目標(biāo)管理與高效執(zhí)行員工版





主講：王一恒

課程目的
? 使學(xué)員深刻認(rèn)識到公司實(shí)施目標(biāo)管理的重要性
? 使學(xué)員深刻認(rèn)識到做好計(jì)劃管理對目標(biāo)達(dá)成的重要性
? 使學(xué)員清楚掌握目標(biāo)管理實(shí)施步驟，掌握依據(jù)目標(biāo)制訂實(shí)施計(jì)劃的方法
?
幫助員工學(xué)會在工作中找“樂”，找到工作的樂趣，激發(fā)對工作的激情，對崗位的
榮譽(yù)感、使命感與責(zé)任感
?
體驗(yàn)主動、被動執(zhí)行的兩種不同感受，“主動幸福、被動負(fù)擔(dān)”，讓員工從被動執(zhí)
行到主動執(zhí)行、激活員工內(nèi)驅(qū)動力
? 使學(xué)員清楚掌握計(jì)劃的制訂、實(shí)施、有效監(jiān)控與考核過程
? 掌握高效執(zhí)行應(yīng)用的方法和技巧
? 解答學(xué)員的問題與困惑
課程用時(shí)
1天
授課特色
? 體驗(yàn)訓(xùn)練：親身體驗(yàn)，在感同深受中理解課程主題
? 教案解讀：最新案例分析，深刻剖析與解讀
? 視頻欣賞：貼近主題的影視互動，震撼的畫面沖擊大腦與心靈
? 分組討論：表達(dá)個人見解，聆聽同伴體驗(yàn)
? 實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)以致用，現(xiàn)場模擬，將知識轉(zhuǎn)化為能力
? 精彩點(diǎn)評：找出管理中的誤區(qū)，直接給予觸感的頓悟
授課流程
1、問 ◆ 本節(jié)主題開場問答
2、講 ◆ 主題理論展開
3、演 ◆ 案例模擬、游戲穿插
4、練 ◆ 習(xí)題演練
5、悟 ◆ 互動分享所得
授課大綱
第一講：目標(biāo)管理的精義
1、目標(biāo)的認(rèn)知
耶魯大學(xué)做的一個調(diào)研：長遠(yuǎn)目標(biāo)、短期目標(biāo)、無目標(biāo)人的三結(jié)局
2、時(shí)間與目標(biāo)的博弈
3、高質(zhì)量的人生執(zhí)行路徑
第二講：目標(biāo)的理解與實(shí)施
一、卓越員工的價(jià)值——目標(biāo)思維
1、有用就是因?yàn)橛心愣?，最高境界沒你不行
2、沒有人能成就你，只有你做的事能成就你，你做的事值錢，你就值錢；你把事當(dāng)回
事，領(lǐng)導(dǎo)就會把你當(dāng)回事；你把企業(yè)當(dāng)家，老板才會把你當(dāng)家人
二、結(jié)果思維
1、做工作就是做結(jié)果，沒有結(jié)果的酬勞是恥辱
2、結(jié)果與任務(wù)的區(qū)別
3、凡事顛倒過來想一想，用領(lǐng)導(dǎo)想要的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)自己工作的成果
三、執(zhí)行思維
1、要執(zhí)行別人，先執(zhí)行自己
2、不是理解了才執(zhí)行，而是執(zhí)行中去理解
3、高效執(zhí)行的“七個不放過”
四、百分百投入
1、為什么說100%投入狀態(tài)最輕松？
2、體驗(yàn)：主動就是幸福，被動就是難受
五、清晰精準(zhǔn)的目標(biāo)界定
1、目標(biāo)的SMART的原則 （工具SNART法）
措施: 以終為始，管道人生
①生命清單(設(shè)定明確目標(biāo)并分解到每周每天)（年—月—周分解法）
②目標(biāo)與目的論
練習(xí)：現(xiàn)場設(shè)定職場管理者人生8大關(guān)注的目標(biāo)
2、目標(biāo)分解的核心
上級措施就是下級目標(biāo)
3、目標(biāo)落實(shí)的重要建議，承諾書落實(shí) （表格：目標(biāo)承諾書）
課堂練習(xí)：制定目標(biāo)練習(xí)
第三講：計(jì)劃制定與實(shí)施
計(jì)劃的制定與實(shí)施
PDCA之涵義
1、P（Plan）--計(jì)劃
2、D（Do)--執(zhí)行
1. 何為執(zhí)行力
2）執(zhí)行三大界定：任務(wù)不等于結(jié)果、態(tài)度不等于結(jié)果、自我不等于結(jié)果
3）執(zhí)行三個要素：意愿、能力、條件
4）承擔(dān)是一切成長成功的泉源
5）如何做到承擔(dān)責(zé)任
（一）承擔(dān)責(zé)任凡事從自己身上找原因
@我是一切問題的根源，有錯都是我的錯
@只為成功找方法，不為失敗找理由
@要想讓事情變好，先讓自己變好
（二）工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
@負(fù)責(zé)任就是給領(lǐng)導(dǎo)解決方案，而不是把問題拋給領(lǐng)導(dǎo)
@永遠(yuǎn)把最好作為自己及格的標(biāo)準(zhǔn)
@C（Check)--檢查
@A（Action)—反饋處理
二、PDCA的實(shí)施步驟
1、工作計(jì)劃的認(rèn)知
[pic]
2、制定工作的5大要點(diǎn)
1）對上負(fù)責(zé)
2）切實(shí)可行
3）集思廣益
4）突出重點(diǎn)
5）防患未然
3、計(jì)劃措施與推進(jìn)三部曲（工具：魚骨圖6W2H甘特圖）
@篩選影響目標(biāo)的關(guān)鍵要素
@確定優(yōu)先順序
@擬定行動方案
第四講：目標(biāo)監(jiān)控與考核
如何有效檢查監(jiān)控目標(biāo)
CAP—DO 的一般程序
PDCA解決問題格式
4、運(yùn)用PDCA做好日常工作改善（執(zhí)行力5R運(yùn)營系統(tǒng)）
1）P-工作檢查清單
2）P-工作日志
3）P-日事計(jì)劃
4）D-日事日做
5）C-日事日清
6）A-日事日高
現(xiàn)場實(shí)操：PDCA
1、用PDCA的思路講述以自己的工作職責(zé)或本單位的工作職責(zé)
2、用PDCA的思路講述一項(xiàng)固定業(yè)務(wù)的工作過程
備注：實(shí)戰(zhàn)案例分析研討（課程結(jié)束前半小時(shí)互動答疑）
現(xiàn)場實(shí)操：PDCA
1、用PDCA的思路講述以自己的工作職責(zé)或本單位的工作職責(zé)
2、用PDCA的思路講述一項(xiàng)固定業(yè)務(wù)的工作過程
備注：實(shí)戰(zhàn)案例分析研討（課程結(jié)束前半小時(shí)互動答疑）

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