目標與計劃管理【6h版】

  培訓講師：文亮

講師背景：
文亮簡介中國政法大學法學學士復旦大學EMBA碩士中南控股集團行政管理中心總經理上海安德公司創(chuàng)始合伙人結構思維研究院執(zhí)行院長首席專家管理技能訓練管理者思維訓練|職業(yè)講師20年國企+民企上市公司高管經歷北京光華學院簽約講師中國培聯(lián)公益講師講師經 詳細>>

文亮
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目標與計劃管理【6h版】詳細內容

目標與計劃管理【6h版】

2021版
目標與計劃管理
------輕松搞定你的管理核心技能
課程特色：
1提供全程案例教學，使學習效果最大化，保證案例經典性與可靠性。
2運用系統(tǒng)化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。
3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。
4安排60%時間課堂練習，現場輔導，確保學員現場能夠掌握工具的應用。
學員對象：
1各階層管理人員、尤其是帶團隊的管理者效果更佳（含儲備）
2本課程設計可以針對不同的學員對象加以調整與定制，也廣泛適用于各部門普通工作人員
標準課時：1-2天（6小時/天）
主講人：文亮-常駐地-上海
課程大綱：
課程導入：泰勒的故事
推導課程結構：
明確目標—掌握事實--據實思考--擬定計劃---實施—評估—調整
第一部分 鎖定目標
關鍵詞：目的 目標 表述
導入研討：有些人輕松且工作績效非常高，而有些人忙忙碌碌績效非常低？什么原因呢？
四象限法則原理
沒有目標或目標沒有杠桿
一、目標來源于哪里？
來自于組織或崗位職責
來自于上級
來自于自己責任感與使命感
二、如何發(fā)現鎖定目標？
如何發(fā)現？
如何表達？
好目標如何評價？
三、目標如何管理
管理五要素：是什么？達到什么程度？怎么辦？啥時候完成？怎么評價？
第二部分 制定計劃
關鍵詞：調查 分析 制定
導入：繼續(xù)研討，有些人輕松且工作績效非常高，而有些人忙忙碌碌績效非常低？什么原因呢？
四象限法則原理
一、現狀調查與分析
1調查工具：熟悉資料—結構化---重點挖掘
2如何結構性調查與分析？
二、實操步驟
導入：計劃無法推進的原因是什么？
----問題意識、信息不足、創(chuàng)造力不夠
步驟1：結構性調查事實
步驟2：調查事實，羅列各種可能性（課題）
步驟3：鎖定主要（關鍵）課題（對實現目標具有最佳效果的課題）
步驟4：擬定初步方案
步驟5：結合目標進行對比，選擇幾個最優(yōu)方案。
三、制定執(zhí)行計劃
1執(zhí)行計劃表單（參見附件表格）
2關鍵要點說明：
明確里程碑與交付物
明確工作之間的依賴關系
明確各項工作的負責人
估算工作量與工期
第三部分 計劃管理
關鍵詞：實施 評估 調整
一、計劃實施
1計劃分解到位
解決方案---工作任務---行動措施---具體動作
2分解管控適度：與團隊成熟度成反比關系
二、實施評估
1評估形式：周例會或碰頭會
2操作方法：
匯報完成情況
經驗分享/問題分析
下一步展望計劃
三、及時調整
分析思路：工作深度？方法？指標銜接？
糾偏調整：創(chuàng)造力發(fā)揮
課程復盤
1課程基本邏輯思路
2常用工具：
結構性分解（因式分解）
問題意識
組織協(xié)調

 

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