鷹眼識(shí)人之結(jié)構(gòu)化面試技巧
鷹眼識(shí)人之結(jié)構(gòu)化面試技巧詳細(xì)內(nèi)容
鷹眼識(shí)人之結(jié)構(gòu)化面試技巧
鷹眼識(shí)人之結(jié)構(gòu)化面試技巧
【課程背景】
許多企業(yè)在選人的時(shí)候沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有規(guī)范、沒有流程,導(dǎo)致錄用的人才與面試時(shí)表現(xiàn)的水平大相徑庭,延誤了企業(yè)的用人需求,非結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需求,如何練就火眼金睛,識(shí)別企業(yè)需要的人才,是各企業(yè)經(jīng)理必須掌握的技能。
【課程目標(biāo)】:
1、幫助學(xué)員了解招聘識(shí)人的基本原理與方法,掌握結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)、流程、方法,樹立結(jié)構(gòu)化的選人識(shí)人理念;
2、幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化面試系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技巧,懂得人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的建立,掌握權(quán)變的結(jié)構(gòu)化面試方法與技巧;
3、幫助學(xué)員掌握面試中察言觀色及有效聆聽的方法, 能夠通過細(xì)節(jié)迅速判斷人才素質(zhì)概貌,找到面試提問的切入點(diǎn),提高面試的精準(zhǔn)度與效率;
4、幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化面試精準(zhǔn)提問及各種面試問題的應(yīng)用技巧,能迅速識(shí)別人才素質(zhì)真相,作出正確的錄用判斷;
5、幫助學(xué)員掌握面試控場的技巧,懂得偽人才的識(shí)別方法,
【課程形式】采用講授、小組討論,案例分析、角色扮演、體驗(yàn)式訓(xùn)練,互動(dòng)式教學(xué)
【課程對(duì)象】各部門主管、經(jīng)理及HR管理人員公司及骨干員工
【課程時(shí)長】 1天(6小時(shí))
【課程形式】 公開課/內(nèi)訓(xùn)
【課程大綱】
前言
一、招聘識(shí)人什么方法最有效?
二、為什么要采用結(jié)構(gòu)化面試?
【案例分析】中國古代識(shí)人經(jīng)典方法
【小組討論】有百分百看人不走眼的方法嗎?如何提升選人識(shí)人的效度?
第一單元 結(jié)構(gòu)化面試方法的基礎(chǔ)
一、 結(jié)構(gòu)化面試概述
目的:結(jié)構(gòu)化面試不僅是一種面試選人的形式,更是科學(xué)招聘的一種思路和理念。從全面素質(zhì)的維度可以減少識(shí)人的偏差,從系統(tǒng)組織的角度可以提升招聘識(shí)人的效度。
1、 結(jié)構(gòu)化面試的性質(zhì)與特點(diǎn)
2、 結(jié)構(gòu)化面試素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的建立
3、 結(jié)構(gòu)化面試的基本流程與方法
【實(shí)用工具】冰山素質(zhì)模型、金字塔素質(zhì)模型
【小組討論】面試通過率為什么這么低?如何招聘有缺陷的人才?誰更適合做銷售?
【案例分析】為什么看起來素質(zhì)差不多的兩位客服結(jié)果卻完全不一樣?某公司面試評(píng)估表的設(shè)計(jì)
【實(shí)戰(zhàn)演練】銷售經(jīng)理的核心能力素質(zhì)梳理
二、結(jié)構(gòu)化面試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
目的:結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)框架,決定了面試的方向。呈現(xiàn)是關(guān)鍵,決定面試能否有效切入、問題能否切準(zhǔn)關(guān)鍵素質(zhì)。面試官須掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法,提升結(jié)構(gòu)化面試組織與評(píng)估的有效性與準(zhǔn)確性。
1、 結(jié)構(gòu)化的面試官隊(duì)伍選拔
2、 結(jié)構(gòu)化的面試組織形式
3、 結(jié)構(gòu)重構(gòu)的面試問題設(shè)計(jì)
4、結(jié)構(gòu)化的面試考察手段設(shè)計(jì)
【案例分析】令人生畏的面試官、阿里的校園招聘組織、
【小組討論】如何實(shí)現(xiàn)讓素質(zhì)可視化的提問?面試官不懂專業(yè)如何迅速問出人才的專業(yè)素質(zhì)?李總監(jiān)重點(diǎn)在考察什么?
【實(shí)戰(zhàn)演練】中高級(jí)人才初次電話溝通的話術(shù)設(shè)計(jì)
第二單元 結(jié)構(gòu)化面試實(shí)戰(zhàn)技巧應(yīng)用
一、“望”——如何識(shí)別面試中的非語言信息
目的:細(xì)節(jié)觀察,掌握求職者的心理活動(dòng),找準(zhǔn)面試的切入點(diǎn),提高面試效率;**面試者微表情與肢體語言的邏輯,識(shí)別求職者的謊言,提高面試的效率。
面試觀察與面試場景設(shè)計(jì)
要怎么看簡歷上的篇幅呢
要怎么看簡歷上的文字表達(dá)
要怎么看簡歷上的基本條件呢
要怎么看簡歷上的工作穩(wěn)定性呢
要怎么看簡歷上的離職原因呢
要怎么看簡歷上的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?br />
要怎么待遇要求與崗位匹配
簡歷篩選的相關(guān)要素
優(yōu)秀簡歷的主要特征分析
簡歷中容易出現(xiàn)的“危險(xiǎn)”坑
非語言信息的解碼技巧
如何通過察言觀色識(shí)別應(yīng)聘者的謊言
怎么去看面相
怎么去看簡歷
怎么去看服裝
怎么去看字體
怎么去看外表
怎么去看肢體語言
【視頻分析】細(xì)節(jié)觀察、誰在撒謊
【小組討論】某熱播劇中面試場景設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)
二、“聞”——如何聽出人才潛在素質(zhì)?
目的:聆聽迅速判斷求職者的素質(zhì)概貌,找到持續(xù)追問的切入點(diǎn),識(shí)別求職者的謊言,探詢?nèi)瞬潘刭|(zhì)的真相。
1、面試中聆聽的要點(diǎn)
2、面試官有效聆聽的技巧
3、面試官聆聽中常見誤區(qū)的避免
4、透過求職者的過往經(jīng)驗(yàn)識(shí)別匹配度
【視頻分析】有效聆聽的技巧
【實(shí)用工具】謊言識(shí)別的三大方法
【情景演練】關(guān)鍵詞記憶
三、“問”——如何讓提問切中要害?
目的:組合式提問技巧,切中人才關(guān)鍵素質(zhì),識(shí)清人才素質(zhì)真相,讓人才素質(zhì)可視化。
1、封閉式問題與開放式問題的應(yīng)用技巧
2、引入式提問的要點(diǎn)及應(yīng)用
3、行為式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
4、假設(shè)式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
5、動(dòng)機(jī)式問題的要點(diǎn)及應(yīng)用
6、如何才能問出應(yīng)聘者是否適合公司
7、知己:梳理我們是一家是什么樣的公司
8、知彼:梳理出求職者喜歡什么樣的公司
9、怎么問出應(yīng)聘者是否喜歡該工作
10、怎么問出應(yīng)聘者的工作動(dòng)機(jī)呢
11、去評(píng)估求職都有的工作能力呢
12、怎么去靈活運(yùn)用結(jié)構(gòu)面試法
13、怎么去靈活運(yùn)用行為面試法
14、怎么去靈活動(dòng)用情景面試法
15、怎么去靈活運(yùn)用壓力面試法
【案例分析】如何問出候選人的個(gè)性特征、培養(yǎng)潛質(zhì)、責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、求職動(dòng)機(jī)、適應(yīng)能力?
【實(shí)用工具】STAR與AWOR追問技巧等等
【實(shí)戰(zhàn)演練】五分鐘綜合面試提問
四、“切”——如何有效掌控面試過程?
目的:面試實(shí)際情況瞬息萬變,優(yōu)秀的面試官必須善于引導(dǎo)和控場,在任何情況下都能主導(dǎo)整個(gè)面試過程,對(duì)人才能有清晰的了解。
1、如何切中要害識(shí)別偽人才
2、面試各階段的控場要點(diǎn)
【案例分析】壓迫式提問與誘導(dǎo)式提問的方法
【實(shí)用工具】面試時(shí)間控制的四大方法
【實(shí)戰(zhàn)演練】如何做好面試控場?
五、“斷”——如何正確作出面試結(jié)論
目的:正確作出面試結(jié)論,做到人崗匹配,掌握談判技巧,用全面談心取代片面談薪,搞定高級(jí)人才;做好背調(diào),把好人才錄用的**后一關(guān),降低企業(yè)用人風(fēng)險(xiǎn)。
1、如何進(jìn)行綜合面試評(píng)估
2、如何進(jìn)行薪資談判
3、如何進(jìn)行背景調(diào)查
【小組討論】如何搞定與高級(jí)人才的薪酬談判?
【實(shí)用工具】薪酬談判五步曲
第三單元 面談的收尾與評(píng)估
1. 何時(shí)收尾與如何收尾
2. 評(píng)估的一般性原則
3. 面試信息的整合
4. 面試評(píng)估表格的設(shè)計(jì)
5. 怎樣進(jìn)行有效的評(píng)估
6. 錄用的確定
7.虛假信息的類型分類
8.如何做背景調(diào)查
9.做背景調(diào)查都問些什么?
10.做背景調(diào)查的工作流程
11.做背景調(diào)查的路徑分享
12.個(gè)別瑕疵的背調(diào)的處理
---完----,本課綱僅供參考,講師會(huì)根據(jù)企業(yè)具體需求與現(xiàn)場實(shí)際情況做出臨時(shí)調(diào)整!
李椿雨老師的其它課程
卓越班組長修煉 05.29
卓越班組長修煉【課程背景】班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定,因此,抓好班組管理,對(duì)企業(yè)非常重要。從目前制造行業(yè)班組管理的狀況來看,總體是好的。但也有一些單位重視不夠,認(rèn)識(shí)不足,有的認(rèn)為班組管理是小事,現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過來,那有精力抓班組管理;也有的人為班組太散太遠(yuǎn),抓起來很難,不愿意抓;還有的人為班組是下邊的事,下邊自己管
講師:李椿雨詳情
陽光心態(tài)與情緒壓力管理 05.29
陽光心態(tài)與情緒壓力管理課程背景:以陽光積極的心態(tài),正確的處理好工作與生活中的各種壓力與情緒問題,直接提高職場人士的工作績效與職業(yè)健康發(fā)展。反之,可能會(huì)導(dǎo)致職場人士壓力過大,情緒低落,影響到工作與生活,甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。做好職場人士的心態(tài)培養(yǎng),壓力與情緒管理,極為重要高爾基曾經(jīng)說過:“工作快樂,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄。”在現(xiàn)實(shí)生活中,總看到他人的
講師:李椿雨詳情
中流砥柱---管理者必備領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對(duì)經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是,為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo),不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益:●自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進(jìn)
講師:李椿雨詳情
向上向下管理 05.29
中層主管白金手冊—向上管理,向下負(fù)責(zé)課程背景:??有人這樣評(píng)價(jià)中層主管:“企業(yè)的中層主管有三類:一流的中層主管,把自己當(dāng)棟梁,主動(dòng)擔(dān)起公司的重任,是公司的中流砥柱;二流的中層主管,把自己當(dāng)夾心餅,被動(dòng)地完成任務(wù);三流的中層主管,處處埋怨,只會(huì)發(fā)牢騷,最終一事無成?!??中層主管是企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量,兼有管理者和被管理者的雙重身份。一方面,作為下屬,在完成
講師:李椿雨詳情
校園人到企業(yè)人 05.29
適應(yīng)到發(fā)展-快速通過職場小白期。好,我們來開始進(jìn)入今天的這個(gè)內(nèi)容,我們先來說一個(gè)案例,看看這張圖,因?yàn)槲覀儾环奖惆堰@個(gè)人的本人的照片拿出來,這個(gè)人我們看見他是在工作的焦頭爛額的這樣一個(gè)圖片。這是一個(gè)研究生。他畢業(yè)之后,到了一個(gè)大型的國企做總經(jīng)理秘書。那一開始他到單位的時(shí)候,他總覺得自己,我好牛逼,因?yàn)槲沂菃挝焕镂ㄒ灰粋€(gè)研究生的學(xué)歷,他自我感覺是非常良好的。所
講師:李椿雨詳情
驅(qū)動(dòng)自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙贏發(fā)展★課程背景為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動(dòng),總是負(fù)能量,也不理解老板與領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心?為什么你的員工沒有熱情,做事總感覺沒激情熱情,對(duì)工作缺少動(dòng)力與闖勁,懷疑自己的工作?為什么你的員工不夠投入,總感覺他們非常被動(dòng)的去完成工作任務(wù),對(duì)工作價(jià)值與質(zhì)量不關(guān)注?為什么您的員工素質(zhì)太差,經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象?
講師:李椿雨詳情
人才發(fā)展(TD)與培訓(xùn)發(fā)展(LD)雙體系建設(shè)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟。現(xiàn)代企業(yè)人才競爭的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競爭!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競爭的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理人來說,如何有
講師:李椿雨詳情
如何構(gòu)建企業(yè)的人才發(fā)展體系課程介紹:現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)成為人才的競爭,人才競爭的關(guān)鍵點(diǎn)是人力資源政策的競爭,如何構(gòu)建適合現(xiàn)代中國國情及企業(yè)發(fā)展需要的人力資源管理體系將成為人們關(guān)注的重點(diǎn),因此,關(guān)注人才評(píng)估與人才發(fā)展則成為企業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵問題。課程目標(biāo):1.?了解我們所處環(huán)境的特點(diǎn),及中國企業(yè)管理的特殊性2.?可以描述出人才發(fā)展的體系及流程3.?學(xué)會(huì)在企業(yè)
講師:李椿雨詳情
如何有效做好人才盤點(diǎn)工作 05.29
如何有效做好人才盤點(diǎn)工作【課程背景】人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級(jí)管理者、HR都希望對(duì)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的人才資產(chǎn)了如指掌。那么如何才能科學(xué)有效地盤點(diǎn)?應(yīng)該選擇什么樣的工具?應(yīng)該如何在盤點(diǎn)前后進(jìn)行組織推動(dòng)?結(jié)果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)?盤點(diǎn)結(jié)果如何應(yīng)用?不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應(yīng)該如何把握自己的人才盤點(diǎn)特性?你是否在人才盤點(diǎn)時(shí)遇到如下困境:不知道人才盤點(diǎn)對(duì)于企
講師:李椿雨詳情
TTT培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)課程簡介??很多企業(yè)都面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題:我承認(rèn)培訓(xùn)很重要,但是如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標(biāo)呢?如果都是通過外部機(jī)構(gòu)職業(yè)講師的方式培訓(xùn),的確講師是有水平的,課程也是不錯(cuò)的,能夠給企業(yè)帶來新思想、新視野、新方法、新動(dòng)能,但是“外來的和尚”卻未必真正能夠讀懂企業(yè)實(shí)際經(jīng)營中那本“難念的經(jīng)”,困擾企業(yè)的不是企業(yè)內(nèi)部沒有優(yōu)秀的講師,
講師:李椿雨詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194