《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》課程資料



魏春老師
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧
課程資料包
（2016年2天版）
















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商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧課程大綱


特別說明：
1.
我們推崇以需求為先導(dǎo)，以解決績效差距為目標(biāo)，因此，本課程內(nèi)容及教學(xué)方式遵循實
用性、針對性、創(chuàng)新性、可行性、技能性及科學(xué)性的原則，讓每一位學(xué)員學(xué)習(xí)后能夠
在培訓(xùn)技能方面有量的積累和質(zhì)的變化；
2. 課程持續(xù)升級中，課綱僅作參考，具體以授課內(nèi)容為準(zhǔn)。


商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 課程內(nèi)容一覽表
|日程 |模塊 |內(nèi)容 |
|第一天 |一 |導(dǎo)入——舌尖上的贏家 |
| |二 |練膽——緊張成因及對策 |
| |三 |練形——臺上呈現(xiàn)技巧 |
|第二天 |四 |練嘴——語言藝術(shù)及開場結(jié)尾設(shè)計 |
| |五 |練腦——演講、互動、控場技巧 |
| |六 |尾聲——卓越演說家葵花寶典 |

★ 內(nèi)容大綱
|商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 第1天 |
|課程模塊 |內(nèi)容大綱 |
|第一模塊 導(dǎo)入 |1、“嘴巴”與您密切相關(guān) |
|舌尖上的贏家 |2、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大|
| |于努力 |
| |3、商務(wù)演講成功密鑰（投入、參與、體驗、謙 |
| |遜） |
| |4、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估） |
| |5、視頻賞析：演講者能力模型 |
| |6、演講注意事項 |
|第二模塊 練膽 |一、緊張成因 |
|緊張成因及對策 |1、思考：你最恐懼什么（上臺演講） |
| |2、視頻賞析——緊張最大的敵人 |
| |3、全場登臺訓(xùn)練：40秒課程期許 |
| |4、對照：緊張表現(xiàn)對照表 |
| |5、正確認(rèn)識緊張 |
| |6、分析：造成緊張的四個因素（聽眾、會場、 |
| |內(nèi)容、后果） |
| |二、緊張對策 |
| |1、緩解緊張情緒之天龍八“步” |
| |2、肯定心理暗示法 |
| |3、肌肉放松法 |
| |4、乾坤大挪移 |
| |5、巧妙掩飾法 |
| |6、華倫達(dá)心態(tài)法 |
| |7、超量準(zhǔn)備法 |
| |8、音樂舒緩法 |
| |9、消除緊張萬能方法 |
| |10、第一次演講訓(xùn)練：1分鐘微型演講訓(xùn)練及學(xué) |
| |員研討會 |
|第三模塊 練形 |一、演講者職業(yè)形象設(shè)計 |
|臺上呈現(xiàn)技巧 |1、案例研討：相親那些事兒 |
| |2、賞圖思考——演講者職業(yè)形象設(shè)計要求 |
| |二、演講者態(tài)勢語言概述 |
| |1、案例研討：衛(wèi)生間里的偶遇 |
| |2、互動分享：“身動”才能“生動” |
| |3、態(tài)勢語言概述 |
| |4、視頻與研討：演講者親和力 |
| |5、圖片、視頻賞析——微笑、面部表情及要求 |
| |三、演講者上場、站位、站姿、走姿、退場解析|
| |1、演練與分解：上場基本動作 |
| |2、演講者站位要求 |
| |3、全體起立：站姿檢測及要求 |
| |4、演講者走姿要求 |
| |5、演練與分解：退場基本動作 |
| |四、演講者手勢運用 |
| |1、手勢運用概述 |
| |2、手勢演練 |
| |3、手勢使用技巧（上區(qū)、中區(qū)、下區(qū)） |
| |4、習(xí)與練：卓越演說家常用12種手勢 |
| |5、習(xí)與練：數(shù)據(jù)手勢及指示手勢 |
| |6、手勢禁忌 |
| |五、演講者眼神運用 |
| |1、歌曲賞析：你的眼神 |
| |2、眼神交流優(yōu)勢 |
| |3、學(xué)員互動：我的眼里只有你 |
| |4、眼神魅力解密 |
| |5、眼神交流禁忌 |
| |六、第二次演講訓(xùn)練：3分鐘微型演講訓(xùn)練及學(xué) |
| |員研討會 |
|商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 第2天 |
|課程模塊 |內(nèi)容大綱 |
|第四模塊 練嘴 |一、演講者語言藝術(shù) |
|語言藝術(shù)及開場結(jié)尾設(shè)計 |1、演練與對照：變與不變 |
| |2、解析：演講者語言藝術(shù)運用 |
| |吐字、口頭禪、語速、音量、重復(fù)、語調(diào)… |
| |3、重音——怎么說比說什么更重要 |
| |4、短片賞析：天堂午餐 |
| |5、演講者語言感染力技巧 |
| |二、表達(dá)結(jié)構(gòu)設(shè)計 |
| |1、游戲與思考：畫小鳥 |
| |2、表達(dá)固有結(jié)構(gòu)設(shè)計（三“要”＋兩“性”） |
| |三、開場、結(jié)尾設(shè)計 |
| |1、開場白意義（解決三個心理問題、達(dá)到三個 |
| |目的） |
| |2、常用開場白設(shè)計 |
| |3、獨創(chuàng)開場白設(shè)計 |
| |4、開場白禁忌 |
| |5、結(jié)尾意義 |
| |6、常用結(jié)尾設(shè)計 |
| |7、獨創(chuàng)結(jié)尾設(shè)計 |
| |8、結(jié)尾禁忌 |
| |9、即興表達(dá)技巧 |
| |10、第三次演講訓(xùn)練：5分鐘微型演講訓(xùn)練及學(xué) |
| |員研討會 |
|第五模塊 練腦 |一、演講技巧 |
|演講、互動、控場技巧 |1、演講美麗三要素（理論、內(nèi)容、氛圍） |
| |2、感性+理性=完美演講（內(nèi)容重于形式，形式 |
| |多于內(nèi)容） |
| |3、理性語言（序列理性、程式理性、等式理性 |
| |、疊式理性） |
| |4、感性語言（熱情似火、柔情似水、極具畫面 |
| |感） |
| |5、思考：加深聽眾記憶的四個原則 |
| |6、解析：四招告別“枯燥” |
| |二、互動技巧 |
| |1、游戲：演講中的局內(nèi)人和局外人 |
| |2、常用互動方法： |
| |眼神微笑 |
| |故事游戲 |
| |… |
| |3、現(xiàn)場互動技巧： |
| |舉手促進(jìn)互動 |
| |化句號為問號 |
| |下半句接龍 |
| |… |
| |4、提問技巧： |
| |三、控場技巧 |
| |1、時間失控，怎么辦？ |
| |2、聽眾睡覺，怎么辦？ |
| |3、聽眾竊竊私語，怎么辦？ |
| |4、突然忘詞，怎么辦？ |
| |5、內(nèi)容講錯，怎么辦？ |
| |6、聽眾問題不會，怎么辦？ |
| |四、第四次演講訓(xùn)練：8分鐘微型演講訓(xùn)練及學(xué) |
| |員研討會 |
|第六模塊 尾聲 |1、卓越演說家14要 |
|卓越演說家葵花寶典 |2、卓越演說家10不要 |
| |3、解密：卓越演說家葵花寶典 |

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