《人力資源年度規(guī)劃》 人才+戰(zhàn)略+數(shù)據(jù)+規(guī)劃=人力年度規(guī)劃
《人力資源年度規(guī)劃》 人才+戰(zhàn)略+數(shù)據(jù)+規(guī)劃=人力年度規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
《人力資源年度規(guī)劃》 人才+戰(zhàn)略+數(shù)據(jù)+規(guī)劃=人力年度規(guī)劃
《人力資源年度規(guī)劃》
人才+戰(zhàn)略+數(shù)據(jù)+規(guī)劃=人力年度規(guī)劃
主講:楊 明
【課程背景】
所有人力資源問題均要服從企業(yè)戰(zhàn)略,人力資源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、搭建、迭代升級(jí)離不開企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定、組織架構(gòu)盤點(diǎn)。
一份可落地、可執(zhí)行的人資年度規(guī)劃需要首先清楚企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和運(yùn)營(yíng)體系
應(yīng)用人才盤點(diǎn)技術(shù),實(shí)現(xiàn)人盡其責(zé)、發(fā)揮最大價(jià)值和組織效能
年度人資規(guī)劃做的是計(jì)劃、是組織各個(gè)部門通力協(xié)作的產(chǎn)品,突破思維的墻,可落地
課程設(shè)計(jì)上首先從人才盤點(diǎn)技術(shù)和工具、流程設(shè)計(jì)入手,通過人才盤點(diǎn)工具能夠找到企業(yè)“核心人才”、“高潛人才”結(jié)合企業(yè)年度戰(zhàn)略規(guī)劃,為真正愿意跟企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的人才量身打造年度戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃,學(xué)會(huì)年度人力資源規(guī)劃的方案、流程、表單、工具,學(xué)之能用。
【課程設(shè)計(jì)】
2989172352900【課程收益】
了解人才盤點(diǎn)工作技巧,掌握人才盤點(diǎn)方法、策略掌握業(yè)務(wù)部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)間向上&向下溝通能力,溝通談判能力
通過溝通情境訓(xùn)練使學(xué)員真正掌握人力資源年度計(jì)劃設(shè)計(jì)、規(guī)劃、制作的能力;
【課程特色】科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn)課程,學(xué)之能用;成熟課程,線下分享超過10期
【課程對(duì)象】人力主管、人力經(jīng)理、人力總監(jiān)、HRBP
【課程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一部分:人才盤點(diǎn)
人力資源盤點(diǎn)
1)人力資源盤點(diǎn)主要回答的三個(gè)問題:數(shù)量、結(jié)構(gòu)、能力
2)人力資源盤點(diǎn)的三大挑戰(zhàn):操作能力、智力、員工的心
人才盤點(diǎn)解決的五維度
現(xiàn)場(chǎng)討論:你認(rèn)為HR該怎么做人力資源盤點(diǎn)?
人力資源盤點(diǎn)實(shí)操
人才盤點(diǎn)時(shí)間規(guī)劃
人才地圖與領(lǐng)導(dǎo)者繼任計(jì)劃
人才盤點(diǎn)工具
人才盤點(diǎn)氛圍營(yíng)造與結(jié)果運(yùn)用
第二部分:人力資源部年度計(jì)劃
基于人才盤點(diǎn)下的人力資源部年度計(jì)劃
人力資源部年度計(jì)劃框架設(shè)計(jì);
年度計(jì)劃制定過程中的有效溝通;
現(xiàn)場(chǎng)討論:跨部門溝通對(duì)企業(yè)的重要性
是什么阻擋了我們——“部門墻”概念解析
“部門墻”在工作中的具體體現(xiàn)、產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)、積極應(yīng)用。
現(xiàn)場(chǎng)討論:你認(rèn)為人力資源部年度計(jì)劃怎么做最貼近戰(zhàn)略?
打通人力資源部年度計(jì)劃制定的底層邏輯
人力資源部年度計(jì)劃的基礎(chǔ)和核心;
人力資源部年度計(jì)劃制定過程中,向上管理 怎么說服你的老板
人力資源部年度計(jì)劃制定過程中,如何開會(huì)組織、群策群利、運(yùn)用項(xiàng)目管理思維來設(shè)計(jì)
課后練習(xí)1:人力資源部年度計(jì)劃怎么溝通
第三部分:年度人力資源計(jì)劃數(shù)據(jù)
企業(yè)運(yùn)營(yíng)的三駕馬車和數(shù)據(jù)分析。
企業(yè)運(yùn)營(yíng)的三駕馬車:戰(zhàn)略 組織 流程
企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)有哪些
人力資源數(shù)據(jù)內(nèi)容及分析
人力資源數(shù)據(jù)實(shí)操。
人力資源數(shù)據(jù)提煉、匯總、分析
人力資源數(shù)據(jù)儀表盤設(shè)計(jì)
3)人力資源數(shù)據(jù)結(jié)果運(yùn)用與企業(yè)戰(zhàn)略
課后練習(xí)2:提煉你的人力資源數(shù)據(jù)
第四部分:年度人力資源計(jì)劃結(jié)果運(yùn)用與實(shí)施
1、基于人力資源年度計(jì)劃下的各模塊設(shè)計(jì)。
組織架構(gòu)、編制設(shè)置;
招聘體系規(guī)劃和設(shè)置;
薪酬、績(jī)效體系搭建
培訓(xùn)體系建設(shè)
2、年度人力資源計(jì)劃實(shí)操。
人力資源年度計(jì)劃報(bào)表;
人力資源年度預(yù)算報(bào)表;
人力資源年度工作規(guī)劃表
課后練習(xí)3:以小組為單位,輸出一份人力資源年度計(jì)劃框架
楊明老師的其它課程
《招聘落地amp;演練實(shí)戰(zhàn)課》基于企業(yè)業(yè)務(wù)視角,助力企業(yè)HR完成崗位JD發(fā)布—簡(jiǎn)歷篩選—現(xiàn)場(chǎng)面試全案運(yùn)營(yíng)主講老師:楊明【課程背景】一個(gè)企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)是由人、財(cái)、物三駕馬車構(gòu)成,企業(yè)業(yè)務(wù)的正常開展首先是要找到適合的人,人崗匹配不單單是專業(yè)技能、任職要求等“硬件”方面的匹配,而是要考核一個(gè)候選人求職動(dòng)機(jī)、從業(yè)意愿、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等“軟件”方面的個(gè)人意愿。當(dāng)企業(yè)“缺
講師:楊明詳情
《招聘實(shí)戰(zhàn)課》半天課程 12.11
《招聘落地amp;演練實(shí)戰(zhàn)課》基于企業(yè)業(yè)務(wù)視角,助力企業(yè)HR完成崗位JD發(fā)布—簡(jiǎn)歷篩選—現(xiàn)場(chǎng)面試全案運(yùn)營(yíng)主講老師:楊明【課程背景】一個(gè)企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)是由人、財(cái)、物三駕馬車構(gòu)成,企業(yè)業(yè)務(wù)的正常開展首先是要找到適合的人,人崗匹配不單單是專業(yè)技能、任職要求等“硬件”方面的匹配,而是要考核一個(gè)候選人求職動(dòng)機(jī)、從業(yè)意愿、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等“軟件”方面的個(gè)人意愿。當(dāng)企業(yè)“缺
講師:楊明詳情
《員工期望值有效管理》 12.11
《員工期望值有效管理》——評(píng)估、引導(dǎo)、滿足員工期望,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)提升業(yè)績(jī)主講老師:楊明【課程背景】對(duì)員工期望值的管理水平,決定了一個(gè)企業(yè)的和諧與穩(wěn)定,同時(shí)也體現(xiàn)人力資源從業(yè)者的業(yè)務(wù)水平,更彰顯本企業(yè)的管理文化。員工期望值管理在每年年底人才盤點(diǎn)、年終獎(jiǎng)發(fā)放、員工調(diào)崗調(diào)薪、企業(yè)組織變革和轉(zhuǎn)型期都需要人力資源部門做好員工與企業(yè)間的潤(rùn)滑劑,幫助企業(yè)有效管理好員工期望值,
講師:楊明詳情
《奮斗者的企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制》——以人為本文化鑄魂主講老師:楊明【課程背景】企業(yè)的發(fā)展強(qiáng)調(diào)客戶、資本、勞動(dòng)者多贏。企業(yè)要對(duì)員工強(qiáng)調(diào)努力實(shí)現(xiàn)客戶需求、培養(yǎng)對(duì)客戶需求有激情、有干勁,在企業(yè)內(nèi)要樹立做業(yè)務(wù)要讓客戶滿意、這是生存基礎(chǔ);也要使股東滿意,這是投資的目的;同時(shí)也要讓績(jī)效優(yōu)秀的員工滿意,這是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。本次課程圍繞以奮斗者為中心的企業(yè)文化建
講師:楊明詳情
《人力資源年度規(guī)劃》人才+戰(zhàn)略+數(shù)據(jù)+規(guī)劃=人力年度規(guī)劃主講:楊明【課程背景】所有人力資源問題均要服從企業(yè)戰(zhàn)略,人力資源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、搭建、迭代升級(jí)離不開企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定、組織架構(gòu)盤點(diǎn)。一份可落地、可執(zhí)行的人資年度規(guī)劃需要首先清楚企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和運(yùn)營(yíng)體系應(yīng)用人才盤點(diǎn)技術(shù),實(shí)現(xiàn)人盡其責(zé)、發(fā)揮最大價(jià)值和組織效能年度人資規(guī)劃做的是計(jì)劃、是組織各個(gè)部門通力
講師:楊明詳情
《面試人員甄選實(shí)操》半天 12.11
《面試人員面試甄選實(shí)操》主講:楊明【課程背景】作為企業(yè)人力資源從業(yè)者,如何具有一雙“慧眼”,系統(tǒng)掌握招聘面試技巧,為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是企業(yè)人力資源從業(yè)者的基本素質(zhì)。如何運(yùn)用正確的招聘方法及面試技巧,招聘到業(yè)務(wù)能力突出且又符合企業(yè)文化的人才。本課程設(shè)計(jì)旨在幫助招聘工作者提升招聘實(shí)戰(zhàn)知識(shí)和技巧,提高招聘成功率,確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才?!菊n程收益】
講師:楊明詳情
《烏卡時(shí)代HR應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)提升自己amp;賦能人才》應(yīng)對(duì)變化的能力是烏卡時(shí)代核心職場(chǎng)技能之一主講老師:楊明【課程背景】隨著全球化、信息化和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,新技術(shù)和新商業(yè)模式層出不窮,企業(yè)今天所處的經(jīng)營(yíng)環(huán)境正變得越來越不穩(wěn)定(Volatile)、不確定(Uncertain),愈發(fā)復(fù)雜(Complex)和模糊化(Ambiguous),人們稱之為VUCA
講師:楊明詳情
《HR視角看企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范》專業(yè)技能+職場(chǎng)軟實(shí)力+個(gè)人IP主講老師:楊明【課程背景】企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范是企業(yè)管理者、HR經(jīng)常談及和日常工作中重要工作之一,也貫穿人力資源各個(gè)模塊環(huán)節(jié)中,從HR視角看勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范和實(shí)實(shí)操,目前國(guó)內(nèi)相關(guān)培訓(xùn)課程幾乎為零,需要培訓(xùn)講師有豐富的勞動(dòng)仲裁實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)仲裁開庭實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,從制度層面、工作流程層面、去設(shè)計(jì)和規(guī)范人
講師:楊明詳情
《非人力資源的人力資源》 12.11
《非人力資源部門的人力資源管理》企業(yè)核心人才如何選、育、用、留主講老師:楊明【課程背景】企業(yè)人力資源體系一般分為規(guī)劃體系、招聘體系、用人體系、薪酬體系、激勵(lì)體系、培訓(xùn)體系和留人體系構(gòu)成。對(duì)于企業(yè)家來說,不但要構(gòu)建整個(gè)體系,更重要的是自己會(huì)識(shí)人、用人、育人和御人、策人、留人,優(yōu)秀員工的選育用留是企業(yè)人本管理的核心,具備先進(jìn)的人才理念,制定科學(xué)的人才戰(zhàn)略,掌握正
講師:楊明詳情
《互聯(lián)網(wǎng)公司基層團(tuán)隊(duì)管理三步法》——招得來留得下有發(fā)展主講老師:楊明【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,經(jīng)營(yíng)環(huán)境在變,員工在變,團(tuán)隊(duì)管理面臨前所未有的困境:基本精神和價(jià)值觀弱化,對(duì)金錢和實(shí)惠的追求越來越任性;95后新生代員工很直白:拿多少錢,干多少活!這種情況下,團(tuán)隊(duì)激勵(lì)成為一道難題。驅(qū)動(dòng)力思維立足于團(tuán)隊(duì)和個(gè)體的內(nèi)驅(qū)動(dòng)心理,從全新角度透視員工的心態(tài)和激勵(lì)訴求
講師:楊明詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19054
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15464
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202