《可復(fù)制的高效執(zhí)行力》

  培訓(xùn)講師：溫家琪

講師背景：
溫家琪—N重聚焦的跨學(xué)科培訓(xùn)專家【專家背景】l央企培訓(xùn)總監(jiān)/營銷總監(jiān)l曾任某金融機(jī)構(gòu)總經(jīng)理l上海交通大學(xué)學(xué)總裁班兼職講師l上海市對(duì)外經(jīng)貿(mào)進(jìn)修學(xué)院客座教授l華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授l青浦區(qū)精神文明辦/（心融）集團(tuán)特約講師l2020中國 詳細(xì)>>

溫家琪
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《可復(fù)制的高效執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容

《可復(fù)制的高效執(zhí)行力》

課程名稱：《可復(fù)制的高效執(zhí)行力》主講： 溫家琪8課時(shí)
課程背景：
執(zhí)行力，于個(gè)人說是獲得結(jié)果的能力，于企業(yè)講是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。因此，執(zhí)行力成為個(gè)人管理、企業(yè)管理中績(jī)效達(dá)成的關(guān)鍵因素。同時(shí)，執(zhí)行力也是一項(xiàng)受外部環(huán)境變化和個(gè)人心智模式影響的變量。執(zhí)行力因人而異也因時(shí)而變，不同的執(zhí)行者在執(zhí)行同一件事情的過程會(huì)呈現(xiàn)不同的結(jié)果。提升執(zhí)行力須分解組織目標(biāo)、內(nèi)化發(fā)展愿景、制定執(zhí)行策略、摒棄不利影響，最終找到解決問題的方法。對(duì)于強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的組織來說，一套行之有效、可以復(fù)制的執(zhí)行力模式，將為企業(yè)發(fā)展和骨干培養(yǎng)帶來有力保障。
課程收益：
通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
明確執(zhí)行力目標(biāo)、強(qiáng)化執(zhí)行力動(dòng)機(jī)、豐富執(zhí)行力手段；
有效分解組織目標(biāo)、幫助團(tuán)隊(duì)內(nèi)化愿景、制定執(zhí)行目標(biāo)；
消除削弱執(zhí)行力的負(fù)面因素。
授課對(duì)象：
團(tuán)隊(duì)管理者（檢視領(lǐng)導(dǎo)力，補(bǔ)充執(zhí)行力）；銀行、金融業(yè)銷售人員（態(tài)度管理、事件管理與時(shí)間管理）；
授課形式：視頻、音頻、小組討論、角色扮演、情景模擬等。
課程大綱：
執(zhí)行力初探（1課時(shí)）
破冰
模擬讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行力的概念、動(dòng)機(jī)以及影響執(zhí)行力的障礙
教學(xué)方法：模擬、講授、討論
執(zhí)行力的重要意義
組織目標(biāo)的執(zhí)行力要素/個(gè)人與組織的執(zhí)行力吻合
教學(xué)方法：講授、圖片、視頻、提問
執(zhí)行力黑洞
組織與個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因
教學(xué)方法：講授、圖片、視頻、提問
提升執(zhí)行力（3課時(shí)）
提升組織執(zhí)行力
完善制度流程/優(yōu)選強(qiáng)執(zhí)人才/領(lǐng)導(dǎo)做好表率/形成強(qiáng)執(zhí)文化
教學(xué)方法：講授、圖片、視頻、提問
提高個(gè)人執(zhí)行力
時(shí)間管理/目標(biāo)管理/六項(xiàng)執(zhí)行力法則
教學(xué)方法：講授、圖片、視頻、提問
可復(fù)制的執(zhí)行力（4課時(shí)）
中心狀態(tài)與壓力能力測(cè)試
強(qiáng)調(diào)聚焦目標(biāo)、為結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行力工具
教學(xué)方法：視頻、討論、模擬場(chǎng)景
SMART原則、CPU與雙輪
分析和判斷目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)性、完善豐富執(zhí)行手段的執(zhí)行力工具
教學(xué)方法：視頻、討論、模擬場(chǎng)景
4P、肌肉神經(jīng)測(cè)試、烏沙測(cè)試
識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力模式，強(qiáng)化執(zhí)行力意愿，豐富執(zhí)行力手段
教學(xué)方法：視頻、討論、模擬場(chǎng)景

 

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課程名稱：《被守護(hù)的航程》——心理健康與情緒疏導(dǎo)主講：溫家琪1-2天，6-12小時(shí)課程背景：隨著社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的快速提升和職工自身成長的迫切需求，職工心理問題成為不可忽視的關(guān)鍵，相關(guān)部門對(duì)員工的心理輔導(dǎo)任務(wù)越來越重要、情況越來越復(fù)雜、價(jià)值也越來越顯著。如何引導(dǎo)激發(fā)員工、避開心理干預(yù)當(dāng)中的“陷阱”、幫助他們形成更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和生命力的高績(jī)效團(tuán)體，為企業(yè)

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課程名稱：《活色生香》——從酒茶的過客到優(yōu)雅的飲者主講：溫家琪6課時(shí)【課程背景】有人說，“茶為滌煩子,酒是忘憂君”，貌似祖先也多惆悵，需要借酒消愁、憑茶解憂；段子講，“萬丈紅塵三杯酒、千秋大業(yè)一壺茶”，人們淺嘗深酌時(shí)，不忘留下褒貶、賦予風(fēng)格；南宋詩人杜耒曾詩曰“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，看來，杯中物并不取貴賤，備溫?zé)岚氡K、存陳情一片，這是守己之本、待

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課程名稱：《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧》主講：溫家琪老師1天【課程簡(jiǎn)介】本課程旨在幫助那些具有較高專業(yè)素養(yǎng)、具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的骨干，提煉業(yè)務(wù)精髓，理清邏輯關(guān)系，提升授課與宣講技巧。同時(shí)，也可幫助到那些由新晉或轉(zhuǎn)崗的內(nèi)訓(xùn)人員，盡快達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，滿足組織對(duì)課程開發(fā)和內(nèi)部師資建設(shè)的需求。最終幫助學(xué)員呈現(xiàn)15分鐘的課程Demo，切實(shí)提高課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力?！菊n程目

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課程名稱：《開門紅之從戰(zhàn)略到執(zhí)行——以終為始的戰(zhàn)略目標(biāo)宣貫與落地》主講：溫佳琪老師15課時(shí)【課程背景】經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大量職場(chǎng)人士特別是中高管，在探討企業(yè)文化、宣貫戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出不同程度的迷茫。而絕大多數(shù)企業(yè)組織在發(fā)展革新中，文化“空”、戰(zhàn)略“迷”、執(zhí)行“偏”，這三種現(xiàn)象比較普遍。文化是戰(zhàn)略的指引，執(zhí)行是戰(zhàn)略的注解，而結(jié)果絕不會(huì)撒謊。企業(yè)想獲得高速成長或快

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課程名稱：《專業(yè)發(fā)聲要領(lǐng)與語言組織技巧基于教練和輔導(dǎo)模式下的溝通表達(dá)技巧》主講：溫家琪老師2天課程簡(jiǎn)介本課程基于兩門版權(quán)課程《奇跡發(fā)聲》與《奇跡演說家》，旨在支持一線專業(yè)客服人員，提升以下三方面能力：優(yōu)化語音：以氣息控制與共鳴控制為基礎(chǔ)、以吐字歸音為呈現(xiàn)手段的發(fā)聲要領(lǐng)；美化語態(tài)：修飾語言美感，豐富情緒色彩，增加親和力、感染力與專業(yè)度；強(qiáng)化語言組織能力：深刻的

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課程名稱：《專業(yè)發(fā)聲要領(lǐng)與語言組織技巧基于教練和輔導(dǎo)模式下的溝通表達(dá)技巧》主講：溫家琪老師1天課程簡(jiǎn)介本課程基于兩門版權(quán)課程《奇跡發(fā)聲》與《奇跡演說家》，旨在支持一線專業(yè)客服人員，提升以下三方面能力：優(yōu)化語音：以氣息控制與共鳴控制為基礎(chǔ)、以吐字歸音為呈現(xiàn)手段的發(fā)聲要領(lǐng)；美化語態(tài)：修飾語言美感，豐富情緒色彩，增加親和力、感染力與專業(yè)度；強(qiáng)化語言組織能力：深刻的

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課程名稱：《語言形象及傳播力基于教練和輔導(dǎo)模式下的溝通表達(dá)技巧》主講：溫家琪老師3小時(shí)課程簡(jiǎn)介本課程基于《奇跡發(fā)聲》與《奇跡演說家》兩門版權(quán)課程，旨在支持“學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)人員”：美化語態(tài)：修飾語言美感，豐富情緒色彩，塑造有聲語言中的個(gè)人形象，優(yōu)化語音：通過對(duì)氣息、共鳴、吐字歸音的訓(xùn)練，提升人格魅力，增加感染力；強(qiáng)化表達(dá)能力：理解他人訴求、展現(xiàn)己方觀點(diǎn)、增加語言傳播

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《活色生香》   03.27

課程名稱：《從葡萄酒小白到葡萄酒達(dá)人》主講：溫佳琪老師10課時(shí)【課程背景】伴隨著葡萄酒文化的興起與普及，精英人士在外事活動(dòng)中的葡萄酒鑒賞能力受到越來越多的重視，提升葡萄酒的鑒賞能力，掌握科學(xué)飲酒、健康飲酒、文化飲酒，將成為新時(shí)期的潮流。此次匠心籌備的系列課程，圍繞葡萄酒的“鑒賞”與“評(píng)價(jià)”兩大主題，進(jìn)行精致、高效的分享，以期達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！緦W(xué)員收益

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課程名稱：《奇跡發(fā)聲》——基于教練和輔導(dǎo)模式下的普通話訓(xùn)練主講：溫家琪老師1-2天【課程背景】作為“第二面孔”的聲音，日益受到人們的重視，寄希望于正確的發(fā)聲方法和良好的聲音狀態(tài)，助力業(yè)務(wù)開展、實(shí)現(xiàn)績(jī)效增長、提升個(gè)人魅力。溫家琪老師結(jié)合專業(yè)教材、配音技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開發(fā)出的《奇跡發(fā)聲》課程，將為“聲音者”提供適用而完備的專業(yè)訓(xùn)練。【學(xué)員收益】通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能

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課程名稱：《奇跡演說家》課程大綱主講：溫佳琪老師15課時(shí)【課程背景】語言為王的時(shí)代，真的已經(jīng)來了。傳遞信息的方式越來越多元，速度越來越快，“能說會(huì)道者”呈幾何級(jí)增長。哪怕你不愿意，你也將被領(lǐng)入這場(chǎng)喧囂而盛大的演講party，最多，你做個(gè)中規(guī)中矩的聽者，不越雷池半步。可是，你真的愿意視表達(dá)為無物嗎？畢竟，溝通中的有聲語言部分，是思想、情緒、意志的加速器和放大鏡

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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