèi)生涯與外生涯交互路徑
3、內(nèi)外的機(jī)會(huì)
? 輪調(diào)、晉升、競(jìng)聘
? 外部跨行業(yè)
三、生涯決策與調(diào)整執(zhí)行
1、生涯決策平衡單
2、針對(duì)薄弱的目標(biāo)設(shè)計(jì)SMART
3、不斷進(jìn)行改進(jìn)，并進(jìn)行溝通（PDCA）
4、教練式的雙輪驅(qū)動(dòng)

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