PBSC開發(fā)操作方法
PBSC開發(fā)操作方法詳細(xì)內(nèi)容
PBSC開發(fā)操作方法
《PBSC開發(fā)操作方法》課程簡介
主講:李建紅
課程精要
通過本課程的學(xué)習(xí),掌握個(gè)人戰(zhàn)略圖、計(jì)分卡和三個(gè)成果表單開發(fā)流程和方法;將組
織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動,促進(jìn)組織目標(biāo)達(dá)成。
您是否面臨這樣的問題
1.不知道應(yīng)該如何來確定自己的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn);
2.不知道每個(gè)人的工作對組織有什么價(jià)值;
3.不知道如何將設(shè)定的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己可執(zhí)行的行動。
學(xué)員收益
1.掌握開發(fā)個(gè)人戰(zhàn)略圖、計(jì)分卡、績效考核表的工具和方法;
2.保證個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的一致性,提高個(gè)人和組織績效;
3.改善與上下級的績效溝通;
4.學(xué)會使用執(zhí)行計(jì)劃表落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)。
小組討論:以小組為單位討論制定PBSC的意義及個(gè)人執(zhí)行計(jì)劃表如何實(shí)現(xiàn)SMART和PD
CA
小組分享:小組就組織指標(biāo)有效分解與大家分享
課程要點(diǎn):
一、個(gè)人平衡計(jì)分卡基本理念
1.個(gè)人平衡計(jì)分卡開發(fā)的目的
戰(zhàn)略目標(biāo)自上而下的分解,績效目標(biāo)自下而上的達(dá)成
2.個(gè)人平衡計(jì)分卡開發(fā)的意義
對員工、對管理者、對組織的意義
3.個(gè)人平衡計(jì)分卡的邏輯關(guān)系
案例:農(nóng)民耕種收獲、找對象
二、個(gè)人平衡計(jì)分卡操作方法
1.基礎(chǔ)資料準(zhǔn)備
學(xué)員練習(xí):戰(zhàn)略目標(biāo)分解
2.正式溝通
教練式溝通的基本原則
學(xué)員練習(xí):直線經(jīng)理與下屬溝通演練
學(xué)員分享:溝通雙方哪些方面做的比較好,哪些方面需要改進(jìn)?
3.戰(zhàn)略圖的開發(fā)
四個(gè)層面開發(fā)的思路、方法和案例
4.個(gè)人計(jì)分卡的開發(fā)
將個(gè)人戰(zhàn)略圖轉(zhuǎn)化為個(gè)人計(jì)分卡的思路、方法
案例:企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
5.編制個(gè)人執(zhí)行計(jì)劃表與個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表
學(xué)員練習(xí):個(gè)人執(zhí)行計(jì)劃表和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表的填寫
6.編制年度考核表
培訓(xùn)時(shí)間:8學(xué)時(shí)
授課方式:講師講解、學(xué)員練習(xí)、案例分析、學(xué)員分享
必備條件:投影儀、邏輯演示器、筆記本電腦、胸麥、白板與筆、白報(bào)紙、計(jì)時(shí)器
適合對象:個(gè)人圖卡開發(fā)人員
最佳人數(shù):15-30人
李建紅老師的其它課程
執(zhí)行力 04.26
《執(zhí)行力》課程簡介主講:李建紅課程精要執(zhí)行力就是搞定結(jié)果的能力。執(zhí)行力=準(zhǔn)度×精度×速度。您是否面臨這樣的問題1.工作有想法、有思路,但往往落實(shí)不下去;2.員工做事盡力而為,而不是全力以赴;3.不知道如何營造組織的執(zhí)行文化,組織效率低下。學(xué)員收益1.建立正確執(zhí)行的心態(tài),人盡其才,才盡其用;2.掌握個(gè)人執(zhí)行力的打造方法;3.掌握組織執(zhí)行力的打造方法。課程內(nèi)容一
講師:李建紅詳情
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 04.26
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力主講:李建紅課程安排(1天)1天約8個(gè)研修學(xué)時(shí)時(shí)間活動8:00學(xué)員到達(dá)研修開始8:30歡迎和介紹(10分鐘)ν導(dǎo)師致歡迎辭ν學(xué)員快速在組內(nèi)或同周圍學(xué)員進(jìn)行自我介紹8:40準(zhǔn)備踏上研修之旅(20分鐘)ν基本情況介紹ν關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力問題(討論)ν研修目標(biāo)和日程安排9:00個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷分享(25分鐘)ν導(dǎo)師給出個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的例子ν學(xué)員與同伴分享個(gè)人最
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留住人才 04.26
《留住人才》課程簡介課程編碼:LDL005主講:李建紅課程精要營造環(huán)境,留住人才您是否面臨這樣的問題1.員工離職率高,當(dāng)主管想做些什么時(shí),已經(jīng)來不及了2.不斷流失優(yōu)秀的員工,影響組織士氣3.人員流失處理占用領(lǐng)導(dǎo)很多時(shí)間,影響組織績效目標(biāo)達(dá)成學(xué)員收益1.與員工持續(xù)溝通,來了解其工作滿意度及留在組織中的意愿2.了解留才上需注意的關(guān)鍵因素,采取行動來增加員工的工作
講師:李建紅詳情
《目標(biāo)分解、授權(quán)與員工激勵(lì)》課程簡介主講:李建紅學(xué)員收益1.掌握目標(biāo)的制定、分解與實(shí)施方法;2.掌握帶隊(duì)伍與員工輔導(dǎo)的方法;3.了解員工授權(quán)、激勵(lì)的方式方法。課程要點(diǎn):第一部分計(jì)劃的制定與目標(biāo)分解一、目標(biāo)與計(jì)劃(一)引言(二)目標(biāo)與計(jì)劃的內(nèi)涵1.定義2.計(jì)劃工作的性質(zhì)3.一項(xiàng)計(jì)劃包含的要素4.制定計(jì)劃需要的八大步驟5.計(jì)劃的種類6.目標(biāo)管理7.目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)
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項(xiàng)目管理課程 04.26
《項(xiàng)目管理》課程簡介主講:李建紅課程精要整體的系統(tǒng)性,過程的可控性;項(xiàng)目管理主要階段的工具與方法。您是否面臨這樣的問題1.干系人協(xié)調(diào)的困難性;2.多個(gè)管理項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行,不能統(tǒng)籌協(xié)調(diào);3.項(xiàng)目過程缺乏監(jiān)管,項(xiàng)目經(jīng)常超預(yù)算和延期。學(xué)員收益1.學(xué)會統(tǒng)籌考慮和安排項(xiàng)目前期工作;2.掌握項(xiàng)目管理的基本方法與工具,順利達(dá)成工作目標(biāo);3.提高項(xiàng)目管理水平,保證項(xiàng)目的輸出。
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小組學(xué)習(xí) 04.26
《小組學(xué)習(xí)》課程簡介課程編碼:GL112課程精要工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化。您是否面臨這樣的問題1.組織集中培訓(xùn)成本高,又缺乏其他實(shí)用的學(xué)習(xí)方法;2.員工各自的知識、經(jīng)驗(yàn),沒有合適的方法來分享和交流;3.不知道如何用工作來培養(yǎng)人。學(xué)員收益1.掌握多種小組學(xué)習(xí)的組織方法;2.提高培訓(xùn)的針對性,降低培訓(xùn)成本;3.促進(jìn)員工知識、經(jīng)驗(yàn)的交流,增強(qiáng)員工的自信和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
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新任領(lǐng)導(dǎo)成功之路 04.26
《新任領(lǐng)導(dǎo)成功之路》課程簡介課程編碼:LDL006課程精要新任主管成功的必備錦囊您是否面臨這樣的問題1.主管由一個(gè)業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變成領(lǐng)導(dǎo)者是否花了太長的時(shí)間2.一個(gè)新任領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)楦吲c更多的責(zé)任讓他們手足無措3.領(lǐng)導(dǎo)者無法協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員了解他們的工作對于組織的成功有何貢獻(xiàn)4.領(lǐng)導(dǎo)者在晉升時(shí)對于如何從“伙伴”轉(zhuǎn)變成“上司”有所困難學(xué)員收益1.快速且有效的在他們新的領(lǐng)
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有效工作七步法 04.26
《有效工作七步法》課程簡介課程精要建立七個(gè)良好的工作習(xí)慣,獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。您是否面臨這樣的問題1.不知道如何獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任;2.不知道如何在工作中獲得成長因素。學(xué)員收益1.能夠表現(xiàn)出獲得上司認(rèn)可的行為;2.掌握有效工作的方法,優(yōu)化工作習(xí)慣。課程內(nèi)容一、有效接受任務(wù)1.如何確認(rèn)認(rèn)知一致性2.接受任務(wù)常見的問題及解決的思維方式二、主動溝通與匯報(bào)工作進(jìn)度1.什么是
講師:李建紅詳情
員工職業(yè)素養(yǎng) 04.26
《員工職業(yè)素養(yǎng)》課程簡介課程精要明確職業(yè)素養(yǎng)的提高方向及方法,加強(qiáng)員工職業(yè)素養(yǎng)的修煉。您是否面臨這樣的問題1.缺乏積極主動的心態(tài)2.能力缺乏,特別是專業(yè)能力缺乏,工作不干練3.世界觀、價(jià)值觀與人生觀不明確,生活迷惘4.缺乏敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神學(xué)員收益1.掌握職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵2.明確努力的方向:積極心態(tài)、積極主動、敬業(yè)負(fù)責(zé)、能力提升3.樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀
講師:李建紅詳情
BSC基礎(chǔ)篇 04.26
《BSC基礎(chǔ)篇》課程簡介主講:李建紅課程精要通過本課程可掌握平衡計(jì)分卡的核心理念和主要作用,并熟悉新奧集團(tuán)的戰(zhàn)略績效管理體系,為學(xué)員開發(fā)圖卡提供了理論依據(jù)。您是否面臨這樣的問題1.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)非常清晰,但為什么其績效目標(biāo)卻不能夠有效達(dá)成;2.開發(fā)了組織的平衡計(jì)分卡就可以了,為什么還要開發(fā)個(gè)人的平衡計(jì)分卡。學(xué)員收益1.了解BSC的內(nèi)涵與意義,掌握BSC的結(jié)構(gòu)
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