卓有成效管理者
卓有成效管理者詳細(xì)內(nèi)容
卓有成效管理者
卓有成效管理者
——變動時代重讀經(jīng)典找尋破局之路——
【課程背景】
1966年現(xiàn)代管理之父德魯克出版了著名管理學(xué)著作《卓有成效管理者》,該書被譯成幾十種文字,被中國企業(yè)家乃至黨政高層爭相學(xué)習(xí)。本書闡述了如何從體力經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì),如何從執(zhí)行力到領(lǐng)導(dǎo)力。時至今日,中國企業(yè)也開始擺脫體力勞動優(yōu)勢,走向高成本高效率時代,是回過頭來認(rèn)真研習(xí)大師經(jīng)典的最佳時機(jī)。
《卓有成效的管理者》中,德魯克回答了一個管理者如何“高效”的五個標(biāo)準(zhǔn):有效產(chǎn)出、有效時間、有效用人、有效做事、有效決策。在狂熱追求時髦思想的浮躁時代,我們需要重讀大師經(jīng)典,回歸管理本源。
【課程收益】
解讀大師卓有成效管理者的經(jīng)典,回歸管理本源
提升管理者自我管理認(rèn)知,進(jìn)而提升領(lǐng)導(dǎo)力及組織績效
【課程對象及人數(shù)】
中高層管理者及領(lǐng)導(dǎo)干部、各部門各級經(jīng)理、管理干部、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。50人以內(nèi)
【課程時長】1天(6小時/天)
【授課形式】講授+問題探討+互動分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑;
344372916601【課程大綱】
序言 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
學(xué)習(xí)目的:課前定向
學(xué)習(xí)心態(tài):突破心智模式
有效學(xué)習(xí)四步
初創(chuàng)學(xué)習(xí)小組:團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式
459026416825600學(xué)習(xí)小組探討:談?wù)勛晕夜芾淼恼J(rèn)知及影響
有效的管理者既不是才華,也不是智慧,有效的管理者其實是一種實踐
第一節(jié):《卓有成效的管理者》核心理念
有效產(chǎn)出:管理者必須有效,有效的核心是創(chuàng)造價值
有效用人:用人所長則天下無不可用之人
有效時間:管理者的精力和時間要放在重要實務(wù)上
有效做事:聚焦戰(zhàn)略,好好活就是做有意義的事
有效決策:不決策或者少決策才是常態(tài)
第二節(jié):有效產(chǎn)出
效率與效能:效率:把正確的事做好(執(zhí)行力) 效能:做正確的事(領(lǐng)導(dǎo)力)
4072379201544體力勞動者與腦力勞動者
效能的五大定律
基點:客戶價值是衡量企業(yè)價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)
效益只能從外部創(chuàng)造,客戶是效益的唯一源泉
有效產(chǎn)出是一種責(zé)任與結(jié)果
不要基于職位權(quán)力,而基于貢獻(xiàn),這才是領(lǐng)導(dǎo)者
產(chǎn)品、品牌與接班人是領(lǐng)導(dǎo)力的三大內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)的無能是對員工的犯罪
413836724012效能如何轉(zhuǎn)變?yōu)樾?br />
第三節(jié)、有效用人
德魯克用人之道有三個出發(fā)點
第一出發(fā)點,只有優(yōu)點,才能創(chuàng)造產(chǎn)出
第二出發(fā)點,發(fā)現(xiàn)才能比使用才能重要
第三出發(fā)點,下屬缺點影響有效產(chǎn)出,那是管理者的無能
商業(yè)社會最偉大的用人之道
有效用人第一定律:向外看,向前(錢)看
有效用人第二定律:發(fā)現(xiàn)長處比使用長處重要
有效用人第三定律:取長不補(bǔ)短
有效用人第四定律:看人之長,看己之短
有效用人第五定律:價值相對論
有效用人第六定律:冠軍定律
有效用人第七定律:找出破窗
有效用人第八定律:警惕超人(超人背后是組織功能的失落與用人標(biāo)準(zhǔn)的錯誤)
有效用人第九定律:領(lǐng)導(dǎo)上級
有效用人第十定律:親近導(dǎo)致蔑視
303543181208第四節(jié):有效時間
德魯克的時間觀
競爭空間還是競爭時間?
時間的“黑洞效應(yīng)”
有效時間定律
第一定律:讓時間看得見!
第二定律:時空守恒。空間越多,時間越少,空間越少,時間越多。
第三定律:做事要快,選人要慢
第四定律:不存在授權(quán),只存在錯位。
第五定律:管理者浪費的是別人的時間
第六定律:管理不善是時間最大的浪費(重復(fù)危機(jī);人浮于事;會議過多)
360045013335第五節(jié):有效做事
行動的哲學(xué)。做什么,如何做?
有效做事定律
第一定律:要事第一,一次只做一件事
341122099060第二定律:擺脫昨天的成功
第三定律:做減法
第四定律:不要讓壓力做決策
第五定律:創(chuàng)新是一種勇氣
第六節(jié):有效決策
什么是有效決策?
有效決策
第一定律:決策的入口是:“何為正確?”
第二定律:決策有兩個層次:戰(zhàn)略上重視問題性質(zhì),戰(zhàn)術(shù)上重視問題解決
第三定律:先有主見,后有行動
第四定律:警惕實用主義
第五定律:不同意見就是備選方案
第六定律:不決策有時最好的決策
有效決策步驟
界定問題
確立邊界
調(diào)整入口
結(jié)果與責(zé)任
檢查與激勵
課程總結(jié):1.知識點回顧 2.課程總結(jié)
李鵬老師的其它課程
組織行為學(xué) 03.01
組織行為學(xué)——構(gòu)筑管理者有效管理的底層邏輯——【課程背景】“我們來自五湖四海,為了同一個目標(biāo)走到一起來”。可是,人人生而不同,世界多元復(fù)雜,怎么才能讓走到一起來的不同的人,都能為了組織的共同的目標(biāo)努力呢?組織達(dá)成業(yè)績目標(biāo)的過程中,傳統(tǒng)管理越來越難以見效,而人際技能變得越來越重要了。組織行為學(xué)就是在個體、群體、組織三個層次,研究怎么能夠讓全員積極投入到組織共同
講師:李鵬詳情
《系統(tǒng)思維》——管理者處理復(fù)雜問題的利器——【課程背景】大變局時代,世界復(fù)雜又多變,充斥著各樣問題。在我們的工作生活學(xué)習(xí)中,都離不開問題分析、表達(dá)以及創(chuàng)新。對于企業(yè)各級管理者和職場人士,遇到的問題通常都不是彼此孤立、靜止的,而是相互影響、動態(tài)變化,就不能只關(guān)注個別及眼前問題,而應(yīng)善于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性思考,掌控全局。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性思考是應(yīng)對復(fù)雜性挑戰(zhàn),做出睿智決策,與系
講師:李鵬詳情
營銷執(zhí)行力 03.01
營銷執(zhí)行力【課程背景】業(yè)績有問題,不是銷售有問題,而是營銷執(zhí)行不利;公司經(jīng)營不好,不是團(tuán)隊問題,而是團(tuán)隊營銷執(zhí)行有問題;業(yè)績不落實落實,任務(wù)不到位,不是員工有問題,而是營銷執(zhí)行有問題;【授課方式】情景模擬、案例解析、活動啟迪【培訓(xùn)對象】市場、銷售部門總監(jiān),銷售、客戶經(jīng)理,分公司經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理【培訓(xùn)時長】2天(6小時/天)【課程大綱】第一節(jié):營銷是企業(yè)一切業(yè)務(wù)
講師:李鵬詳情
戰(zhàn)略落地與高效執(zhí)行力 03.01
戰(zhàn)略落地與高效執(zhí)行力——解讀企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、統(tǒng)一企業(yè)發(fā)展認(rèn)知、提升組織執(zhí)行力——【課程背景】人因夢想而奮斗,那么企業(yè)夢想是什么?人因目標(biāo)而安寧,那么公司目標(biāo)是什么?人因使命而偉大,那么團(tuán)隊使命是什么?回答企業(yè)的生死之理,分析企業(yè)偉大的天命邏輯!如何用遠(yuǎn)景與使命給人以希望?如何用核心價值觀來選擇真正的核心團(tuán)隊?如何科學(xué)的制訂年度的戰(zhàn)略目標(biāo),告別相互討價還價的時代
講師:李鵬詳情
執(zhí)行管控與績效改進(jìn) 03.01
執(zhí)行管控與績效改進(jìn)——打通執(zhí)行與績效瓶頸,提升企業(yè)業(yè)績結(jié)果——【課程背景】為什么經(jīng)濟(jì)低迷,仍有企業(yè)欣欣向榮,而不是痛苦掙扎?在上千種管理工具中,哪些對企業(yè)真正有效?管理者年初動員:必須減低成本,一定要加強(qiáng)銷售;年底總結(jié)卻:沒有控好成本,沒有做好銷售。團(tuán)隊一臉茫然。執(zhí)行管控和績效改進(jìn)具體應(yīng)該做些什么,才能避免美好的愿望,沉重的打擊?本課是管理者應(yīng)對復(fù)雜變化時代
講師:李鵬詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)兩大關(guān)鍵之領(lǐng)導(dǎo)技能——目標(biāo)、授權(quán)、協(xié)調(diào)、任務(wù)的工作方法——【課程背景】當(dāng)今世界處于一個百年未有之大變局時代,綠色及數(shù)字化是推動高質(zhì)量發(fā)展的混合動力,中國企業(yè)進(jìn)入”數(shù)字與綠色共舞,經(jīng)濟(jì)與社會并進(jìn)”的高質(zhì)量發(fā)展新格局時期。傳統(tǒng)管理者習(xí)慣于計劃、組織、指揮、控制等相對穩(wěn)定環(huán)境下的管理實務(wù),而如何應(yīng)對守正創(chuàng)新、問題導(dǎo)向的新發(fā)展課題,卻普遍表現(xiàn)出迷茫和困惑。如
講師:李鵬詳情
企業(yè)戰(zhàn)略共識與績效執(zhí)行舉措——解碼企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、提升組織績效能力——【課程背景】百年未有之大變局時代,企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)異常嚴(yán)峻。隨著國際國內(nèi)競爭加劇,監(jiān)管愈發(fā)嚴(yán)厲,環(huán)境的不穩(wěn)定性顯然短期之內(nèi)不會消失。對于變化而言,無論現(xiàn)在還是未來都將持續(xù)下去。人因夢想而奮斗,那么企業(yè)夢想是什么?人因目標(biāo)而安寧,那么公司目標(biāo)是什么?人因使命而偉大,那么團(tuán)隊使命是什么?回答企業(yè)
講師:李鵬詳情
數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代管理者核心技能——大局觀、團(tuán)隊觀、問題觀、系統(tǒng)觀——【課程背景】數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略是“十四五”期間的重大課題和重要戰(zhàn)略。中國正在加快進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代,互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)行業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、商業(yè)邏輯、管理模式和企業(yè)實踐。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型顛覆橫掃每一個主要行業(yè),企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)
講師:李鵬詳情
特色團(tuán)隊管理六敗與七劍 03.01
特色團(tuán)隊管理六敗與七劍——突破團(tuán)隊管理的習(xí)慣認(rèn)知——【課程背景】百年未有之大變局時代,高速持續(xù)變化,團(tuán)隊建設(shè)與管理卻仍然是一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)未被挖掘出來的潛力,高效團(tuán)隊是可以讓組織持續(xù)的關(guān)鍵競爭優(yōu)勢!績效有問題,不僅是技巧問題,更多是團(tuán)隊協(xié)作不力;公司經(jīng)營不好,不僅是員工問題,更多是團(tuán)隊建設(shè)有問題;業(yè)績不落實,任務(wù)不到位,更多是團(tuán)隊執(zhí)行有問題;打造一支具凝聚力的高績效
講師:李鵬詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194