端拿遞送間的藝術(shù)-服務(wù)規(guī)范實(shí)操課程

《端拿遞送間的藝術(shù)》
——服務(wù)規(guī)范實(shí)操課程
主講：企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 孫煒彤老師
【課程背景-Background】二十一世紀(jì)的服務(wù)行業(yè)，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。除了來自同行之間的競爭，還有來自高科技技術(shù)的步步緊逼。同行之間的競爭優(yōu)勢如何得到體現(xiàn)？企業(yè)的品牌和形象誰來維護(hù)？未來的服務(wù)是否會(huì)被機(jī)器、應(yīng)用軟件所代替？這些問題被擺在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的面前......
服務(wù)行業(yè)的根本是為客戶帶來愉悅的服務(wù)體驗(yàn)，因此服務(wù)人員的形象、舉止、言談會(huì)直接影響到服務(wù)體驗(yàn)的優(yōu)劣。如何培養(yǎng)業(yè)務(wù)精湛技能全面的服務(wù)人員或?qū)⒊蔀槠髽I(yè)當(dāng)務(wù)之急需要解決的問題。
當(dāng)客戶遭遇以下場景時(shí)，是否還會(huì)再次光顧？
員工雖然身著制服，但穿著隨意，毫無專業(yè)形象；
客戶進(jìn)入門店，無人問津，員工各自忙著各自手頭的工作；
當(dāng)客戶咨詢問題時(shí)，員工邊忙手頭的事邊“聽”客人說話；
客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)，對(duì)面的員工一邊忙業(yè)務(wù)一邊忙著和旁邊的同事聊天；
當(dāng)客戶提出抱怨，員工草草一句：“這規(guī)定不是我定的，你有問題可以跟領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)”
服務(wù)，講求的是規(guī)范，注重的是細(xì)節(jié)，為員工進(jìn)行系統(tǒng)全面的服務(wù)禮儀培訓(xùn)是提升企業(yè)形象、夯實(shí)品牌競爭力的不二法寶。本課程針對(duì)服務(wù)行業(yè)設(shè)計(jì)，是該行業(yè)的經(jīng)典基礎(chǔ)課程。并根據(jù)本企業(yè)自身情況和特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)整，從服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)場景的靈活運(yùn)用、技巧提升，以及一系列的講授與訓(xùn)練。講大幅度提升員工的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。課程中將會(huì)穿插一系列幫助學(xué)員更快落地的授課工具及課堂訓(xùn)練，使其快速有效掌握服務(wù)禮儀的諸多知識(shí)要點(diǎn)和行為規(guī)范。
【課程收益-Benefit】
明確服務(wù)的規(guī)范性是助力企業(yè)品牌核心競爭力的重要組成部分
打造服務(wù)行業(yè)CPR員工【Confident自信，Positive積極，Respect尊重】
全方位提升企業(yè)員工的職業(yè)化程度和綜合素養(yǎng)
打造形象規(guī)范、語言規(guī)范、動(dòng)作規(guī)范的服務(wù)人員
掌握禮儀基礎(chǔ)儀態(tài)5要點(diǎn)
掌握服務(wù)規(guī)范10大動(dòng)作
【課程特色-Characteristic】
專業(yè)性強(qiáng)：課程需求，細(xì)致調(diào)研、專業(yè)定制、精準(zhǔn)對(duì)接。
落地性強(qiáng)：理論+企業(yè)案例相結(jié)合，一擊命要、直擊工作中實(shí)操難點(diǎn)。
工具性強(qiáng)：知識(shí)要領(lǐng)使用落地化工具逐個(gè)拆解、可操作、可運(yùn)用。
可操性強(qiáng)：體驗(yàn)式訓(xùn)練加模擬場景教練，形成肌肉記憶。
標(biāo)桿背景：講師曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲“全國用戶滿意服務(wù)班組”、“上海市用戶滿意服務(wù)明星班組”稱號(hào)
【課程對(duì)象-Object】
服務(wù)行業(yè)人員，包括：酒店員工、餐飲企業(yè)員工、銀行職員、營業(yè)廳職員、大堂經(jīng)理、柜面人員、醫(yī)護(hù)人員、銷售服務(wù)人員等......
【課程時(shí)間-Duration】
1-2天（6小時(shí)/天）
【培訓(xùn)方法-Method】
培訓(xùn)師主講、現(xiàn)場模擬訓(xùn)練、案例分析、小組討論、游戲互動(dòng)等......
【課程大綱】
一、好的服務(wù)能給企業(yè)帶來什么？
1. MOT理念-關(guān)鍵時(shí)刻（Moment of Truth)
案例探討：北歐航空締造了一年間從虧損4000萬到盈利的業(yè)界奇跡
二、 如何成為一名CPR員工？【Confident/Positive/Respect】
1. Confident/自信，如何樹立員工的信心？
1） 您對(duì)自己所在的企業(yè)有信心嗎？
企業(yè)簡介、榮譽(yù)、愿景
企業(yè)文化認(rèn)同
案例：企業(yè)名人事例展示/宣傳片解讀/優(yōu)秀員工事跡介紹
2） 您對(duì)自己有信心嗎？
對(duì)自己業(yè)務(wù)能力有信心嗎？
對(duì)其他小伙伴信任嗎？
小組討論：平時(shí)工作中，您感覺對(duì)自己的處理應(yīng)對(duì)最滿意的一次經(jīng)歷是什么？
2. Positive 積極樂觀，如何快樂的工作？
1） 您為誰工作？
2） 客戶在你眼里是____？
小組討論：客戶在你眼里是什么？(上帝,金主爸爸...?)不同的定義會(huì)產(chǎn)生怎樣的服務(wù)？
SAS航空宣傳片觀摩 找到自己工作的意義和價(jià)值
3. Respect 尊重
1） 尊重是禮儀的基本
2） 互相尊重才能相互成全
三、端拿倒送的藝術(shù)
——服務(wù)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化程度，是品牌專業(yè)化程度的體現(xiàn)
1. 禮儀姿態(tài)五要點(diǎn)
1） 目光
禮儀范疇內(nèi)的2個(gè)三角區(qū)
目光是柔還是剛？
觀察VS打量
觀看視頻/圖片 小組探討
2） 表情
微笑的魅力
每個(gè)人都能有的滿分微笑
真笑vs假笑？
你會(huì)有微表情嗎？
觀看視頻/圖片 小組探討
3） 手部
服務(wù)規(guī)范中的玉指纖纖
講師現(xiàn)場演示，學(xué)員點(diǎn)評(píng)
4） 軀干
前傾VS后仰？
5） 下肢
沒錯(cuò)，就連對(duì)雙膝也都有要求！
講師現(xiàn)場演示，學(xué)員點(diǎn)評(píng)
2. 服務(wù)的規(guī)范性是品牌競爭力的有力保障
1） 形象規(guī)范-良好的形象有助于贏得客戶的好感度
2）個(gè)人形象的管理
個(gè)人衛(wèi)生
身心健康
不良嗜好
3） 職業(yè)形象的塑造
您的職業(yè)形象=企業(yè)形象
請(qǐng)抹掉自己的個(gè)性化標(biāo)簽（耳洞、紋身、美瞳）
職場標(biāo)配4件套：一支水筆，一塊手表，一根皮帶，一雙皮鞋
聞香識(shí)人，香氛禮儀
良好的職業(yè)形象，應(yīng)該從頭到腳，從里到外的精心裝扮
圖片展示，學(xué)員找問題，集體討論，講師展示自己的個(gè)人物品
3） 語言規(guī)范-規(guī)范的話術(shù)體現(xiàn)服務(wù)品質(zhì)
服務(wù)大忌：啞巴服務(wù)
常用服務(wù)規(guī)范用語
服務(wù)中避免出現(xiàn)的話術(shù)
如何讓自己的話術(shù)聽起來更專業(yè)
英語對(duì)話，其實(shí)沒那么可怕
4） 動(dòng)作規(guī)范-由點(diǎn)到線呈現(xiàn)流動(dòng)的美
站
標(biāo)準(zhǔn)站姿
服務(wù)站姿（分別適合裙裝和褲裝的站姿）
走
服務(wù)工作中要不要昂首挺胸地行走？
禁忌動(dòng)作
蹲
靜態(tài)的蹲姿
動(dòng)態(tài)的下蹲動(dòng)作
坐
不同椅子的不同坐姿
動(dòng)態(tài)的入座動(dòng)作
禮
點(diǎn)頭禮 （眼到、頭到、口到）
欠身禮（欠身禮和鞠躬禮的誤區(qū)解讀）
鞠躬禮（禮畢兩秒有停頓）
握手禮 （禁忌、
端
端與拿的區(qū)別
端的動(dòng)作要領(lǐng)
端得“穩(wěn)、雅、挺”
拿
雙手拿
不同形狀的物體分別怎么拿？
倒
需要用“倒”這個(gè)動(dòng)作有哪些？
倒的動(dòng)作要點(diǎn)
倒幾分滿合適？
送
送給誰？送到哪兒？
眼到、手到、口到
引
指示方向（聽清楚，指明白）
引導(dǎo)入座
單獨(dú)動(dòng)作：講師帶練+學(xué)員自練
指定場景串聯(lián)演練：將幾個(gè)動(dòng)作組合在一起，進(jìn)行串聯(lián)操練
四、 結(jié)訓(xùn)：由點(diǎn)到線，由線到面，由面到體，逐步形成自成一體的優(yōu)質(zhì)企業(yè)服務(wù)
1. 講師答疑
2. 根據(jù)企業(yè)的實(shí)際場景和崗位特色，結(jié)合服務(wù)流程，小品方式展現(xiàn)規(guī)范服務(wù)動(dòng)作
3. 所有章節(jié)總結(jié)回顧
4. 學(xué)習(xí)內(nèi)化

孫煒彤老師的其它課程