人力資源管理六大模塊全景課程坊-12天

  培訓(xùn)講師:馬本軍

講師背景:
馬本軍老師個人簡介中國人民大學(xué)勞動經(jīng)濟學(xué)(人力資源管理研究方向)碩士進修華東師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士美國國際人力資源管理IPMA-HR注冊培訓(xùn)講師CHRP注冊人力資源管理師授權(quán)培訓(xùn)師中國管理科學(xué)院人力資源總監(jiān)認證授權(quán)講師上海市培訓(xùn)師職業(yè)資 詳細>>

馬本軍
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人力資源管理六大模塊全景課程坊-12天詳細內(nèi)容

人力資源管理六大模塊全景課程坊-12天

2333625-9525全面-專業(yè)-務(wù)實-互動
00全面-專業(yè)-務(wù)實-互動
人力資源管理六大模塊全景課程坊
課程簡介
本課程為中國知名人力資源管理實務(wù)專家-馬本軍老師融會27年人力資源管理實務(wù)傾力打造,馬老師充分結(jié)合10年企業(yè)人力資源管理工作實務(wù)、17年人力資源管理咨詢與培訓(xùn)心得,整合了國際上先進的人力資源管理理念與國內(nèi)企業(yè)最佳實務(wù),所授內(nèi)容先進、實用、精湛。所引用案例新穎、生動、貼切,具有極強的針對性和可操作性。
為了使專業(yè)人力資源管理工作者能真正在人力資源管理技能上有所提升,馬老師還安排了互動式的課堂交流、案例模擬演練,使人力資源管理從業(yè)者能將所學(xué)內(nèi)容和自己的工作相結(jié)合,從而在對人力資源管理的認識水平和實際操作能力上均有質(zhì)的提高。
6705600339090課程框架
課程框架
1885950339090課程重點
課程重點
全景式人力資源管理培訓(xùn),講解人力資源六大模塊:即人力資源角色與價值、人力資源規(guī)劃、員工招聘與甄選、培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展、薪酬管理、績效考核等六個方面內(nèi)容,全面掌握最新的人力資源管理理念和最佳操作實務(wù)。
4533900130810001809755461000Part 1:
《何去何從:新環(huán)境下人力資源管理的角色與價值的轉(zhuǎn)變》
Part2:
《登高望遠:人力資源規(guī)劃及應(yīng)用實務(wù)》
大背景:國際國內(nèi)經(jīng)濟及社會發(fā)展對人力資源管理的挑戰(zhàn)
國際經(jīng)濟/市場一體化為人力資源管理競爭帶來深刻變革
教育、勞動力多元化等對人力資源管理帶來影響
新技術(shù)的運用:HR管理面臨的雙刃劍
敢問路在何方:人力資源管理的價值何在?
國內(nèi)企業(yè)人力資源管理的熱點與難點解析
目前國內(nèi)企業(yè)人力資源管理存在的問題解析
現(xiàn)在及未來人力資源管理的熱點現(xiàn)象
企業(yè)人力資源管理者將面臨的難點問題
國內(nèi)企業(yè)人力資源管理應(yīng)關(guān)注的重點
新形勢下人力資源管理從業(yè)人員的角色及勝任素質(zhì)
人力資源管理者的處境與地位
人力資源管理者面臨的機遇與挑戰(zhàn)
人力資源管理者的新角色和范式
人力資源管理者扮演新角色所需要的22種用途素質(zhì)
案例:一個跨國企業(yè)HR總監(jiān)的價值
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略性人力資源管理模型
人力資源規(guī)劃的定義與流程
人力資源規(guī)劃的目的與時機
人力資源規(guī)劃的分類
人力資源需求的預(yù)測模式與方法
人力資源需求預(yù)測的定義、程序
人力資源需求預(yù)測的過程、方法
人力資源供給的預(yù)測模式
人力資源供給預(yù)測的定義與流程
人力資源內(nèi)部與外部供給
人力資源供給預(yù)測的方法
人力資源的合理化
人力資源合理化的時機與目標
人力資源合理化的步驟、原則、工具
人力資源合理化的關(guān)鍵因素與注意事項
Part3
《找到合適的人:員工招聘與測評》
Part4
《打造一流員工:員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展》
員工招聘基礎(chǔ)
問題討論:為何招聘不到合適的員工
招聘人員必備的知識與技能
招聘的基本程序、渠道與注意事項
分享:知名跨國公司招聘的策略與思路
招聘面談的過程與技巧
招聘面談的誤區(qū)及問題剖析
招聘面談過程的規(guī)劃
招聘面談六個關(guān)鍵步驟
演練:一次成功的面試
行為面試法基礎(chǔ)
行為面試方法定義、流程
理解行為和判斷行為
Star-行為表達模式
行為面試法四個關(guān)鍵點
行為面試法的六個關(guān)鍵技巧
人員招聘中的測評
人員測評的基本類型與內(nèi)容
心理測驗基礎(chǔ)
能力測評方法、內(nèi)容及樣表
練習(xí):公文框、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
能力素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用
企業(yè)員工培訓(xùn)工作的整體框架
企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展工作的現(xiàn)狀、誤區(qū)
企業(yè)培訓(xùn)工作的PDCA流程
案例:培訓(xùn)為什么沒有效果?
員工培訓(xùn)工作的新思路與趨勢
ASTD確定的HRD人員關(guān)鍵能力
員工培訓(xùn)的價值利劍-培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的定義/作用/內(nèi)容
培訓(xùn)差距分析模型與方法
案例:如何通過調(diào)研確定培訓(xùn)的重點
正確運用培訓(xùn)效果評估方法與工具
四層次培訓(xùn)效果評估
培訓(xùn)效果評估的建議
員工發(fā)展在人力資源中的推行和運用
案例:斯利爾公司的培訓(xùn)管理
員工職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)與實踐
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
職業(yè)生涯規(guī)劃抉擇的思路與要素
職業(yè)生涯規(guī)劃在HRM中位置
企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本框架
如何建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
案例分享:某知名電信研發(fā)企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
Part5
《走出泥潭:以成長和發(fā)展為核心的績效變革系統(tǒng)》
Part6
《利益分享:通過薪酬福利制度打造最佳利益分享模式》
認識績效管理的真正價值
績效到底是什么?價值何在?
績效故事:黑熊與棕熊的績效機制
討論:為什么我們需要對員工進行績效管理
績效管理要解決的核心問題
思考:績效管理是考核結(jié)果VS激勵員工?
以改進與成長為核心的績效管理新模式
案例:績效管理為什么起到反作用?
塑造建立績效評估系統(tǒng)的勝任能力
HPI新模型:從變動推動者到績效顧問
HR在績效評估系統(tǒng)中的角色
HR應(yīng)具備的績效評估變革的五大勝任素質(zhì)
HR成為績效咨詢顧問的三個關(guān)鍵技術(shù)
引導(dǎo)員工績效改進與成長的整體路徑
230種推進員工績效提升的辦法與技巧
成功推動績效管理
如何實施績效評估系統(tǒng)的變革:思路與方法
績效改進與提升的推動步驟
績效管理推行的“1-2-3”法則
績效管理推動HR的“八個必殺技巧”
案例深度研討:兩家公司的績效管理如何做?
企業(yè)薪酬體系管理基礎(chǔ)
企業(yè)薪酬管理中的問題與困惑
激勵基本理論
員工激勵體系
薪酬福利激勵的五個陷阱
薪資管理的基本知識
薪酬重要的基本概念
薪酬制度的目的
影響薪酬的因素
薪酬體系的模式
建立適當(dāng)?shù)男匠瓴呗耘c定位
不同職位員工的薪酬結(jié)構(gòu)模式
薪酬水平的市場定位策略;?
薪酬如何支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)
企業(yè)發(fā)展不同階段的薪酬策略
案例分享:某知名房地產(chǎn)公司的薪酬策略變化
薪酬體系設(shè)計的步驟
薪酬體系設(shè)計的原則、流程
薪酬體系改善的重點與關(guān)鍵點
范例:上海某上市公司的薪酬制度
綜合案例:薪酬改革怎么泡了湯

 

馬本軍老師的其它課程

組織發(fā)展與人才發(fā)展體系建設(shè)-提升組織整體績效的兩把利劍【引子】隨著新技術(shù)、新經(jīng)濟在企業(yè)組織變革過程中的作用日趨顯著,企業(yè)所面臨內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境的日趨復(fù)雜,企業(yè)在人才競爭、資源獲取、產(chǎn)品優(yōu)化、客戶服務(wù)等方面面臨越來越大的競爭壓力,如何通過增強組織核心競爭力,提升組織適應(yīng)力與整體經(jīng)營績效,找到系統(tǒng)且有效的組織績效改進思路成為許多公司的當(dāng)務(wù)之急。馬本軍老師立足于近3

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【塑造部門經(jīng)理的人力資源管理核心能力】-培養(yǎng)從甄選到績效輔導(dǎo)的關(guān)鍵技能【引子】對于企業(yè)的各個部門經(jīng)理而言,搭建高績效的管理團隊至關(guān)重要,從選才、育才到留才、用才,每一個環(huán)節(jié)都對團隊建設(shè)影響巨大:部門經(jīng)理在選才上能否有一個明確的標準和實用的技巧?部門主管在員工日常管理如何做得更好?作為管理者,我怎樣才能幫助員工在績效方面有所提高?如何打造有影響的部門文化來吸引

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提升領(lǐng)導(dǎo)力與團隊效能實戰(zhàn)坊-中高層管理者關(guān)鍵技能【引子】“一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子,敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”,一個組織的成敗往往取決于組織的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)者的魅力、魄力、預(yù)見力指引組織正確的目標和方向,而領(lǐng)袖的一個錯誤決斷很可能就將組織帶入困境,舉步惟艱。美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進行調(diào)查,無論你針對的是什么樣的

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《戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃及應(yīng)用實務(wù)》【引子】國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)的人力資源部門員工總是抱怨時間不夠用,為公司的日常人事工作忙得焦頭爛額,還經(jīng)常得不到理解甚至背黑鍋。使人力資源管理工作陷入“計劃趕不上變化”,而且通常會導(dǎo)致這些局面:崗位職責(zé)界定不清,人員冗余;人員沒有合理配置,人才浪費;沒有形成人才梯隊,后備人才不足;人員素質(zhì)不高,缺少發(fā)展動力……這些困惑的表面問題是公

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【從戰(zhàn)略走向執(zhí)行:關(guān)鍵績效指標KPI建立之5K法】-破解KPI分解難點?打開績效關(guān)鍵之門【引子】隨著績效管理在國內(nèi)企業(yè)越來越廣泛、深入地推動和實施,“關(guān)鍵績效指標KPI”也為更多的管理者和員工所關(guān)注,但在企業(yè)的實際運用中,關(guān)鍵績效指標這一重要的績效評估工具卻遇到諸多難點:關(guān)鍵績效指標如何在績效評估中體現(xiàn)?如何準確定位部門及崗位的關(guān)鍵績效指標?關(guān)鍵績效指標體系

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【基于崗位核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計】-針對性、有效性、模塊化課程設(shè)計體系【引子】為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓(xùn)來適應(yīng)組織、部門和員工自己的能力成長需求,這是確保公司長期利潤的基本要素。組織的培訓(xùn)部門可以提供優(yōu)秀的服務(wù),同時公司也應(yīng)該具備設(shè)計、開發(fā)和編寫培訓(xùn)計劃的能力,使培訓(xùn)項目符合提高工作團隊能力的各種層次和各種課題的要求。為期二天

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培訓(xùn)師的專業(yè)演講技巧【引子】21世紀,知識是最具高報酬率的投資,組織應(yīng)該設(shè)法讓員工在知識的運用上更有效率、更創(chuàng)新管理、更有生產(chǎn)力。組織內(nèi)部隱藏有無數(shù)內(nèi)隱知識資產(chǎn),這些都是組織多年管理和培訓(xùn)投資的成果,如何將內(nèi)隱知識轉(zhuǎn)換成外顯的知識是刻不容緩的課題,然而根據(jù)調(diào)查大多數(shù)企業(yè)知識技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者最擔(dān)心、害怕的事并非死亡,而是【上臺演講】。很多人在某些會議場所可以侃侃而談

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【從戰(zhàn)略清晰走向完美執(zhí)行:BLM+PBC核心思路與工具分享】【課程價值與收益】了解和掌握組織關(guān)鍵成功因素分析的方法學(xué)會經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃梳理“三階段八步成詩法”與四大核心工具運用BLM進行戰(zhàn)略解碼的方法和流程;提煉關(guān)鍵績效指標形成戰(zhàn)略績效計劃及復(fù)盤;【課程時數(shù)】:16小時【授課方法】:理論與實踐相結(jié)合、互動性強、案例研討、工具練習(xí)【課前準備】:為了保證學(xué)習(xí)效果,凡

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