績效管理精要

  培訓(xùn)講師:李建紅

講師背景:
李建紅老師新奧大學(xué)資深級(jí)講師,被《培訓(xùn)》雜志評(píng)為全國企業(yè)大學(xué)金牌講師,自2002年始,主導(dǎo)或參與了新奧集團(tuán)歷屆統(tǒng)招畢業(yè)生的培訓(xùn)。87年畢業(yè)于吉林工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院,后即從事高校企業(yè)管理教學(xué)與科研工作,96、97、98年連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀教師 詳細(xì)>>

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績效管理精要詳細(xì)內(nèi)容

績效管理精要

《績效管理精要》課程簡介

課程精要
立足員工成長,讓績效管理產(chǎn)生績效。
走出“績效管理=績效考核”的誤區(qū)。

您是否面臨這樣的問題
1.認(rèn)為績效管理就是績效考核;
2.對(duì)績效管理真正的目的不清晰;
3.績效管理環(huán)節(jié)不完整,沒有持續(xù)循環(huán)。

學(xué)員收益
1.了解績效管理的完整循環(huán);
2.掌握績效管理落地的四把金鑰匙;
3.把績效管理當(dāng)作幫助提高管理水平的方法和工具。

課程內(nèi)容
一、績效管理概述
1.績效管理介紹
2.績效管理過程中常見的問題
3.績效管理的組成環(huán)節(jié)
4.績效管理的基本要求及核心理念
二、績效管理的PDCA
1.績效管理的“P”:績效目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn);達(dá)成承諾
2.績效管理的“D”:績效觀察;監(jiān)控、糾偏
3.績效管理的“C”:績效考評(píng);績效面談
4.績效管理的“A”:績效改進(jìn);績效結(jié)果應(yīng)用
三、績效管理落地的四把金鑰匙
1.績效管理落地的金鑰匙之一 ——突出重點(diǎn)
2.績效管理落地的金鑰匙之二 ——提高系統(tǒng)性
3.績效管理落地的金鑰匙之三 ——改善環(huán)境
4.績效管理落地的金鑰匙之四 ——加強(qiáng)溝通

培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中基層及以上管理者、績效管理人員
培訓(xùn)時(shí)間:6.5學(xué)時(shí)
班級(jí)人數(shù):30-50人
授課方式:講授+案例+討論

 

李建紅老師的其它課程

執(zhí)行力   04.26

《執(zhí)行力》課程簡介主講:李建紅課程精要執(zhí)行力就是搞定結(jié)果的能力。執(zhí)行力=準(zhǔn)度×精度×速度。您是否面臨這樣的問題1.工作有想法、有思路,但往往落實(shí)不下去;2.員工做事盡力而為,而不是全力以赴;3.不知道如何營造組織的執(zhí)行文化,組織效率低下。學(xué)員收益1.建立正確執(zhí)行的心態(tài),人盡其才,才盡其用;2.掌握個(gè)人執(zhí)行力的打造方法;3.掌握組織執(zhí)行力的打造方法。課程內(nèi)容一

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領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力主講:李建紅課程安排(1天)1天約8個(gè)研修學(xué)時(shí)時(shí)間活動(dòng)8:00學(xué)員到達(dá)研修開始8:30歡迎和介紹(10分鐘)ν導(dǎo)師致歡迎辭ν學(xué)員快速在組內(nèi)或同周圍學(xué)員進(jìn)行自我介紹8:40準(zhǔn)備踏上研修之旅(20分鐘)ν基本情況介紹ν關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力問題(討論)ν研修目標(biāo)和日程安排9:00個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷分享(25分鐘)ν導(dǎo)師給出個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的例子ν學(xué)員與同伴分享個(gè)人最

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留住人才   04.26

《留住人才》課程簡介課程編碼:LDL005主講:李建紅課程精要營造環(huán)境,留住人才您是否面臨這樣的問題1.員工離職率高,當(dāng)主管想做些什么時(shí),已經(jīng)來不及了2.不斷流失優(yōu)秀的員工,影響組織士氣3.人員流失處理占用領(lǐng)導(dǎo)很多時(shí)間,影響組織績效目標(biāo)達(dá)成學(xué)員收益1.與員工持續(xù)溝通,來了解其工作滿意度及留在組織中的意愿2.了解留才上需注意的關(guān)鍵因素,采取行動(dòng)來增加員工的工作

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《目標(biāo)分解、授權(quán)與員工激勵(lì)》課程簡介主講:李建紅學(xué)員收益1.掌握目標(biāo)的制定、分解與實(shí)施方法;2.掌握帶隊(duì)伍與員工輔導(dǎo)的方法;3.了解員工授權(quán)、激勵(lì)的方式方法。課程要點(diǎn):第一部分計(jì)劃的制定與目標(biāo)分解一、目標(biāo)與計(jì)劃(一)引言(二)目標(biāo)與計(jì)劃的內(nèi)涵1.定義2.計(jì)劃工作的性質(zhì)3.一項(xiàng)計(jì)劃包含的要素4.制定計(jì)劃需要的八大步驟5.計(jì)劃的種類6.目標(biāo)管理7.目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)

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《項(xiàng)目管理》課程簡介主講:李建紅課程精要整體的系統(tǒng)性,過程的可控性;項(xiàng)目管理主要階段的工具與方法。您是否面臨這樣的問題1.干系人協(xié)調(diào)的困難性;2.多個(gè)管理項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行,不能統(tǒng)籌協(xié)調(diào);3.項(xiàng)目過程缺乏監(jiān)管,項(xiàng)目經(jīng)常超預(yù)算和延期。學(xué)員收益1.學(xué)會(huì)統(tǒng)籌考慮和安排項(xiàng)目前期工作;2.掌握項(xiàng)目管理的基本方法與工具,順利達(dá)成工作目標(biāo);3.提高項(xiàng)目管理水平,保證項(xiàng)目的輸出。

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《小組學(xué)習(xí)》課程簡介課程編碼:GL112課程精要工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化。您是否面臨這樣的問題1.組織集中培訓(xùn)成本高,又缺乏其他實(shí)用的學(xué)習(xí)方法;2.員工各自的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),沒有合適的方法來分享和交流;3.不知道如何用工作來培養(yǎng)人。學(xué)員收益1.掌握多種小組學(xué)習(xí)的組織方法;2.提高培訓(xùn)的針對(duì)性,降低培訓(xùn)成本;3.促進(jìn)員工知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的交流,增強(qiáng)員工的自信和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

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《新任領(lǐng)導(dǎo)成功之路》課程簡介課程編碼:LDL006課程精要新任主管成功的必備錦囊您是否面臨這樣的問題1.主管由一個(gè)業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)者是否花了太長的時(shí)間2.一個(gè)新任領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)楦吲c更多的責(zé)任讓他們手足無措3.領(lǐng)導(dǎo)者無法協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員了解他們的工作對(duì)于組織的成功有何貢獻(xiàn)4.領(lǐng)導(dǎo)者在晉升時(shí)對(duì)于如何從“伙伴”轉(zhuǎn)變成“上司”有所困難學(xué)員收益1.快速且有效的在他們新的領(lǐng)

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《有效工作七步法》課程簡介課程精要建立七個(gè)良好的工作習(xí)慣,獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。您是否面臨這樣的問題1.不知道如何獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任;2.不知道如何在工作中獲得成長因素。學(xué)員收益1.能夠表現(xiàn)出獲得上司認(rèn)可的行為;2.掌握有效工作的方法,優(yōu)化工作習(xí)慣。課程內(nèi)容一、有效接受任務(wù)1.如何確認(rèn)認(rèn)知一致性2.接受任務(wù)常見的問題及解決的思維方式二、主動(dòng)溝通與匯報(bào)工作進(jìn)度1.什么是

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《員工職業(yè)素養(yǎng)》課程簡介課程精要明確職業(yè)素養(yǎng)的提高方向及方法,加強(qiáng)員工職業(yè)素養(yǎng)的修煉。您是否面臨這樣的問題1.缺乏積極主動(dòng)的心態(tài)2.能力缺乏,特別是專業(yè)能力缺乏,工作不干練3.世界觀、價(jià)值觀與人生觀不明確,生活迷惘4.缺乏敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神學(xué)員收益1.掌握職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵2.明確努力的方向:積極心態(tài)、積極主動(dòng)、敬業(yè)負(fù)責(zé)、能力提升3.樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀

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BSC基礎(chǔ)篇   04.26

《BSC基礎(chǔ)篇》課程簡介主講:李建紅課程精要通過本課程可掌握平衡計(jì)分卡的核心理念和主要作用,并熟悉新奧集團(tuán)的戰(zhàn)略績效管理體系,為學(xué)員開發(fā)圖卡提供了理論依據(jù)。您是否面臨這樣的問題1.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)非常清晰,但為什么其績效目標(biāo)卻不能夠有效達(dá)成;2.開發(fā)了組織的平衡計(jì)分卡就可以了,為什么還要開發(fā)個(gè)人的平衡計(jì)分卡。學(xué)員收益1.了解BSC的內(nèi)涵與意義,掌握BSC的結(jié)構(gòu)

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