《人力資源實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營-奮斗者的企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制》
《人力資源實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營-奮斗者的企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制》詳細(xì)內(nèi)容
《人力資源實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營-奮斗者的企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制》
《奮斗者的企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制》
——以人為本 文化鑄魂
主講老師：楊 明
【課程背景】
企業(yè)的發(fā)展強(qiáng)調(diào)客戶、資本、勞動者多贏。企業(yè)要對員工強(qiáng)調(diào)努力實(shí)現(xiàn)客戶需求、培養(yǎng)對客戶需求有激情、有干勁，在企業(yè)內(nèi)要樹立做業(yè)務(wù)要讓客戶滿意、這是生存基礎(chǔ)；也要使股東滿意，這是投資的目的；同時也要讓績效優(yōu)秀的員工滿意，這是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的推動力。
本次課程圍繞以奮斗者為中心的企業(yè)文化建設(shè)如何滲透到企業(yè)日常工作行為中，使干部及員工持久地維持“狼性”，保持企業(yè)活力，在競爭中穩(wěn)步發(fā)展。
【課程設(shè)計(jì)】
【課程收益】
學(xué)習(xí)以奮斗者為本的主線“價值創(chuàng)造、價值評價和價值分配”
課程價值點(diǎn)：基于文化機(jī)制下的干部管理和人員管理【課程方式】理論講解、案例解析、分組討論
【課程對象】企業(yè)中高層管理團(tuán)隊(duì)
【課程時間】1—2天（6小時/天）
【課程大綱】
課前討論：“星星之火可以燎原”講的是什么？
第一部分：構(gòu)建核心價值觀為本的干部隊(duì)伍
一、資源是會枯竭的，唯有文化生生不息
二、華為文化的核心價值觀解讀
三、干部管理首要任務(wù)就是核心價值觀認(rèn)同
1. 干部要擔(dān)負(fù)起公司文化價值觀的傳承
2. 干部最重要的才能就是影響文化的能力
四、干部的使命和責(zé)任
1. 洞察客戶需求，捕捉商業(yè)機(jī)會，抓業(yè)務(wù)增長、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
2. 開展組織建設(shè)，幫助下屬成長，抓主要矛盾，有主攻的方向
3. 全局立場，不斷改進(jìn)端到端的業(yè)務(wù)流程
第二講：干部的自我成長
一、干部的個人要求
1. 長期艱苦奮斗、要有敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神
2. 不斷改進(jìn)思想方法，把握開放、妥協(xié)、灰度
3. 敢講真話、不捂蓋子，批判精神，危機(jī)意識
二、干部的選拔與配備
1. 猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡上甘嶺出將軍，將軍是打出來的
2. 干部選拔三優(yōu)先原則
1）優(yōu)先從成功實(shí)踐和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中選拔干部
2）優(yōu)先從主攻戰(zhàn)場、一線和艱苦地區(qū)選拔干部
3）優(yōu)先從影響公司長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵事件中考察和選拔干部
3. 干部選撥的關(guān)鍵行為
1）品德與作風(fēng)是干部的資格底線
2）績效是必要條件和分水嶺，茶壺里的餃子我們是不承諾的
3）領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)是干部帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)取得高績效的關(guān)鍵行為
第三講：干部使用與管理
一、干部的考核與激勵
1. 堅(jiān)持責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
2. 績效改進(jìn)，自己和自己比
3. 績效考核結(jié)果要公開，在職務(wù)、待遇和提升機(jī)會上向前方傾斜
二、干部監(jiān)察
1. 干部監(jiān)察導(dǎo)向：懲前毖后，治病救人
2. 與公司企業(yè)文化不融合，牢騷怪話多的干部要下臺
第四講：干部隊(duì)伍建設(shè)
一、以選拔制建設(shè)干部隊(duì)伍
1、將軍是打出來的
2、自我培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)
二、實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，學(xué)以致用
1、教會干部怎么具體做事
2、通過總結(jié)、沉淀，實(shí)踐上升到理論
三、后備干部建設(shè)，保障事業(yè)基業(yè)長青
1、做好人才測評、人才盤點(diǎn)工作，主動發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)后備干部
2、主動創(chuàng)造干部成長內(nèi)部競爭環(huán)境和良性競爭氛圍
楊明老師的其它課程
《招聘實(shí)戰(zhàn)課》1天課程 12.11
《招聘落地amp;演練實(shí)戰(zhàn)課》基于企業(yè)業(yè)務(wù)視角，助力企業(yè)HR完成崗位JD發(fā)布—簡歷篩選—現(xiàn)場面試全案運(yùn)營主講老師：楊明【課程背景】一個企業(yè)正常的經(jīng)營是由人、財、物三駕馬車構(gòu)成，企業(yè)業(yè)務(wù)的正常開展首先是要找到適合的人，人崗匹配不單單是專業(yè)技能、任職要求等“硬件”方面的匹配，而是要考核一個候選人求職動機(jī)、從業(yè)意愿、個人職業(yè)規(guī)劃等“軟件”方面的個人意愿。當(dāng)企業(yè)“缺
講師：楊明詳情
《招聘實(shí)戰(zhàn)課》半天課程 12.11
《招聘落地amp;演練實(shí)戰(zhàn)課》基于企業(yè)業(yè)務(wù)視角，助力企業(yè)HR完成崗位JD發(fā)布—簡歷篩選—現(xiàn)場面試全案運(yùn)營主講老師：楊明【課程背景】一個企業(yè)正常的經(jīng)營是由人、財、物三駕馬車構(gòu)成，企業(yè)業(yè)務(wù)的正常開展首先是要找到適合的人，人崗匹配不單單是專業(yè)技能、任職要求等“硬件”方面的匹配，而是要考核一個候選人求職動機(jī)、從業(yè)意愿、個人職業(yè)規(guī)劃等“軟件”方面的個人意愿。當(dāng)企業(yè)“缺
講師：楊明詳情
《員工期望值有效管理》 12.11
《員工期望值有效管理》——評估、引導(dǎo)、滿足員工期望，穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)提升業(yè)績主講老師：楊明【課程背景】對員工期望值的管理水平，決定了一個企業(yè)的和諧與穩(wěn)定，同時也體現(xiàn)人力資源從業(yè)者的業(yè)務(wù)水平，更彰顯本企業(yè)的管理文化。員工期望值管理在每年年底人才盤點(diǎn)、年終獎發(fā)放、員工調(diào)崗調(diào)薪、企業(yè)組織變革和轉(zhuǎn)型期都需要人力資源部門做好員工與企業(yè)間的潤滑劑，幫助企業(yè)有效管理好員工期望值，
講師：楊明詳情
《奮斗者的企業(yè)文化建設(shè)與干部管理機(jī)制》——以人為本文化鑄魂主講老師：楊明【課程背景】企業(yè)的發(fā)展強(qiáng)調(diào)客戶、資本、勞動者多贏。企業(yè)要對員工強(qiáng)調(diào)努力實(shí)現(xiàn)客戶需求、培養(yǎng)對客戶需求有激情、有干勁，在企業(yè)內(nèi)要樹立做業(yè)務(wù)要讓客戶滿意、這是生存基礎(chǔ)；也要使股東滿意，這是投資的目的；同時也要讓績效優(yōu)秀的員工滿意，這是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的推動力。本次課程圍繞以奮斗者為中心的企業(yè)文化建
講師：楊明詳情
《人力資源年度規(guī)劃》人才+戰(zhàn)略+數(shù)據(jù)+規(guī)劃=人力年度規(guī)劃主講：楊明【課程背景】所有人力資源問題均要服從企業(yè)戰(zhàn)略，人力資源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、搭建、迭代升級離不開企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定、組織架構(gòu)盤點(diǎn)。一份可落地、可執(zhí)行的人資年度規(guī)劃需要首先清楚企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和運(yùn)營體系應(yīng)用人才盤點(diǎn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)人盡其責(zé)、發(fā)揮最大價值和組織效能年度人資規(guī)劃做的是計(jì)劃、是組織各個部門通力
講師：楊明詳情
《面試人員甄選實(shí)操》半天 12.11
《面試人員面試甄選實(shí)操》主講：楊明【課程背景】作為企業(yè)人力資源從業(yè)者，如何具有一雙“慧眼”，系統(tǒng)掌握招聘面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是企業(yè)人力資源從業(yè)者的基本素質(zhì)。如何運(yùn)用正確的招聘方法及面試技巧，招聘到業(yè)務(wù)能力突出且又符合企業(yè)文化的人才。本課程設(shè)計(jì)旨在幫助招聘工作者提升招聘實(shí)戰(zhàn)知識和技巧，提高招聘成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。【課程收益】
講師：楊明詳情
《烏卡時代HR應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)提升自己amp;賦能人才》應(yīng)對變化的能力是烏卡時代核心職場技能之一主講老師：楊明【課程背景】隨著全球化、信息化和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新技術(shù)和新商業(yè)模式層出不窮，企業(yè)今天所處的經(jīng)營環(huán)境正變得越來越不穩(wěn)定(Volatile)、不確定(Uncertain)，愈發(fā)復(fù)雜(Complex)和模糊化(Ambiguous)，人們稱之為VUCA
講師：楊明詳情
《HR視角看勞動用工風(fēng)險防范》 12.11
《HR視角看企業(yè)勞動用工風(fēng)險防范》專業(yè)技能+職場軟實(shí)力+個人IP主講老師：楊明【課程背景】企業(yè)勞動用工風(fēng)險防范是企業(yè)管理者、HR經(jīng)常談及和日常工作中重要工作之一，也貫穿人力資源各個模塊環(huán)節(jié)中，從HR視角看勞動用工風(fēng)險防范和實(shí)實(shí)操，目前國內(nèi)相關(guān)培訓(xùn)課程幾乎為零，需要培訓(xùn)講師有豐富的勞動仲裁實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及勞動仲裁開庭實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，從制度層面、工作流程層面、去設(shè)計(jì)和規(guī)范人
講師：楊明詳情
《非人力資源的人力資源》 12.11
《非人力資源部門的人力資源管理》企業(yè)核心人才如何選、育、用、留主講老師：楊明【課程背景】企業(yè)人力資源體系一般分為規(guī)劃體系、招聘體系、用人體系、薪酬體系、激勵體系、培訓(xùn)體系和留人體系構(gòu)成。對于企業(yè)家來說，不但要構(gòu)建整個體系，更重要的是自己會識人、用人、育人和御人、策人、留人，優(yōu)秀員工的選育用留是企業(yè)人本管理的核心，具備先進(jìn)的人才理念，制定科學(xué)的人才戰(zhàn)略，掌握正
講師：楊明詳情
《互聯(lián)網(wǎng)公司基層團(tuán)隊(duì)管理三步法》——招得來留得下有發(fā)展主講老師：楊明【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)+時代，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，經(jīng)營環(huán)境在變，員工在變，團(tuán)隊(duì)管理面臨前所未有的困境：基本精神和價值觀弱化，對金錢和實(shí)惠的追求越來越任性；95后新生代員工很直白：拿多少錢，干多少活！這種情況下，團(tuán)隊(duì)激勵成為一道難題。驅(qū)動力思維立足于團(tuán)隊(duì)和個體的內(nèi)驅(qū)動心理，從全新角度透視員工的心態(tài)和激勵訴求
講師：楊明詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19054
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15464
- 6軟件驗(yàn)收報告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202
