營(yíng)銷創(chuàng)意管理

  培訓(xùn)講師：梁力中

講師背景：
梁力中老師——公文寫作、新聞寫作、新媒體寫作實(shí)戰(zhàn)專家?上海交通大學(xué)“軍轉(zhuǎn)干”公文寫作講師?曾任保利文化公司辦公室主管、江蘇衛(wèi)視編輯、南京市委黨刊記者?曾擔(dān)任江蘇省社科聯(lián)主席張新科、前任主席劉德海責(zé)任編輯?曾任江蘇衛(wèi)視管理中心編導(dǎo)：參與節(jié)目有 詳細(xì)>>

梁力中
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營(yíng)銷創(chuàng)意管理詳細(xì)內(nèi)容

營(yíng)銷創(chuàng)意管理

營(yíng)銷創(chuàng)意管理
主講：梁力中
課程背景：
面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)，制造出很多新問(wèn)題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，企業(yè)如何突破傳統(tǒng)的思維，創(chuàng)新思維會(huì)教你如何主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)。
學(xué)員對(duì)象：事業(yè)單位干部、企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高管等
時(shí)間：一天/半天
課程收益：
深挖創(chuàng)意祖墳，參悟創(chuàng)意那點(diǎn)事?：一步一步拆解創(chuàng)意產(chǎn)生的路徑及方法，教你學(xué)會(huì)利用工具來(lái)產(chǎn)生創(chuàng)意。每個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)需要破除的固有思維有哪些？團(tuán)隊(duì)必須掌握的新思維是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的思維轉(zhuǎn)變？團(tuán)隊(duì)如何將創(chuàng)新思維在工作中應(yīng)用結(jié)合？團(tuán)隊(duì)如何更有效地界定問(wèn)題及科學(xué)決策？等等問(wèn)題是本課程重點(diǎn)探討的內(nèi)容
課程對(duì)象：營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)
課程時(shí)間：1天
課程大綱：
一、【規(guī)則】創(chuàng)意生成的普遍法則
1 創(chuàng)意地圖——?jiǎng)?chuàng)意的起源
2 創(chuàng)意從分析開始——?jiǎng)?chuàng)意生成
3 看見你的創(chuàng)意人群——從市場(chǎng)調(diào)查開始
4 從小學(xué)、初中、高中的物理、化學(xué)……中再出發(fā)——運(yùn)用你所了解的知識(shí)
EX:創(chuàng)意工具1 表格創(chuàng)意法（個(gè)人）
二、【腦洞】一句話進(jìn)戲——?jiǎng)?chuàng)意的九九歸一
EX:創(chuàng)意工具2 發(fā)散創(chuàng)意法
提出問(wèn)題
分解問(wèn)題
列出選項(xiàng)
要素?fù)駜?yōu)
5、確定方案
發(fā)散創(chuàng)意法小組提報(bào) ，每組5分鐘
打分方式：老師10分，小組間互投，第一名加5分
三、【技巧】創(chuàng)意人，當(dāng)不凡
1 把握節(jié)奏
2 口號(hào)萬(wàn)歲
3 創(chuàng)意“滅霸”
·尋找沖突——問(wèn)題中的創(chuàng)意
·研究效果——錯(cuò)位中的創(chuàng)意
·舉個(gè)例子——沒有不可能
·編個(gè)故事——情緒撩人
·角色轉(zhuǎn)換——模仿，是動(dòng)物的天性
·性感依舊——永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的好方法
EX:創(chuàng)意工具3 腦圖創(chuàng)意
打分方式：老師10分，小組間互投，第一名加5分
四、【運(yùn)用】運(yùn)用你的大創(chuàng)意
1 鎖定目標(biāo)——找到空白，頂進(jìn)去
2 市場(chǎng)調(diào)查，你信嗎？——老樹開新花
3 說(shuō)什么不重要，怎么說(shuō)才最重要——翻出新意
五、【陷阱】無(wú)趣和誤區(qū)
1 不要碰的東西——?jiǎng)?chuàng)意陷阱
2 圖片的重要性
EX:創(chuàng)意工具4 論開頭腦風(fēng)暴的正確打開方式
打分方式：老師10分，小組間互投，第一名加5分
總結(jié)+彩蛋
課程總結(jié)
彩蛋：50個(gè)創(chuàng)意模板

 

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危機(jī)公關(guān)主講：梁力中課程背景：危機(jī)公關(guān)是指企業(yè)或其他社會(huì)組織在面對(duì)來(lái)自內(nèi)部或外部的危機(jī)時(shí)，采取的一系列自救行動(dòng)，包括事前預(yù)防、事發(fā)時(shí)的應(yīng)變與控制損害、以及善后的消除影響、恢復(fù)形象的過(guò)程。危機(jī)公關(guān)是公共關(guān)系的重要組成部分，也是企業(yè)生存與發(fā)展的必備技能。在信息化、全球化、競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代背景下，危機(jī)公關(guān)面臨著更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何有效地應(yīng)對(duì)各種危機(jī)，如何利用媒體和輿

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公文寫作主講：梁力中課程背景：　公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位在工作中制發(fā)的一種特殊的文書，它是傳遞信息、溝通意見、執(zhí)行決策、推進(jìn)工作的重要工具。公文寫作是公務(wù)人員必備的基本技能之一，也是展示個(gè)人素養(yǎng)和組織形象的重要方式。隨著社會(huì)的發(fā)展和信息化的進(jìn)步，公文寫作也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求，如何提高公文寫作的規(guī)范性、有效性和創(chuàng)新性，成為了廣大公務(wù)人員關(guān)注和探索的課題。本

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怎么寫好工作總結(jié)主講：梁力中課程背景：工作總結(jié)是公務(wù)人員和企業(yè)員工在工作中必不可少的一種文書，它是對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧、反思、評(píng)價(jià)和展望的一種方式，也是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、展示成績(jī)、爭(zhēng)取資源的一種手段。工作總結(jié)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法，提高工作效率和質(zhì)量，還能夠增強(qiáng)自信心、激發(fā)工作熱情、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。因此，學(xué)會(huì)怎么寫好工作總結(jié)，是每個(gè)職場(chǎng)

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企業(yè)新聞的寫作技能進(jìn)階培訓(xùn)主講：梁力中課程背景：美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng)得主富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，新聞報(bào)道故事化是“用故事化手法寫新聞”，通過(guò)對(duì)話、描寫、場(chǎng)景設(shè)置等去挖掘出新聞事件里“讓人興奮、富有戲劇性的故事”。很多學(xué)過(guò)新聞寫作的人一直以為“五個(gè)W”是金科玉律。但是最近二三十年，當(dāng)你看到國(guó)外的很多新聞導(dǎo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)壞了，半數(shù)以上不再是完整的“五個(gè)W”。2000年9月1日，

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新聞寫作   01.31

新聞寫作進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)主講：梁力中課程背景：體制內(nèi)10年文字經(jīng)驗(yàn)的大筆桿子精心打造的一天大課。為你講清、講活、講透信息簡(jiǎn)報(bào)、工作總結(jié)、工作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話等常用公文的寫作套路和技巧。梁老師公文先后被國(guó)家、省、市多位主要領(lǐng)導(dǎo)批示。先后撰寫過(guò)南京市課題《南京長(zhǎng)江文化探究》被江蘇省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)批示、《元通商圈》課題被南京市委主要領(lǐng)導(dǎo)批示、《2014南京青奧會(huì)開

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公關(guān)號(hào)寫作、短視頻文案寫作主講：梁力中課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，不僅作家、公眾號(hào)作者需要學(xué)新媒體寫作，講述一般做號(hào)、起號(hào)的方法，闡述文章十萬(wàn)加有哪些核心密碼。課程特色：本課程以老師多年經(jīng)驗(yàn)為抓手，兼顧本行業(yè)和其他行業(yè)優(yōu)秀案例，講述如何打造好微信文章、抖音文案的普遍規(guī)律，并且簡(jiǎn)述微信增粉的一般方法。授課風(fēng)格：1、在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，2、可以根據(jù)學(xué)員類型，

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商業(yè)路演的演講與演示主講人梁力中課程背景：在關(guān)鍵時(shí)刻，越來(lái)越多的企業(yè)家選擇走到人前，親自展示自己的企業(yè)、產(chǎn)品和夢(mèng)想，以獲得期望的市場(chǎng)、資金、甚至大量粉絲和追隨者。這一趨勢(shì)可以從像喬布斯的iPhone產(chǎn)品發(fā)布會(huì)路演和馬云的阿里巴巴美國(guó)上市融資路演中看出。路演已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的演講和口才，成為一種更有效的、以領(lǐng)導(dǎo)者為主的、方式多元的呈現(xiàn)自己的企業(yè)和產(chǎn)品、獲得目標(biāo)聽

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新媒體寫作   01.31

新聞寫作訓(xùn)練營(yíng)主講：梁力中課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，不僅作家、公眾號(hào)作者需要學(xué)新媒體寫作，講述一般做號(hào)、起號(hào)的方法，闡述文章十萬(wàn)加有哪些核心密碼。課程特色：本課程以老師多年經(jīng)驗(yàn)為抓手，兼顧本行業(yè)和其他行業(yè)優(yōu)秀案例，講述如何打造好微信文章、抖音文案的普遍規(guī)律，并且簡(jiǎn)述微信增粉的一般方法。授課風(fēng)格：1、在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，2、可以根據(jù)學(xué)員類型，變化講課風(fēng)格

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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