幸福人生系列課堂之員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉

《幸福人生系列課堂》

價值雕刻模塊：幸福人生之自我管理篇
員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉
【課程前言】


職業(yè)素養(yǎng)修煉，是每個職場人士的必修課。良好的職業(yè)素養(yǎng)，是一個人獲得職場輝煌的
通行證，也是每個企業(yè)對員工的最起碼要求。


職業(yè)素養(yǎng)的提升修煉應該進入到自我管理的水平，員工只有自覺主動的不斷提升自己的
職業(yè)道德，職業(yè)技能，職業(yè)禮儀等，才能在成就自我的同時，也成就企業(yè)。


本模塊《幸福人生系列課堂》主要通過國學，尤其是經(jīng)典國學讀本《弟子規(guī)》的解讀來為企
業(yè)員工提供職業(yè)素養(yǎng)修煉的文化營養(yǎng)，同時也為職場人士提供圣賢的行為指南。

【課程對象】

企業(yè)中基層員工，企業(yè)新員工，所有職場人士

【主講老師】
王澤仁老師（請閱讀講師簡介）

【課程收益】
1.通過儒家思想的分享，加強員工的自我管理意識
2.通過《弟子規(guī)》的解讀，提升企業(yè)員工整體素養(yǎng)
3.幫助企業(yè)打造卓越的、優(yōu)秀的、高績效的團隊文化

【課程時間】
1-2天

【課程大綱】
← 開場語
1. 《弟子規(guī)》概要
2. 人性學說分析
1) 人性善
2) 人性惡
3) 人性有善有惡
4) 人性無善無惡
5) 人性可善可惡
3. 儒家的特色
4. 儒家教育系統(tǒng)
5. “內(nèi)圣外王”之道
6. 三個問題
1) 我們?yōu)槭裁匆獙W習《弟子規(guī)》？
2) 學習《弟子規(guī)》對我們職業(yè)發(fā)展的好處？
3) 《弟子規(guī)》文化的普及對企業(yè)發(fā)展的好處？
第一講 孝順父母，增強使命
1. 孝乃中華文化之根
2. 孝順父母的四個階段
1) 小孝孝身
2) 中孝孝心
3) 大孝孝志
4) 至孝孝慧
3. 孝順父母的五個層次
1) 庶人之孝：基層員工
2) 士之孝：基層干部
3) 卿大夫之孝：中層干部
4) 諸侯之孝：高層干部
5) 天子之孝：總經(jīng)理或董事長
4. 孝順父母必備五件事情
1) 居則致其敬
2) 養(yǎng)則致其樂
3) 病則致其憂
4) 喪則致其哀
5) 祭則致其嚴
5. 《弟子規(guī)》中如何教導我們?yōu)槿藘号?br /> 1) 恭敬的對待父母的耳提面命
2) 細心周到、無微不至的照顧父母
3) 游必有方，堅守正當?shù)氖聵I(yè)
4) 勿以惡小而為之
5) 順其所好，去其所惡
6) 端身正意，光耀門楣
7) 愛憎不存于心，唯有孝不變
8) 開導父母，勸諫父母的藝術(shù)
9) 父母唯其疾之憂
10) 喪則致其哀，祭則致其嚴
第二講 友愛兄弟，尊敬領(lǐng)導
1. 儒家價值觀三個階段
1) 自我中心階段：生存、發(fā)展
2) 人我互動階段：禮法、情義
3) 超越自我階段：無私、至善
2. 儒家構(gòu)建人的和諧
1) 人與自己
2) 人與他人
3) 人與宇宙
3. 成就仁義三步驟
1) 人之性：真誠向善
2) 人之道：擇善固執(zhí)
3) 人之成：止于至善
4. 五倫之道
1) 夫婦有別
2) 父子有親
3) 長幼有序
4) 君臣有義
5) 朋友有信
5. 《弟子規(guī)》中的禮儀細則
1) 同事如兄弟，和睦同事就是尊敬領(lǐng)導
2) 同事之間不和睦無外乎兩件事情：財物，言語
3) 凡事要長者先，幼者后，長幼分明
4) 及時準確的響應領(lǐng)導的工作安排
5) 尊重名分，善于讓功，懂得藏錐
6) 一分恭敬，一分忠義
7) 應答得體，聲若和弦
8) 領(lǐng)導如父母，同事如兄弟
第三講 謹慎為人，慎終如始
1. 修身
1) 內(nèi)省
◆ 三省
◆ 三戒
◆ 三畏
2) 慎獨
◆ 相在爾室，不愧于屋漏
◆ 誠于中，形于外
3) 謙卑
◆ 卑以自牧
◆ 篤實恭敬
2. 《弟子規(guī)》關(guān)于生活和工作中謹慎為人的注意事項
1) 小心駛得萬年船，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰
2) 時間管理：一寸光陰一寸金
3) 學會自理，養(yǎng)成好習慣，日常生活井井有條
4) 支出符合身份，不盲目攀比，人敗敗在一個奢字
5) 醉酒亂性，大丈夫不為也
6) 站有站相，坐有坐姿，文質(zhì)彬彬
7) 事緩則圓，事恭則成，事忙多錯，事難則懼，事輕則敗
8) 遠離是非
9) 不窺他人隱私，維護他人利益
10) 以名相對，以正長幼
11) 借物必先問，借物及時還
第四講 誠實守信、改過遷善
1. 儒家五常
1) 仁
2) 義
3) 禮
4) 智
5) 信
2. 一日三善
1) 視善：存好心
2) 語善：說好話
3) 行善：做好事
3. 《弟子規(guī)》中的信用體系
1) 自古皆有死，人無信不立
2) 多言多失，多事多敗
3) 語善：言而有信，辭達而已
4) 語惡：奸巧讒佞，道聽途說
5) 一諾千金
6) 吐字清晰，表意準確
7) 閑事莫管，“勿談國事”
8) 見善如不及，見惡如探湯
9) 知過能改，善莫大焉
10) 德比于上而知恥，欲比于下而知足
11) 心如海量，聞過則喜
12) 知過能改即是善，掩飾過錯即為罪
第五講 感恩博愛，推己及人
1. 愛是人類發(fā)展進步的永恒動力
1) 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
2) 我們該如何去愛：儒家三句經(jīng)典
◆ 行有不得，反求諸己
◆ 己所不欲，勿施于人
◆ 己欲立而立人，己欲達而達人
3) 塑造自尊自愛的人生
2. 愛的內(nèi)涵
1) 忠恕之道
2) 中庸之道
3) 絜矩之道
3. 《弟子規(guī)》中如何教導我們?nèi)ジ卸鞑?br /> 1) 夫子之道，忠恕而已
2) 天覆地載，親如兄弟
3) 注重內(nèi)涵修煉，不僅在乎外在修飾
4) 相互幫助，共同進步，不相互詆毀
5) 趨炎附勢，喜新厭舊，君子不為也
6) 尊重他人，維護他人的權(quán)利和隱私
7) 隱惡揚善
8) 同事之間要共同進德修業(yè)
9) 奉獻精神：舍得，有舍才有得
10) 己所不欲勿施于人
11) 一顆感恩的心
12) 寬容慈和，以理服人
第六講 見賢思齊，摒棄小人
1. 交友之道
1) 益者三友
2) 損者三友
2. 交友階段
1) 可與共學
2) 可與適道
3) 可與立
4) 可與權(quán)
3. 《弟子規(guī)》中關(guān)于環(huán)境對人格發(fā)展的重要性
1) 人是會受環(huán)境影響的
2) 物以類聚，人以群分
3) 仁者，愛人；愛人者，人恒愛之
4) 舜，何人也；予，何人也；有為者若是。
5) 智者不惑，仁者不憂，勇者不懼
6) 茍日新，日日新，又日新
7) 人必自侮然后人侮之
第七講 知行合一，學以致用
1. 人生四境界
1) 自然境界
2) 功利境界
3) 道德境界
4) 天地境界
2. 知行合一
1) 經(jīng)世致用
3. 《弟子規(guī)》中關(guān)于“知行合一”的行為規(guī)范
1) 書呆子和莽夫
2) 質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史；文質(zhì)彬彬，然后君子
3) 學而不思則罔，思而不學則殆
4) 夸夸其談和固步自封
5) 工作三法則：心到、眼到、口到
6) 不要一口氣吃成胖子
7) 豁然開朗和時刻求教
8) 做事細心，有條理，干凈整潔，塑造良好的辦公環(huán)境
9) 字如其人，人如其字
10) 選擇的重要性，近朱者赤，近墨者黑
11) 圣賢都是后天培養(yǎng)的

備注：課程中會分享一些經(jīng)典的歷史人物與歷史故事。

【課堂建議】
1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關(guān)機
2. 所有俗務之心都放心，有緣相聚一起學習，共同進德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學習者、分享者

王澤仁老師的其它課程