引爆員工最強(qiáng)忠誠(chéng)度

  培訓(xùn)講師:鐘明輝

講師背景:
鐘明輝個(gè)人簡(jiǎn)介注冊(cè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師海軒商學(xué)院高級(jí)講師陜西省問(wèn)鼎商學(xué)院院長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力落地講師國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)人才庫(kù)講師陜西省中小企業(yè)促進(jìn)局專(zhuān)家講師中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)陜西聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)重慶西南大學(xué)心理學(xué)部簽約講師西安交通大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講師國(guó)內(nèi)多 詳細(xì)>>

鐘明輝
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引爆員工最強(qiáng)忠誠(chéng)度詳細(xì)內(nèi)容

引爆員工最強(qiáng)忠誠(chéng)度

《引爆員工最強(qiáng)忠誠(chéng)度》
主講:鐘明輝
——讓您的員工“在職、在崗、在狀態(tài)”
——讓您的員工“收心、收假、收業(yè)績(jī)”
——讓您的員工“有士氣、有狀態(tài)、激發(fā)潛能”
——讓您的員工“有夢(mèng)想、有企圖、突破業(yè)績(jī)”
——讓您的員工“有企業(yè)、有客戶、感恩擔(dān)當(dāng)”
——讓您的員工“有大局、有胸懷、企業(yè)為家”
——讓您的員工“不抱怨、懂擔(dān)當(dāng)、職業(yè)操守”
——讓您的員工“為企業(yè)、去堅(jiān)持、忠誠(chéng)度強(qiáng)”
【培訓(xùn)時(shí)間】:
6——12課時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)版)
【培訓(xùn)主講】:


【培訓(xùn)大綱】:
課程背景:企業(yè)員工忠誠(chéng)度培訓(xùn)講師鐘明輝認(rèn)為,企業(yè)員工的熱情代表企業(yè)的士氣,他
們的工作自覺(jué)性于潛移默化中體現(xiàn)企業(yè)的實(shí)力。員工忠誠(chéng)將大大激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性
和創(chuàng)造力.使員工潛在能力得到充分發(fā)揮。忠誠(chéng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念,也不是單向的付
出。員工的忠誠(chéng)不是愚忠,不是簡(jiǎn)單地為企業(yè)效命,而是要首先忠誠(chéng)于自己的職責(zé)和事
業(yè),把自己的職責(zé)、事業(yè)與企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。另一方面,忠誠(chéng)固然可貴,但不等于
有了忠誠(chéng)就有了一切,真正的忠誠(chéng)是有能力的忠誠(chéng),是為了自己的忠誠(chéng)而努力提高自己
。 忠誠(chéng)度是世界500強(qiáng)企業(yè)選人、育人、用人、留人的重要標(biāo)準(zhǔn)。
【培訓(xùn)大綱】:
第一部分:改善心智模式,重塑職業(yè)夢(mèng)想
1、破冰課程做課程前期鋪墊,透過(guò)淺表催眠與冥想????
2、人本教練管理模式,創(chuàng)新思維:“九點(diǎn)聯(lián)線”和“哈成窗”
3、心智+技能=成就、提升塑造員工心智模式
4、定位決定地位,觀念決定成敗,
5、電影教學(xué):超越巔峰
6、不同的定位導(dǎo)致不同的命運(yùn)和結(jié)果
7,分組做團(tuán)隊(duì)建設(shè),以公司的形式組建團(tuán)隊(duì),建立PK,激發(fā)潛能
第二部分:擺正心態(tài)干工作之陽(yáng)光心態(tài)
一、面對(duì)成功與失敗的積極心態(tài)
1、案列:中國(guó)達(dá)人秀的劉偉,
2、案列:陜西無(wú)臂的優(yōu)秀講師李智華
3、案列:沒(méi)有腿的(約翰·庫(kù)提斯)別對(duì)自己說(shuō)“不可能”
4、案列:千萬(wàn)富商的包子鋪
5、視頻教學(xué):陜西講師李智華
6、什么是成功?什么是成功思維?什么是成功模式?
7、案列:寧可在寶馬車(chē)?yán)锟?,不在自行?chē)上笑
8、案列:寒門(mén)在難出貴子、銀行模式
9、案列:中國(guó)的字典里沒(méi)有救死扶傷
10、成功不能沒(méi)有野心,不能沒(méi)有企圖心,何為野心?何為企圖心?
二、激發(fā)潛能,力爭(zhēng)2018年開(kāi)門(mén)紅成功心態(tài)
1. 職場(chǎng)要有強(qiáng)烈的企圖心 ——成功的欲望
2、工作不要總是為了錢(qián) ——有理想
3、具備“要性”和“血性” ——激情
4、世界上沒(méi)有溝通不了的客戶 ——自信
5、先“開(kāi)槍”后“瞄準(zhǔn)” ——高效執(zhí)行
6、不當(dāng)“獵手”當(dāng)“農(nóng)夫” ——勤懇勤奮
三、責(zé)任心態(tài),責(zé)任勝于能力
愛(ài)崗敬業(yè)是最好的責(zé)任,是最好的擔(dān)當(dāng)
(負(fù)責(zé)任=負(fù)責(zé)人,你為企業(yè)負(fù)多大責(zé)任,企業(yè)就為自己給予多大回報(bào))
1、“是不是”我的責(zé)任和“該不該”承擔(dān)責(zé)任的區(qū)別
2、員工為什么不承擔(dān)責(zé)任?我是責(zé)任者(活動(dòng)體驗(yàn))
3、企業(yè)到底是加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)還是解決責(zé)任問(wèn)題?為什么?
4、 案列探討:透過(guò)“范跑跑和蔣小娟”看自己什么?
5、電影教學(xué):責(zé)任心提升
6、工作就是責(zé)任,“不作為”就是責(zé)任心“缺失”;
7、責(zé)任心,就是“責(zé)任信”, 責(zé)任力,就是“責(zé)任里”
8、 責(zé)任感,就是“責(zé)任敢”,負(fù)責(zé)人,就是“負(fù)責(zé)任”
9、 用“工作動(dòng)力”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心
10、 用“付出精神”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心
12、 用“職業(yè)忠誠(chéng)”驅(qū)動(dòng)自我責(zé)任心
四、不忘初心,做最好的自己,提升員工忠誠(chéng)心態(tài),
1、忠誠(chéng)是員工的立身之本
2、只要忠誠(chéng)總會(huì)獲得回報(bào)
3、放棄忠誠(chéng)等于放棄成功
4、忠誠(chéng)決定你在企業(yè)的地位
5、忠誠(chéng)度的基礎(chǔ)是職業(yè)素質(zhì)
6、智者與三個(gè)建筑工人的對(duì)話
7、四種職場(chǎng)人生:老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”
8、從自然人向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質(zhì)的概念與內(nèi)涵
9、職業(yè)素質(zhì)發(fā)展模型——從IQ到EQ、PQ、SQ
10、忠誠(chéng)于自己的企業(yè)組織和團(tuán)隊(duì)
11、維護(hù)公司利益
12、集體榮譽(yù)至高無(wú)上
13、危難是檢驗(yàn)忠誠(chéng)的最佳工具
14、忠誠(chéng)于自己的團(tuán)隊(duì),不背叛團(tuán)隊(duì)不放棄團(tuán)隊(duì)
15、忠于團(tuán)隊(duì)要有團(tuán)隊(duì)精神
16、團(tuán)隊(duì)力量來(lái)自于成員的忠誠(chéng)
3、忠于團(tuán)隊(duì)就是共同追求企業(yè)的目標(biāo)
五、用心工作、從不抱怨、學(xué)會(huì)感恩,以企業(yè)為家到位感恩心態(tài)
1、別讓上司靠邊站,不要掩了領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采
2、把委屈咽下去、千萬(wàn)別得罪你的上司
3、認(rèn)真工作做對(duì)工作,用心工作做好工作
4、不為工作找借口,只為工作找方法
5、感恩自己的企業(yè),因?yàn)槠髽I(yè)也是自己的
6、感恩自己的老板和上司(活動(dòng)體驗(yàn):感恩)
7、感恩自己的團(tuán)隊(duì),因?yàn)樽约汉苊煨?,成功需要依靠團(tuán)隊(duì)
8、擁有感恩的心態(tài),做職場(chǎng)最優(yōu)秀的員工
9、忠誠(chéng)是感恩:感恩企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、同事
10、忠誠(chéng)是動(dòng)力:挖掘動(dòng)力讓員工跑起來(lái)
11、忠誠(chéng)是付出:人在做事,天在看
12、忠誠(chéng)就是承諾:對(duì)企業(yè)、公眾承諾
六、有忠誠(chéng)度才會(huì)有執(zhí)行力,有執(zhí)行力才會(huì)有業(yè)績(jī)
1、思考:什么是執(zhí)行力?企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
2、透過(guò)“加西亞”看企業(yè)執(zhí)行力,培養(yǎng)企業(yè)中的“羅文“”
3、全員沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力,戰(zhàn)略就是一句空話
4、培養(yǎng)企業(yè)中不折不扣的執(zhí)行型員工,有德有才是標(biāo)準(zhǔn)
5、高層有狠,中層有穩(wěn),讓執(zhí)行結(jié)果到位
6、執(zhí)行力不強(qiáng)都是高層的錯(cuò)
7、高層做正確的事,中層正確的做事
8、麥當(dāng)勞快餐80%的員工一年之內(nèi)被炒魷魚(yú)
9、執(zhí)行力以結(jié)果為導(dǎo)向,案列討論:如何保住馬謖的腦袋
10、執(zhí)行就是立即執(zhí)行,從不拖拉
11、執(zhí)行必須下“死命令”、案列視頻:長(zhǎng)征中的毛澤東
12、視頻教學(xué):孫武斬愛(ài)妃,小組討論


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員工收心課程   04.12

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《正能量與高效執(zhí)行》【課程背景】:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,行業(yè)不景氣、對(duì)手太多,我們每個(gè)人都面對(duì)巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)80)人都沒(méi)法去對(duì)面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,所以,又有很多人想出各種各樣的方式方法來(lái)去解壓!問(wèn)題出哪里?歸根到底,心態(tài)出了問(wèn)題。好的心態(tài)、積極的心態(tài)可以改變您的人生!使您的人生豐富多彩!所以,得傳遞一種正能量!企業(yè)在

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職業(yè)素養(yǎng)修煉與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升主講:鐘明輝【培訓(xùn)時(shí)間】:12課時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)版)【培訓(xùn)大綱】:課程背景:您的企業(yè)工作中是否面臨下列問(wèn)題:不知感恩:對(duì)公司對(duì)老板橫挑豎撿,對(duì)薪酬對(duì)福利抱怨不斷,無(wú)責(zé)任感:整天看似忙碌,責(zé)任無(wú)人承擔(dān);沖鋒陷陣時(shí)袖手旁觀,凝聚力差:表面一團(tuán)和氣,各打如意算盤(pán),身在曹營(yíng)心在漢不愿付出:不比貢獻(xiàn),只顧私利;不比業(yè)績(jī),只想混飯執(zhí)行力差結(jié)果無(wú)保障、

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《中層管理突破與干部管理技能提升》[課程方式]:全程運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí),完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng),想想感動(dòng),回去不動(dòng)”的培訓(xùn)效果,真正提升到學(xué)員的素質(zhì),并令到學(xué)員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī),課程通過(guò)游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流、?導(dǎo)師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、案例分析、頭腦風(fēng)暴、實(shí)景演練[課程背景]:打造好中層——我們的企業(yè)

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中層管理者的有效溝通技巧[課程方式]:全程運(yùn)用情景式學(xué)習(xí),完全區(qū)別于傳統(tǒng)的授課方式,徹底改變了以往“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng),想想感動(dòng),回去不動(dòng)”的培訓(xùn)效果,真正提升到學(xué)員的素質(zhì),并令到學(xué)員在日后的工作、生活中激發(fā)潛能創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī),課程通過(guò)游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流、?導(dǎo)師講授、角色扮演、激情節(jié)奏、心靈溝通、音樂(lè)瞑想、案例分析、頭腦風(fēng)暴、實(shí)景演練【課程背景】:企業(yè)中層是企業(yè)

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情緒壓力緩解與凝聚力提升突破一、課程背景一個(gè)人能否做好工作,能否與人友好相處15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。人們?cè)缫阎?,人?lèi)行為的主要決定因素是情緒,當(dāng)情緒和理智相互爭(zhēng)奪對(duì)意志的控制權(quán)時(shí),往往是情緒獲勝。?——心理學(xué)家斯坦利?瓊斯由于組織變革加劇,客戶要求提高。工作節(jié)奏加快,員工的壓力越來(lái)越大、過(guò)度的員工壓力、企業(yè)都蒙受巨大的損

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程背景為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒(méi)有危機(jī)意識(shí)?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒(méi)辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門(mén)之間相互推諉,人人回避風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)人對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)?為什么——渡過(guò)創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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