《MTP管理培訓》
《MTP管理培訓》詳細內(nèi)容
《MTP管理培訓》
《MTP管理提升培訓》
主講:唐振瑋
【課程背景】
課程通過重新定義責任,提升認知,運用當責的工具,促動員工聚焦目標,上下一心,提高員工的參與度,激發(fā)員工勇于擔當和創(chuàng)新,幫助個人、團隊、組織將當責領(lǐng)導力融入日常工作。這里著重討論新形勢下的人才激活、關(guān)懷與保留的問題,管理者當責,團隊便會盡責,才有可能創(chuàng)造更大的績效。
【培訓特色】
1. 全面系統(tǒng):采用國際先進的管理方法,結(jié)合企業(yè)最佳實踐,內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時代接軌;
2. 重點突出:管理知識繁雜寬泛,課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法;
3. 輕松風格:在保證內(nèi)容嚴謹?shù)耐瑫r,講師不失詼諧與幽默,使學習過程輕松、愉快;
4. 注重實務(wù):管理是實踐的藝術(shù),唯有實戰(zhàn)才能有效,讓學員親身體驗,實操模擬;
5. 教練結(jié)合:案例式教學,通過案例研討和課堂演練,加速學員對知識的理解和轉(zhuǎn)化。
【課程大綱】
前言:
爆發(fā)式增長下,領(lǐng)導如何當責合力打造卓越執(zhí)行力團隊?
只有當責領(lǐng)導才能打造與熔煉當責團隊與當責文化。
第1章 激發(fā)活力、使眾人行:管理是激發(fā)員工的善意
1. 人才激勵:領(lǐng)導者的核心能力
思考:下屬工作不得力就是能力不行、素質(zhì)不好?
思考:關(guān)注優(yōu)秀員工還是落后員工?
員工發(fā)牢騷對不對?先批評還是先表揚?物質(zhì)獎勵創(chuàng)新好么?
畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?
掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?
設(shè)置獎項,員工不心動,怎么辦?
給予獎勵,認為應(yīng)得的,怎么辦?
2. 激勵策略:少花錢的實用方法
鼓掌激勵法:到底鼓多少下?
演講激勵法:視頻賞析:羋月和華爾街之王;
贊賞激勵法:明確到某個點,高聲“廣播”,真誠并恰如其分;
反饋激勵法:工作最大的動力源自對結(jié)果的反饋;
感情激勵法:經(jīng)營心靈,套牢熱情;
榮譽激勵法:承認貢獻、頂著光環(huán)、賦予認同、名字命名;
參與激勵法:讓員工有參與感;
負面激勵法:“以罰代教”。
二八激勵法:讓榜樣的力量驅(qū)動團隊的潛力;
第2章 知人善任、合力攻堅:管理者的最大本事
1. 知人善用:因人而異、因地制宜、因時而動;
2. 手表定律:一個人員工不能有兩個老板;
3. 責權(quán)利心法:領(lǐng)導在做員工的事,員工在討論國家大事;
4. 推功攬過:打妖怪你去,背黑鍋我來;
5. 用人所長:扔掉心中的錯誤放大鏡;
6. 包容多樣性,創(chuàng)造最大合力;
7. 當責領(lǐng)導的關(guān)鍵原則
聚焦最重要的目標
關(guān)注引領(lǐng)性指標
即時反饋
問責制
8. 當責領(lǐng)導的7項基本行為
全面深入了解企業(yè)和員工;
實事求是;
設(shè)定明確的目標并排出優(yōu)先順序;
持續(xù)跟進,直至達成目標;
賞罰分明,重獎業(yè)績優(yōu)秀人員;
通過教練輔導提高下屬能力;
了解自己、展現(xiàn)出勇敢、決斷、務(wù)實的性格。
第3章 員工關(guān)懷,走心為上:提升員工敬業(yè)度
1. 員工關(guān)懷的目的與意義
2. 員工關(guān)懷的實施原則與步驟
3. 員工問題處理:
當下屬的情緒很低落時,怎么辦?
當下屬工作業(yè)績下降時,怎么辦?
當下屬出現(xiàn)重大差錯時,怎么辦?
當下屬工作有挫折感時,怎么辦?
當下屬發(fā)生糾紛沖突時,怎么辦?
如何面對說泄氣話的下屬?
如何面對拼命努力卻失敗的下屬?
第4章 穩(wěn)字當頭,留人留心:關(guān)鍵人才保留的方法與策略
1. 關(guān)于人才流失:辯證看待流失問題
什么才是對公司的忠誠?
什么原因使人才不愿意待下去?
員工流失率:沒有解雇過員工,不是好管理者;
關(guān)于留人,領(lǐng)導者要做好哪些方面的工作?
面對人才跳槽的現(xiàn)實應(yīng)做哪些準備?
離職背后關(guān)鍵數(shù)字給人力資源管理帶來的啟示;
2. 留人留心:人才挽留的六個方法
通過HR引導——將心比心;
通過管理造人——吸星大法;
通過文化凝聚——欲走不能;
通過待遇挽身——“金手銬”;
通過感情穩(wěn)心——以心交心;
通過事業(yè)留人——職業(yè)目標。
3. 離職面談:多一個朋友,少一個敵人
對于離職的人才,到底留不留?
人走茶不涼:離職面談的3個注意事項;
“最后的晚餐”:離職面談的2個關(guān)鍵方法;
工具:離職管理五步曲;
離職面談演練與訓練。
結(jié)束:員工關(guān)懷與保留的情景劇本的擬寫與演練。
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