《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》詳細(xì)內(nèi)容
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《目標(biāo)驅(qū)動(dòng) 讓團(tuán)隊(duì)績(jī)效節(jié)節(jié)高》
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講:宋相輝
【課程背景】
作為企業(yè)人力資源資深從業(yè)者或企業(yè)核心管理層,您所支持的團(tuán)隊(duì)或您團(tuán)隊(duì)的管理者是否遇到過下列情形?
目標(biāo)無法達(dá)成:任務(wù)分派總是困難重重;目標(biāo)追蹤過程嚴(yán)重失控;最后檢查任務(wù)結(jié)果差強(qiáng)人意、不達(dá)預(yù)期、借口滿滿;
團(tuán)隊(duì)形同團(tuán)伙:團(tuán)隊(duì)成員之間“爾虞我詐”缺乏信任;團(tuán)隊(duì)氛圍持續(xù)“低壓”;團(tuán)隊(duì)存在形同虛設(shè)。
激勵(lì)輔導(dǎo)無效:不知道如何與下屬有效溝通;不明白輔導(dǎo)下屬總是無效;不清楚如何才能有效激發(fā)員工動(dòng)力。
【課程收益】
通過案例討論、實(shí)戰(zhàn)演練等形式,幫助參與學(xué)習(xí)的管理者:
看到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)和現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)背后的差異及關(guān)鍵點(diǎn)
能夠清晰團(tuán)隊(duì)的定義公式,學(xué)會(huì)從管理本質(zhì)出發(fā)
了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)背后六大特征及組建三板斧
掌握建立團(tuán)隊(duì)信任的兩大法寶:建團(tuán)隊(duì)與造氛圍
學(xué)會(huì)用目標(biāo)驅(qū)動(dòng)管理,清晰什么是真正的目標(biāo),區(qū)分目的、目標(biāo)、任務(wù)、戰(zhàn)略的區(qū)別不同
掌握三大激活團(tuán)隊(duì)的手段:會(huì)溝通、善輔導(dǎo)、能激勵(lì)
【課程特色】案例場(chǎng)景 / 實(shí)戰(zhàn)PK / 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) / 知識(shí)講解 / 主題研討 / 引導(dǎo)式學(xué)習(xí)
【課程對(duì)象】中基層管理者、管理儲(chǔ)備、其他帶團(tuán)隊(duì)人員
【課程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
建設(shè)理念:到底什么是團(tuán)隊(duì)?什么是高績(jī)效?
教學(xué)目標(biāo):厘清現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)與理想團(tuán)隊(duì)差異、明確團(tuán)隊(duì)定義、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建立三板斧
現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)的與理想的團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)差異
團(tuán)隊(duì)的定義公式
團(tuán)隊(duì)=彼此信任度X目標(biāo)一直性X戰(zhàn)斗力
高績(jī)效的定義及關(guān)鍵點(diǎn)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六大特征(目標(biāo)、結(jié)果、角色、協(xié)同、反應(yīng))高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組建的三板斧
第1板斧:信任建議,讓團(tuán)隊(duì)真的是團(tuán)隊(duì)
第2板斧:目標(biāo)一致,用目標(biāo)驅(qū)動(dòng)管理管理
第3板斧:極強(qiáng)戰(zhàn)斗力,敢于破釜沉舟拿結(jié)果
案例討論:“破釜沉舟”中項(xiàng)羽為什么能贏?
游戲互動(dòng):“錐桶進(jìn)球大作戰(zhàn)”高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵是什么?
信任建立:打造一支打勝仗的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)基石是啥?
教學(xué)目標(biāo):幫助管理者更好搭建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)間建立深度信任鏈接、營(yíng)造打勝仗團(tuán)隊(duì)氛圍
1、建信任
什么是信任(可信度/可靠度/可親度)
實(shí)操場(chǎng)景:管理者怎么取得團(tuán)隊(duì)信任
2、造氛圍
造氛圍三大動(dòng)作
場(chǎng)景練習(xí)1:怎么化解團(tuán)隊(duì)沖突
場(chǎng)景練習(xí)2:刺頭員工怎么管理
目標(biāo)驅(qū)動(dòng):高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效,到底是什么?
教學(xué)目標(biāo):升級(jí)目標(biāo)管理工具方法、做好任務(wù)分派追蹤過程、結(jié)果分析掌握復(fù)盤步驟
1、定目標(biāo)
目標(biāo)的作用和意義
短期結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)期目標(biāo)、高績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)
目的/目標(biāo)/任務(wù)的區(qū)分
工具:SMART模型
案例研討:如此有戰(zhàn)力的“狼性團(tuán)隊(duì)”為何失敗告終?
2、追過程
追過程的時(shí)機(jī)
追過程的內(nèi)容:追什么
追程的工具:三大利器
3、拿結(jié)果
結(jié)果分析 借事修人 借假修真
復(fù)盤的步驟與常見坑點(diǎn)
激發(fā)活力:如何最大限度激發(fā)員工活力、高效執(zhí)行?
教學(xué)目標(biāo):掌握高效溝通模型工具、搞定日常輔導(dǎo)績(jī)效溝通、最大效果有效激勵(lì)員工
1、助成長(zhǎng)
如何與員工1-1高效溝通
三大溝通技巧
有效溝通之GROW模型
2、勤輔導(dǎo)
輔導(dǎo)的契機(jī)-激勵(lì)與挫敗
輔導(dǎo)的技巧與場(chǎng)景
實(shí)操場(chǎng)景:績(jī)效溝通
3、善激勵(lì)
激勵(lì)的雙因素理論
如何撬動(dòng)激勵(lì)因素而非保健因素
實(shí)操場(chǎng)景:3種認(rèn)可員工的方式
宋相輝老師的其它課程
《輔導(dǎo)與激勵(lì)》 01.15
《瞄準(zhǔn)靶心射中員工動(dòng)力原點(diǎn)》輔導(dǎo)與激勵(lì)主講:宋相輝【課程背景】作為企業(yè)人力資源資深從業(yè)者或企業(yè)核心管理層,您所支持的團(tuán)隊(duì)或您團(tuán)隊(duì)的管理者是否遇到過下列情形?員工動(dòng)力不足:每個(gè)員工內(nèi)心深處都有自己的小算盤小九九,工作表面勤勤懇懇,內(nèi)心實(shí)則心不在焉、劃水摸魚,管理者不能有效洞察員工的訴求與動(dòng)力原點(diǎn)激勵(lì)輔導(dǎo)無效:不知道如何與下屬有效溝通;不明白輔導(dǎo)下屬總是無效;不
講師:宋相輝詳情
《管理者角色認(rèn)知》 01.15
《自我認(rèn)知攀爬管理開悟之坡》管理者角色認(rèn)知主講:宋相輝【課程背景】作為企業(yè)人力資源資深從業(yè)者或核心管理層,您所支持的團(tuán)隊(duì)或您團(tuán)隊(duì)的管理者是否遇到過下列情形?推卸管理責(zé)任:明明自身是管理者,一旦團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了問題,總是找借口、找“替罪羊”,把管理失職推的一干二凈、決口不談?chuàng)?zé)。激勵(lì)輔導(dǎo)無效:不知道如何與下屬有效溝通;不明白輔導(dǎo)下屬總是無效;不清楚如何才能激勵(lì)激發(fā)員
講師:宋相輝詳情
《目標(biāo)制定與計(jì)劃管理》 01.15
《目標(biāo)驅(qū)動(dòng)績(jī)效達(dá)成》目標(biāo)制定與計(jì)劃管理主講:宋相輝【課程背景】作為企業(yè)人力資源資深從業(yè)者或企業(yè)核心管理層,您所支持的團(tuán)隊(duì)或您團(tuán)隊(duì)的管理者是否遇到過下列情形?目標(biāo)形同虛設(shè):公司每年都會(huì)按部就班制定目標(biāo),然后被中基層管理者就束之高閣,在日常工作中,依舊執(zhí)行常規(guī)動(dòng)作,脫離公司戰(zhàn)略目標(biāo)方向;目標(biāo)無法達(dá)成:任務(wù)分派總是困難重重;過程目標(biāo)追蹤嚴(yán)重失控;最后檢查任務(wù)結(jié)果差
講師:宋相輝詳情
《中基層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)工作坊》主講:宋相輝【課程背景】作為管理者,您是否遇到過下列情形?角色認(rèn)知不足:沉浸“專家”角色無法自拔;事無巨細(xì)、親力親為;自己累死下屬閑死;時(shí)間管理嚴(yán)重錯(cuò)亂。團(tuán)隊(duì)形同團(tuán)伙:團(tuán)隊(duì)成員之間“爾虞我詐”缺乏信任;團(tuán)隊(duì)氛圍持續(xù)“低壓”;團(tuán)隊(duì)存在形同虛設(shè)。目標(biāo)無法達(dá)成:任務(wù)分派總是困難重重;目標(biāo)追蹤過程嚴(yán)重失控;最后檢查任務(wù)結(jié)果差強(qiáng)人意、不
講師:宋相輝詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15398
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14200