深度營銷 - 消費(fèi)者心理洞察與品牌營銷

  培訓(xùn)講師:張椿齡

講師背景:
張椿齡老師微軟在線中國區(qū)高級(jí)市場總監(jiān)、摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理/大區(qū)總經(jīng)理、三星電子企劃部部長、索尼中國區(qū)大區(qū)銷售及市場總監(jiān),悉尼大學(xué)商學(xué)院市場營銷及消費(fèi)者心理學(xué)碩士實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):18年外資企業(yè)中、高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷任微軟、摩托羅拉、索尼等 詳細(xì)>>

張椿齡
    課程咨詢電話:

深度營銷 - 消費(fèi)者心理洞察與品牌營銷詳細(xì)內(nèi)容

深度營銷 - 消費(fèi)者心理洞察與品牌營銷

市場營銷與用戶研究系列
深度營銷:消費(fèi)者心理洞察與品牌營銷
主講教師:原微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān),摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理 - 張椿齡
課程對象:1、學(xué)員對象 – 企業(yè)高管、營銷及銷售中高層管理人員、市場活動(dòng)策劃人員和相關(guān)管理者、需要跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的企業(yè)其它部門管理人員;2、行業(yè)對象 - 消費(fèi)品行業(yè)、消費(fèi)電子行業(yè)、汽車行業(yè)、零售行業(yè)、餐飲服務(wù)行業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、手機(jī)通訊行業(yè)等為用戶或消費(fèi)者提供產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)
課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)、課后作業(yè)
設(shè)備硬件:緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)備、話筒、遮光窗簾、茶歇、學(xué)員桌卡、其它文具教具學(xué)員要求:較高強(qiáng)度學(xué)習(xí)、學(xué)員需集中時(shí)間與課堂注意力、活躍開放又認(rèn)真職業(yè)、尊重自我與他人
講師簡歷:
微軟在線中國區(qū)高級(jí)市場總監(jiān) - Microsoft On-line China、Senior Director of marketing / GM
摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理 - Motorola China、Country General Manager of Marketing
摩托羅拉中國區(qū)大區(qū)總經(jīng)理 - Motorola China、Regional General Manager
三星電子企劃部部長 - Samsung Electronics China Ltd., Senior Director of Sales and Marketing Operation
索尼中國區(qū)大區(qū)銷售及市場高級(jí)經(jīng)理 - Sony China、Senior Manager、Regional Sales and Marketing
聯(lián)合利華銷售主管 - Unilever China, Sales Supervisor
悉尼大學(xué)商學(xué)院市場營銷碩士 - Master of Marketing、University of Sydney Australia
課程概要:揭示影響消費(fèi)者心理和行為的隱秘原因、提供創(chuàng)新的品牌與產(chǎn)品營銷策略與方法
根據(jù)蓋洛普調(diào)查,在新的數(shù)字世界,消費(fèi)者(用戶)的購買行為在近幾年發(fā)生了顯著的變化。這種變化主要表現(xiàn)為消費(fèi)者的計(jì)劃購買(理性)比率不斷減少而非計(jì)劃(感性)購買比率急速上升。但同樣運(yùn)用線上、線下的營銷手段,不同企業(yè)之間的營銷效果卻差異巨大。在使用類似的營銷工具、在預(yù)算有限、產(chǎn)品同質(zhì)化、競爭激烈的市場中,企業(yè):
如何破解消費(fèi)者心理的黑匣子、找到?jīng)Q定消費(fèi)者行為的底層動(dòng)機(jī)?(隱形說客)
如何引起消費(fèi)者關(guān)注、促動(dòng)消費(fèi)者主動(dòng)傳播企業(yè)品牌及營銷信息?(傳播效應(yīng))
如何設(shè)計(jì)心理路徑,影響消費(fèi)者的潛意識(shí),形成對企業(yè)品牌和產(chǎn)品的正向認(rèn)識(shí)?
如何利用腦科學(xué)技術(shù)(FMRI / SST)判斷營銷活動(dòng)能否獲得高效的投資回報(bào)率?
針對以上問題,本課程特別引入全球首席品牌營銷大師(2015年全球獨(dú)立調(diào)研),曾擔(dān)任聯(lián)合利華、寶潔、雀巢、微軟等公司營銷顧問、《哈佛商業(yè)評論》特約專欄作家、《時(shí)代》雜志“全球最具影響力100人” - 馬丁.林斯特龍的消費(fèi)者營銷內(nèi)容體系,借鑒邁克爾.所羅門教授《消費(fèi)者行為學(xué)》的經(jīng)典理論與方法,結(jié)合微軟、索尼、蘋果、阿里和華為等國內(nèi)外企業(yè)的雙重實(shí)踐,以全案例教學(xué)和浸入演練的方式,為學(xué)員帶來全新的深度營銷、內(nèi)容營銷的理念、技術(shù)和工具,提供步驟化的流程和方法,幫助構(gòu)建營銷人員的創(chuàng)新、創(chuàng)意的思維和能力.
課程特色
全案例教學(xué)方式:使用哈佛與IVEY商學(xué)院案例教學(xué)法,課程使用30個(gè)真實(shí)的消費(fèi)品企業(yè)營銷案例進(jìn)行多角度研討與講解;傳統(tǒng)營銷與新媒體營銷案例相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)員創(chuàng)新思維.
高度視覺化課程:減少純理論講授,大量使用視頻、圖形演示,利于學(xué)員理解復(fù)雜的消費(fèi)者行為現(xiàn)象和心理本質(zhì)之間的營銷邏輯.
高度結(jié)構(gòu)化內(nèi)容:使用微軟最新PPT設(shè)計(jì)理念,用模塊化的方式呈現(xiàn)要點(diǎn)信息,以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)串連案例與方法,便于學(xué)員課堂記錄、吸收與課后的返記憶.
提供框架式工具:營銷工具與方法實(shí)操性強(qiáng)、便于學(xué)員使用有限的市場資源進(jìn)行企業(yè)營銷的創(chuàng)新和實(shí)踐
課程收獲
掌握消費(fèi)者(用戶)決策過程中的心理和行為方面的隱秘因素,了解其與購買行為的邏輯關(guān)聯(lián)
獲得消費(fèi)者(用戶)心理變化分析工具、消費(fèi)者行為生成與擴(kuò)散方式模型
了解消費(fèi)者復(fù)購及增加購買金額的測量工具CNC、用戶體驗(yàn)需求點(diǎn)的獲取流程TQM
掌握深度營銷的三個(gè)漸進(jìn)路徑(SES)、了解共情營銷的浸入式工具與技術(shù)
學(xué)習(xí)并掌握如何用內(nèi)容營銷的方法、將用戶從理性消費(fèi)引導(dǎo)向感性消費(fèi),產(chǎn)生更強(qiáng)的品牌認(rèn)同感
獲得RESD營銷故事的傳播工具、掌握故事營銷的七個(gè)關(guān)鍵步驟與具體方法
課程大綱
一、搭建基石:掌握深度營銷的關(guān)鍵信息
1、了解大腦的工作模式
(1)收集 - 大腦如何收集外部信息
(2)解讀 - 大腦如何解讀即時(shí)數(shù)據(jù)
(3)偏見 - 先入為主的實(shí)證性偏見
(4)標(biāo)記 - 軀體的標(biāo)記與特定記憶
2、消費(fèi)者心理活動(dòng)構(gòu)成
(1)消費(fèi)者潛意識(shí)心理的外在表現(xiàn)
(2)消費(fèi)者的兩大類心理現(xiàn)象
(3)消費(fèi)者心理變化分析工具圖
3、消費(fèi)者行為影響因素
(1)消費(fèi)者行為的三大影響因素 – IOM
(2)行為影響因素的四個(gè)層面 – CSIP
(3)消費(fèi)者IOM行為框架的十項(xiàng)分類要素
4、消費(fèi)者行為解釋模型
(1)消費(fèi)者行為綜合模型 – CTM(反饋與輪盤)
(2)消費(fèi)者行為黑箱 – BBOX (看不見的行動(dòng))
(3)消費(fèi)者決策過程模型 - CDP(順序變化)
(4)消費(fèi)者信息處理模型–CIP(非理性解讀)
5、消費(fèi)者行為生成與擴(kuò)散方式
(1)創(chuàng)新的散播法則(DOI theory)
(2)向下滴滲方式(Trickle - down theory)
(3)向上滲透方式(Trickle - up theory)
核心理念:杰弗里.米勒 -《超市里的原始人》
典型案例:蘋果AES直營店用戶體驗(yàn)手冊、索尼終端營銷策略、亞馬遜的消費(fèi)者行為分析法
重要工具:弗希本多屬性態(tài)度模型
視頻展示:消費(fèi)者購買行為的三度變化–工業(yè)化時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
二、找到入口:找到消費(fèi)者的隱形痛點(diǎn)
1、感性消費(fèi)還是理性消費(fèi)?
(1)理性消費(fèi)背后的感性觸點(diǎn)
(2)沖動(dòng)消費(fèi)的三個(gè)類型表現(xiàn)
(3)沖動(dòng)消費(fèi)的五個(gè)關(guān)鍵根源
(4)如何隱蔽地引導(dǎo)沖動(dòng)消費(fèi)
2、如何使用大數(shù)據(jù) – BD揭示趨勢與潮流
3、如何使用小數(shù)據(jù) – SD挖掘需求與痛點(diǎn)
4、發(fā)現(xiàn)與評估用戶痛點(diǎn)的工具與方法–KANO模型
行業(yè)案例:UGC用戶原創(chuàng)內(nèi)容分析報(bào)告所反映的用戶
痛點(diǎn);激活虛擬需求–咖啡店的成功與咖啡無關(guān)?為
載體買單
重要工具:CNC消費(fèi)者復(fù)購及增加購買金額的測量工具、TQM用戶體驗(yàn)需求點(diǎn)的獲取流程
三、選擇路徑:深度營銷的三個(gè)漸進(jìn)路徑
1、感官路徑:如何通過感官觸發(fā)消費(fèi)者購買
2、情緒路徑:如何找到消費(fèi)的五個(gè)情緒痛點(diǎn)
3、行為路徑:如何用不相關(guān)的行為觸動(dòng)消費(fèi)
典型案例:可口可樂的感官營銷、蘋果用戶的情緒路徑、Facebook如何設(shè)計(jì)用戶的行為路徑
學(xué)員演練:如何找到深度營銷的思維路徑
四、解決方案(一):感官營銷(BS)
1、運(yùn)用五感協(xié)同方式:定位品牌標(biāo)志性感官元素
2、五感整合的多米諾效應(yīng):建立品牌連鎖刺激物
3、感官營銷的粉碎效應(yīng):貫穿影像、圖形、暗示、行為、傳統(tǒng)、慣例和消費(fèi)者購買過程的導(dǎo)航指示
4、從Outside ID到Inside ID:建立用戶腦部識(shí)別
5、建立品牌紐帶:維系獨(dú)特性與宗教般的忠誠
6、消費(fèi)品2C感官營銷的具體工具與實(shí)施方法
模型展示:感官營銷的架構(gòu)式模型與運(yùn)用方法、菲利普.莫里斯 (Philip Morris) 成癮模型
重要工具:(5S+10R)感官品牌評估的五大標(biāo)準(zhǔn)、建立感官品牌和營銷策略的十大規(guī)則
典型案例:微軟Bing搜索引擎UI設(shè)計(jì)方式、英特爾的感官協(xié)同營銷、奔馳的車門部門
典型案例:鳶屋書店-增田宗昭的書店?duì)I銷、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)
代的感官營銷、感官營銷全球企業(yè)Top20調(diào)查報(bào)告
五、解決方案(二):共情營銷(EM)
1、什么是消費(fèi)者最深層次的痛苦?
(1)社會(huì)性動(dòng)物的本質(zhì)痛苦
(2)深度痛苦的心理性來源
(3)如何緩解消費(fèi)者的痛苦
2、什么是消費(fèi)者最無法擺脫的壓力?
(1)群體性動(dòng)物的本能觀察
(2)消費(fèi)者選擇的有限理性
(3)消費(fèi)行為中的心理恐懼
(4)個(gè)體本性的不平衡需求
(5)關(guān)聯(lián)群體的不匹配焦慮
3、什么是消費(fèi)者最脆弱的心理入口
(1)營銷的最終目的與根本目的的區(qū)別
(2)如何觸動(dòng)消費(fèi)者內(nèi)心最柔軟的部分
(3)引起個(gè)體情緒強(qiáng)烈波動(dòng)的五個(gè)介質(zhì)
4、情緒營銷的PPE方法與實(shí)施要點(diǎn):
(1)如何建立用戶心理暗示與獎(jiǎng)賞回路
(2)如何建立用戶腦部識(shí)別與情緒關(guān)聯(lián)
(3)激發(fā)消費(fèi)者體內(nèi)的情緒性化學(xué)元素
(4)幫助消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)象征性的自我完成
典型案例:社群營銷的強(qiáng)符號(hào)記憶、拼多多的關(guān)鍵詞、
王老吉與加多寶之爭–事實(shí)對消費(fèi)者來說重要嗎?塔
西陀效應(yīng)-百度營銷無法走出的陷阱
重要工具:共情營銷的浸入式工具與技術(shù)、ELP說服模型、洞察激活的3個(gè)步驟、社會(huì)共鳴能力
心理測試:營銷人員的HSP、用戶心理預(yù)測能力
六、解決方案(三):故事營銷(SM)
1、概念:喬布斯對故事營銷的重塑 - CCC法則
2、核心:品牌故事營銷的核心焦點(diǎn) - 兩個(gè)問題
(1)問題一:故事傳遞給用戶的最關(guān)鍵信息
(2)問題二:故事營銷的兩個(gè)核心組成內(nèi)容
3、倒敘:如何顛倒傳統(tǒng)營銷故事講述的順序
(1)傳統(tǒng)的故事營銷的講述順序:W - H - W
(2)如何使用新的黃金圈法則:GCP方法創(chuàng)新
(3)從外到里與從里到外的講述:方式區(qū)別
(4)倒敘方式如何影響消費(fèi)者的購買決策動(dòng)機(jī)
4、方法:故事營銷的七個(gè)關(guān)鍵步驟與方法
(1)設(shè)計(jì)故事框架
(2)確立故事原點(diǎn)
(3)錨定故事對象
(4)搭建故事場景
(5)編制故事內(nèi)容
(6)營造體驗(yàn)環(huán)境
(7)驅(qū)動(dòng)用戶傳播
5、歸納:喬布斯的正式答案 - 蘋果店門口排隊(duì)的用戶行為解釋 - 故事營銷的起點(diǎn)與高光時(shí)刻
6、漣漪:轉(zhuǎn)交話筒 - 如何讓用戶(消費(fèi)者)主動(dòng)參與企業(yè)故事營銷,形成用戶群體性漣漪效應(yīng)
典型案例:與產(chǎn)品無關(guān)–三星電子中國區(qū)營銷敗局的
“荒唐”原因、華為CBG的故事營銷成功要素、《參與
感》-小米市場營銷策略實(shí)踐、《揚(yáng)子江大鱷》- 阿里
的故事營銷起點(diǎn)與路徑變化
重要工具:RESD營銷故事的傳播工具、故事對象的
選擇工具(AIO – VALS – SG)、PER定律與營銷
方法、消費(fèi)者體驗(yàn)流程圖(線上與線下)、新的Marketing
Mix 7P、加斯頓.萊戈布魯 / 達(dá)倫.麥科爾 -《故事場
景摩天樓》、Agile MKTG營銷的敏捷開發(fā)方法
學(xué)員演練:利用RESD工具,編寫傳播式營銷故事,用
內(nèi)容引起用戶線上線下對企業(yè)品牌和產(chǎn)品的強(qiáng)關(guān)注與
自傳播
1148715481330原微軟在線中國區(qū)高級(jí)市場總監(jiān)、摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理
張椿齡 Mike Zhang
原微軟在線中國區(qū)高級(jí)市場總監(jiān)、摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理
張椿齡 Mike Zhang
.
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):0-63518年外資企業(yè)中、高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 歷任微軟、摩托羅拉、索尼等企業(yè)中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理、高級(jí)市場及銷售總監(jiān)等職;在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、銷售與市場營銷、培訓(xùn)管理等領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富,有超過3000人的大型團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、突出的領(lǐng)導(dǎo)力及業(yè)務(wù)管理成績,多次獲得中國及亞太區(qū)營銷與銷售第一名;在快消、消費(fèi)電子、通訊及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)有深度實(shí)踐,曾為超過500家企業(yè)提供管理、溝通及營銷咨詢和培訓(xùn).
職業(yè)背景:
微軟在線中國區(qū)高級(jí)市場總監(jiān)、摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理 / 大區(qū)總經(jīng)理、三星電子企劃部部長、索尼中國區(qū)大區(qū)銷售及市場總監(jiān)、聯(lián)合利華銷售主管、悉尼大學(xué)商學(xué)院市場營銷碩士、加拿大IVEY商學(xué)院MBA
授課特點(diǎn):
注重使用最新的行業(yè)研究成果和相關(guān)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及跨行業(yè)案例豐富、工具與方法模板實(shí)用、落地性強(qiáng)、課堂氛圍活躍、擅長促動(dòng)啟發(fā)與反轉(zhuǎn)互動(dòng).
主講課程:
《MTP - 高效團(tuán)隊(duì)管理與發(fā)展》、《新經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)》、《向上管理》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《深度營銷 - 消費(fèi)者心理洞察與品牌營銷》、《高情商情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《從技術(shù)走向管理》
服務(wù)客戶:
中國移動(dòng)、中國電信、天翼網(wǎng)絡(luò)、華星光電、華為技術(shù)、本田汽車、東風(fēng)汽車、一汽東機(jī)、上海大眾、廣汽豐田、一汽大眾、長安汽車、恒大地產(chǎn)、和記黃埔、華潤集團(tuán)、中海地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、廣州城建、新希望集團(tuán)、殼牌石油、中油國際、方太廚具、農(nóng)夫山泉、美的電器、王老吉、廣藥集團(tuán)、廣州地鐵、途牛網(wǎng)、啟德教育、攜程、中遠(yuǎn)航運(yùn)、廣州國旅、太平人壽、平安人壽、萬聯(lián)證券、工商銀行、錦江賓館、中鐵集團(tuán)、吉利汽車…0-635

 

張椿齡老師的其它課程

管理及領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)系列新經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊主講教師:原微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān),摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理-張椿齡課程對象:1、企業(yè)中基層管理者(新入職、新升職、新調(diào)崗的管理者);2、由技術(shù)走向管理的企業(yè)員工;3、及其他需要在職業(yè)化和專業(yè)化方面快速提升的團(tuán)隊(duì)管理者;4、企業(yè)人力和培訓(xùn)發(fā)展專員及相關(guān)的管理人員課程目的:為新經(jīng)理提供一套

 講師:張椿齡詳情


管理及領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)系列EI高情商領(lǐng)導(dǎo)力主講教師:原微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān),摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理-張椿齡課程對象:企業(yè)中高層管理者、創(chuàng)業(yè)公司管理層以及其他需要在領(lǐng)導(dǎo)力和情商發(fā)展方面快速提升的管理者課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入式討論、測評練習(xí)、高互動(dòng)研討課程要求:高強(qiáng)度學(xué)習(xí),要求學(xué)員集中時(shí)間與課堂注意力

 講師:張椿齡詳情


專業(yè)化管理學(xué)習(xí)系列團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與專業(yè)授權(quán)主講:原微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān),摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理-張椿齡課程對象:需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)行為引導(dǎo)、激勵(lì)和管理授權(quán)的各行業(yè)、企業(yè)管理人員以及人力發(fā)展團(tuán)隊(duì)(HR)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件:緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)備、話筒

 講師:張椿齡詳情


職業(yè)化行為學(xué)習(xí)系列向上管理:構(gòu)建上下級(jí)雙贏關(guān)系主講教師:原微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān),摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理-張椿齡課程對象:需要優(yōu)化上下級(jí)工作關(guān)系、掌握職業(yè)化行為和專業(yè)技能的企業(yè)從業(yè)人員、基層員工、中基層管理人員以及人力發(fā)展團(tuán)隊(duì)(HR)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備

 講師:張椿齡詳情


專業(yè)化管理學(xué)習(xí)系列MTP:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理主講教師:Michael張椿齡微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān),摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理講師簡歷:微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、中國區(qū)高級(jí)市場總監(jiān)摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理三星電子無線事業(yè)部市場總監(jiān)、企劃部部長索尼中國區(qū)通訊產(chǎn)品部、銷售及市場高級(jí)經(jīng)理悉尼大學(xué)商學(xué)院市場營銷及消費(fèi)者心

 講師:張椿齡詳情


溝通與協(xié)作系列跨部門溝通與協(xié)作主講教師:原微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān),摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理張椿齡課程對象:各行業(yè)、企業(yè)涉及跨部門溝通與協(xié)作問題的員工、中基層管理人員以及人力資源團(tuán)隊(duì)(HR)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件:緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)備、話筒、遮

 講師:張椿齡詳情


溝通與協(xié)作系列多場景高效溝通主講教師:原微軟在線中國區(qū)市場部負(fù)責(zé)人、高級(jí)市場總監(jiān);摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理、大區(qū)總經(jīng)理-Michael張椿齡課程對象:各行業(yè)、企業(yè)涉及多場景溝通與協(xié)作問題的團(tuán)隊(duì)、管理人員以及人力資源部門同事(HR)課程形式:案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件:緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)

 講師:張椿齡詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有