《個人職業(yè)畫布—每個人都是自己的CEO》1天
《個人職業(yè)畫布—每個人都是自己的CEO》1天詳細(xì)內(nèi)容
《個人職業(yè)畫布—每個人都是自己的CEO》1天
個人職業(yè)畫布—每個人都是自己的CEO
【課程背景】
您的團(tuán)隊(duì)是否也有類似的情況:服務(wù)態(tài)度惡劣、員工流失嚴(yán)重、下屬消極怠工、生產(chǎn)進(jìn)度緩慢、產(chǎn)品質(zhì)量糟糕、意外事情頻發(fā)……老中醫(yī)這時會說:“缺少正能量,陰陽失調(diào)?!?br />
有一種動力叫:自我驅(qū)動力; 有一種經(jīng)營叫:自主經(jīng)營 有一種工作叫:自發(fā)式工作。
我們倡導(dǎo)企業(yè)人性化管理,提倡“以人為本”,日本的經(jīng)營之神松下幸之助說:造物之前,先造人。
西門子公司有個口號叫做“自己培養(yǎng)自己”,死氣沉沉的團(tuán)隊(duì)無法成就卓越,只有正能量團(tuán)隊(duì)才能夠創(chuàng)造奇跡。社會學(xué)家戴維斯說:“放棄了對社會的責(zé)任,就意昧著放棄了自身在這個社會中更好生存的機(jī)會?!蓖瑯?,如果一個員工放棄了對公司的責(zé)任,也就放棄了在公司中更好的發(fā)展機(jī)會。
任何一個員工,無論從事什么職業(yè),都應(yīng)該以責(zé)任心和使命感為基本準(zhǔn)則。這不僅會使你成為企業(yè)不可或缺的員工,也會讓你成為老板無法離開的左膀右臂。一個有責(zé)任心和使命感的人,即使在看似微不足道的崗位上,也會做的非常出色。
【課程收益】
樹立員工正確的職場觀念,提升團(tuán)隊(duì)精神,提供服務(wù)意識。
建設(shè)員工積極進(jìn)取的人生態(tài)度,勤奮努力,拼搏奮斗的職業(yè)精神。
喚醒員工自他交換,利他意識,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
提升員工敬業(yè)、責(zé)任、內(nèi)省、自律、奮斗的職業(yè)素養(yǎng)。
使企業(yè)經(jīng)營減少糾紛、凝聚人心、內(nèi)外和諧、贏得尊重。
使企業(yè)管理成本降低、減少內(nèi)耗、提高效率、增加效益。
使得大家:身心和諧、家庭美滿、工作愉快、事業(yè)進(jìn)步。
【課程時間】1天(6時/天)
【課程對象】企業(yè)各級人員
【課程方式】講述+互動+分享+問答+視頻分析+現(xiàn)場答疑
【課程大綱】
?第一部分、人生導(dǎo)航:你為什么而工作——工作對于職業(yè)人的作用
一、我們?yōu)槭裁匆ぷ?br />
1、發(fā)揮自我價值
案例:北大畢業(yè)生賣豬肉的“人才浪費(fèi)”;
2、提升自我價值
案例:你值多少錢?
3、體現(xiàn)個人社會價值
案例:習(xí)近平主席為何能檢閱軍隊(duì)
4、拓展人際關(guān)系
案例:人際關(guān)系的重要性
5、獲取勞動報(bào)酬
互動:領(lǐng)工資的“奧秘”
二、職業(yè)人,應(yīng)如何對待工作
1、工作就是“活兒“
案例:“生產(chǎn)隊(duì)”為什么不能成功
2、工作就是“工作“
案例:你為什么不能成功
3、把工作當(dāng)成“事業(yè)“
案例:直銷行業(yè)、保險(xiǎn)行業(yè)員工持續(xù)激情的來源
4、把工作當(dāng)成“事業(yè)“
案例:“西游記“團(tuán)隊(duì)為什么能取得真經(jīng)
?
第二部分、起航:態(tài)度決定一切——職業(yè)人應(yīng)樹立的職業(yè)化心態(tài)
一、心態(tài)的力量
1、從富士康“十三連跳”看陽光心態(tài)的重要性;
討論:富士康員工跳樓的原因是什么?
2、從過橋?qū)嶒?yàn)看心態(tài)對能力的影響;
結(jié)論:心態(tài)影響能力
擴(kuò)展:從心態(tài)與能力,看職業(yè)人的四個維度;
討論:你是哪種職業(yè)人?
3、從“死囚實(shí)驗(yàn)”看心態(tài)對心理的影響;
結(jié)論:心態(tài)影響生理
討論:今天,你“變態(tài)”了嗎?
4、結(jié)論:快樂,是一種選擇的具體解讀。
二、職業(yè)人應(yīng)樹立的職業(yè)心態(tài)
1、陽光的人生態(tài)度——心態(tài)積極的保證?
(1)對自己充滿信心;
案例:自信的力量——相信我一定能成功;
(2)對未來充滿希望
分享:?“這也會過去”的正確解讀;
(3)對生活充滿目標(biāo)
分享:目標(biāo)對人生的作用;
討論:如何做好目標(biāo)管理
互動:你的目標(biāo)是什么?
(4)對工作充滿激情
分享:簡單的幸福定義——你幸福嗎?
互動:愛情和婚姻的區(qū)別——你是如何認(rèn)識愛情和婚姻的;
討論:如何正確認(rèn)識自己的工作?
2、積極的工作態(tài)度——工作成功的奧秘
(1)敬業(yè)的心態(tài):職業(yè)人的核心準(zhǔn)則;
案例:小徒弟成功上位的奧秘
(2)自發(fā)的心態(tài):積極主動的工作;
分享:你還在等“領(lǐng)導(dǎo)“的命令么
(3)主人的心態(tài):為自己工作;
案例:為中華之崛起而讀書——周恩來
(4)使命的心態(tài):為你的工作賦予意義;
互動討論:你工作的意義是什么?
3、寬容的待人態(tài)度——營造和諧職場關(guān)系
中國人的智慧,你真的理解了么?
(1)靜坐當(dāng)思自己過,閑談莫論他人非;
思考:“慎獨(dú)”與“自省”,你真的做到了嗎?
分享:?對待流言的“四不”
(2)敬君子方顯有德,怕小人不是無能;
討論:什么是君子,何謂小人?
分享:如何對待君子和小人?
(3)能吃苦方為有志之士,肯吃虧不是癡人;
互動:命運(yùn)和人生是公平的么?——現(xiàn)在的我你愛理不理,,,
分享+案例分析:“吃虧是?!钡恼_解讀;
(4)退一步天高地闊,讓三分心平氣和。
案例1:大師的智慧——蘇東坡與佛印大師“斗法“的故事
案例2:“六尺巷”的神奇魔力——你還在與同事“戰(zhàn)斗“么;
案例3: 青城山對聯(lián)的正確解讀——你為什么不開心;
(5)總結(jié):嚴(yán)以律已,寬以待人
4、感恩的生活態(tài)度——實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡
觀點(diǎn):1、弱智多祈求,強(qiáng)者思感恩;
觀點(diǎn):2、感恩不是為了報(bào)恩,而是為了心懷感激。
(1)對企業(yè)感恩:提供平臺、工作機(jī)會、豐厚待遇、拓展關(guān)系…
(2)對領(lǐng)導(dǎo)感恩:傳授技能、認(rèn)真指點(diǎn)、明確方向、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);
(3)對同事感恩——無私協(xié)助、鼎力支持;
(4)對父母感恩——太陽光大,父母恩大。
互動1:感恩分享:你的感恩故事
互動2:在公司里,你還要感謝誰?
?
第三部分、加速:從優(yōu)秀到卓越——把平凡的工作做到不平凡
一、為何需要自我驅(qū)動
1、做喜歡的事VS做不得不做的事
2、快樂的做事VS痛苦的做事
3、就業(yè)保障VS職業(yè)保障
二、自我激勵
1、自我認(rèn)知
2、自我尊重
3、自我激勵
4、態(tài)度積極
5、妥善籌劃
6、百折不撓
7、永恒的毅力
三、如何提升工作自驅(qū)力
1、心態(tài)積極,樂觀自信
2、明確目標(biāo),堅(jiān)持到底
3、離開你的“舒適區(qū)”
4、把你的工作賦予意義
5、與工作談一場戀愛
6、與富有激情的人交朋友
7、學(xué)會熱愛“麻煩”
8、干一行,愛一行
9、為你自己工作
10、工作就是你的事業(yè)
李椿雨老師的其它課程
卓越班組長修煉 05.29
卓越班組長修煉【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定,因此,抓好班組管理,對企業(yè)非常重要。從目前制造行業(yè)班組管理的狀況來看,總體是好的。但也有一些單位重視不夠,認(rèn)識不足,有的認(rèn)為班組管理是小事,現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過來,那有精力抓班組管理;也有的人為班組太散太遠(yuǎn),抓起來很難,不愿意抓;還有的人為班組是下邊的事,下邊自己管
講師:李椿雨詳情
陽光心態(tài)與情緒壓力管理 05.29
陽光心態(tài)與情緒壓力管理課程背景:以陽光積極的心態(tài),正確的處理好工作與生活中的各種壓力與情緒問題,直接提高職場人士的工作績效與職業(yè)健康發(fā)展。反之,可能會導(dǎo)致職場人士壓力過大,情緒低落,影響到工作與生活,甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。做好職場人士的心態(tài)培養(yǎng),壓力與情緒管理,極為重要高爾基曾經(jīng)說過:“工作快樂,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄?!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,總看到他人的
講師:李椿雨詳情
鷹眼識人之結(jié)構(gòu)化面試技巧 05.29
鷹眼識人之結(jié)構(gòu)化面試技巧【課程背景】許多企業(yè)在選人的時候沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有規(guī)范、沒有流程,導(dǎo)致錄用的人才與面試時表現(xiàn)的水平大相徑庭,延誤了企業(yè)的用人需求,非結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)不適應(yīng)時代的需求,如何練就火眼金睛,識別企業(yè)需要的人才,是各企業(yè)經(jīng)理必須掌握的技能?!菊n程目標(biāo)】:1、幫助學(xué)員了解招聘識人的基本原理與方法,掌握結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)、流程、方法,樹立結(jié)構(gòu)化的選人識人
講師:李椿雨詳情
中流砥柱---管理者必備領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是,為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo),不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益:●自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進(jìn)
講師:李椿雨詳情
向上向下管理 05.29
中層主管白金手冊—向上管理,向下負(fù)責(zé)課程背景:??有人這樣評價中層主管:“企業(yè)的中層主管有三類:一流的中層主管,把自己當(dāng)棟梁,主動擔(dān)起公司的重任,是公司的中流砥柱;二流的中層主管,把自己當(dāng)夾心餅,被動地完成任務(wù);三流的中層主管,處處埋怨,只會發(fā)牢騷,最終一事無成?!??中層主管是企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量,兼有管理者和被管理者的雙重身份。一方面,作為下屬,在完成
講師:李椿雨詳情
校園人到企業(yè)人 05.29
適應(yīng)到發(fā)展-快速通過職場小白期。好,我們來開始進(jìn)入今天的這個內(nèi)容,我們先來說一個案例,看看這張圖,因?yàn)槲覀儾环奖惆堰@個人的本人的照片拿出來,這個人我們看見他是在工作的焦頭爛額的這樣一個圖片。這是一個研究生。他畢業(yè)之后,到了一個大型的國企做總經(jīng)理秘書。那一開始他到單位的時候,他總覺得自己,我好牛逼,因?yàn)槲沂菃挝焕镂ㄒ灰粋€研究生的學(xué)歷,他自我感覺是非常良好的。所
講師:李椿雨詳情
驅(qū)動自我,實(shí)現(xiàn)個人和組織的雙贏發(fā)展★課程背景為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動,總是負(fù)能量,也不理解老板與領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心?為什么你的員工沒有熱情,做事總感覺沒激情熱情,對工作缺少動力與闖勁,懷疑自己的工作?為什么你的員工不夠投入,總感覺他們非常被動的去完成工作任務(wù),對工作價值與質(zhì)量不關(guān)注?為什么您的員工素質(zhì)太差,經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象?
講師:李椿雨詳情
人才發(fā)展(TD)與培訓(xùn)發(fā)展(LD)雙體系建設(shè)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個微軟。現(xiàn)代企業(yè)人才競爭的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競爭!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競爭的成敗。對于企業(yè)老板和經(jīng)理人來說,如何有
講師:李椿雨詳情
如何構(gòu)建企業(yè)的人才發(fā)展體系課程介紹:現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)成為人才的競爭,人才競爭的關(guān)鍵點(diǎn)是人力資源政策的競爭,如何構(gòu)建適合現(xiàn)代中國國情及企業(yè)發(fā)展需要的人力資源管理體系將成為人們關(guān)注的重點(diǎn),因此,關(guān)注人才評估與人才發(fā)展則成為企業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵問題。課程目標(biāo):1.?了解我們所處環(huán)境的特點(diǎn),及中國企業(yè)管理的特殊性2.?可以描述出人才發(fā)展的體系及流程3.?學(xué)會在企業(yè)
講師:李椿雨詳情
如何有效做好人才盤點(diǎn)工作 05.29
如何有效做好人才盤點(diǎn)工作【課程背景】人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級管理者、HR都希望對企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的人才資產(chǎn)了如指掌。那么如何才能科學(xué)有效地盤點(diǎn)?應(yīng)該選擇什么樣的工具?應(yīng)該如何在盤點(diǎn)前后進(jìn)行組織推動?結(jié)果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)?盤點(diǎn)結(jié)果如何應(yīng)用?不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應(yīng)該如何把握自己的人才盤點(diǎn)特性?你是否在人才盤點(diǎn)時遇到如下困境:不知道人才盤點(diǎn)對于企
講師:李椿雨詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194