打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來-職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓講師：李悅冉

講師背景：
李悅冉老師簡介領導力賦能專家【專業(yè)資質】人社部培訓師CSA國際認證引導師黑山羊認證沙盤教練人社部人力資源管理師新精英職業(yè)生涯版權課講師4D賦能卡牌產品研發(fā)制作人AACTP國際注冊行動學習促動師美國前NASA天文物理學部門主任查理博士親授國際 詳細>>

李悅冉
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打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來-職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內容

打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來-職業(yè)生涯規(guī)劃

打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來——職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程簡介】
本課程結合培訓師多年職場經驗和職業(yè)生涯規(guī)劃理論，通過理論講解、測評分析、互動游戲、案例分析、示范演練和體驗式教學，幫助員工了解自己、建立清晰的職業(yè)定位、發(fā)揮優(yōu)勢潛能成為最好的自己、找到適合自己的職業(yè)發(fā)展通道，在不同的職業(yè)發(fā)展階段，采取不同的策略，有計劃的工作、學習，提升價值感、歸屬感，建立和諧平衡的人生狀態(tài)。
【課程收益】
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃工具，員工能夠清晰梳理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。
提升員工歸屬感和成長感，增強工作穩(wěn)定度。
培養(yǎng)職業(yè)興趣，提升工作內驅力。
主動培養(yǎng)核心競爭力，對自己的成長和職業(yè)發(fā)展負責。
【課程形式】
講授、案例討論、游戲、案例分析、示范演練
【課程對象】
企事業(yè)單位各部門新員工、入職1-3年的員工、管理新員工的中基層管理者
【課程時長】
3-6H
【課程大綱】
導入
1、互動游戲：10年后的人生
2、認識職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）什么是職業(yè)？
（2）什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
（3）如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？
一、自我認知
1、性格
（1）你的性格是什么？
（2）性格可以改變嗎？
2、興趣
（1）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)你的興趣
（2）如何將興趣與職業(yè)結合？
3、能力
（1）職場競爭力——能力四象限
優(yōu)勢區(qū)：你的天賦優(yōu)勢是什么
發(fā)展區(qū)：你的習得能力是什么
挑戰(zhàn)區(qū)：哪些能力需要提升
探索區(qū)：哪些是潛能盲區(qū)
（2）發(fā)揮優(yōu)勢還是補足短板——聚焦優(yōu)勢、悅納習得、迎接挑戰(zhàn)、探索潛能
4、價值觀
（1）價值觀-你想成為什么樣的人？
（2）職業(yè)價值觀-工作中你看重哪些因素？
二、自我定位與自我管理
1、專業(yè)路線與管理路線
（1）你適合專業(yè)路線還是管理路線？
（2）需要做哪些準備？
2、職業(yè)的四維發(fā)展
（1）職業(yè)高度：高視野
（2）職業(yè)深度：專精尖
（3）職業(yè)寬度：廣涉獵
（4）職業(yè)溫度：高情商
三、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、行動計劃
1、結合不同的職業(yè)發(fā)展階段做職業(yè)規(guī)劃
（1）職業(yè)發(fā)展初期——探索適應
（2）職業(yè)發(fā)展中期——中堅力量
（3）職業(yè)發(fā)展后期——事業(yè)平衡
2、組織滿意度與個人滿意度
（1）組織滿意度——能力滿足工作要求
（2）個人滿意度——回饋滿足個人需要
（3）職場狀態(tài)調整
失落情緒（價值感低）
焦慮情緒（能力低）
厭倦情緒（興趣低）
3、職場晉升的金鑰匙
（1）內職業(yè)生涯的發(fā)展
（2）外職業(yè)生涯的調適
4、制定短期、中長期職業(yè)生涯規(guī)劃
（1）定目標
（2）找差距
（3）制定具體計劃
要看的三本書；要做的三件事……

 

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