高效能人士的七個習(xí)慣

  培訓(xùn)講師:文亮

講師背景:
文亮簡介中國政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士復(fù)旦大學(xué)EMBA碩士中南控股集團行政管理中心總經(jīng)理上海安德公司創(chuàng)始合伙人結(jié)構(gòu)思維研究院執(zhí)行院長首席專家管理技能訓(xùn)練管理者思維訓(xùn)練|職業(yè)講師20年國企+民企上市公司高管經(jīng)歷北京光華學(xué)院簽約講師中國培聯(lián)公益講師講師經(jīng) 詳細>>

文亮
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高效能人士的七個習(xí)慣詳細內(nèi)容

高效能人士的七個習(xí)慣

-3067050高效能人士的七個習(xí)慣&課程大綱
-----從底層邏輯上揭秘職場牛人的成功秘訣
職場困惑
有些人事業(yè)十分成功,但是卻失去了家庭、友情
有些人經(jīng)常減肥,但是越減越肥
我感覺要做的事情太多了,但是時間總是不夠用
我很忙,但是看不出來「我的工作」有什么意義與價值
在工作溝通上我經(jīng)常會情不自禁的抬杠,最后導(dǎo)致工無法開展
-----我們?yōu)槭裁纯偸悄敲幢粍??那么無奈?
課程背景
高效能(成功)人士背后其實是有客觀規(guī)律的。只要我們學(xué)會并遵循這些規(guī)律,把它們?nèi)谌氲阶约旱钠犯裰校湍芟硎艹晒εc幸福。同時實踐也證明了7個習(xí)慣對我們個人的「人生、事業(yè)、團體績效」有著勢不可擋地推動作用。
本課程33年來一直是世界500強企業(yè)「管培生」入門級(門檻)必修考核項目之一。課程將在研討互動過程中,潛移默化地使學(xué)員接受管理者領(lǐng)導(dǎo)力技能訓(xùn)練。從底層邏輯(可復(fù)制)層面徹底解決了復(fù)雜的「個人修養(yǎng)與人際關(guān)系」、「把握命運與追求成功」之間的辯證關(guān)系
課程收益
目標1:認識「成功的原則」,掌握學(xué)習(xí)的方法
目標2:轉(zhuǎn)變「思維模式」,正確把握的成功者心態(tài)
目標3:學(xué)習(xí)如何選擇個人&事業(yè)中的重大目標
目標4:學(xué)習(xí)如何掌控自己的主要「時間和精力」
目標5:識別個人的巨大潛能,使之化為團隊協(xié)作(雙贏)的資源
目標6:學(xué)習(xí)溝通傾聽,提升團隊溝通技能,建立雙向渠道減少管理內(nèi)耗
目標7:學(xué)習(xí)「構(gòu)建人際關(guān)系的方法」和「與他人共贏的協(xié)調(diào)技能」
目標8:掌握「自我管理、團隊協(xié)作」的持續(xù)提升的技巧與方法
培訓(xùn)形式
在本課程培訓(xùn)過程中,將采用學(xué)員參與、體驗、分享及講師講解的方法,完美地演繹世界上最經(jīng)典的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)形式:講解、小組討論、案例分析、練習(xí)、角色扮演、啟發(fā)式、互動式教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計特點
1體驗式多維度訓(xùn)練:根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”特點,課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進行多維度強化訓(xùn)練,從而獲得能力提升;
2一對一實際任務(wù)模擬:學(xué)員在練習(xí)既定項目時,將針對工作中遇到或?qū)⒁媾R的實際任務(wù)進行分析和討論;
3學(xué)習(xí)小組互助輔導(dǎo):建立學(xué)習(xí)小組互助制度,使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運用,真正達成能力提高。
授課老師:文亮 常駐地|上海
標準課時:1-2天(6小時/天)
近期受訓(xùn)部分企業(yè)
中國石化、中國移動通信、中國電信、中國聯(lián)通、招商銀行、民生銀行、光大銀行、浙商銀行、順德農(nóng)商行、招商信諾、陽光保險、幸福人壽、特變電工、大連供水、中航藍天、基康科技、康佳集團、京東方、海爾、中國技術(shù)進出口公司、中國兵器集團、中國石油大學(xué)、海航旅業(yè)、首旅集團、首都機場、天士力集團、發(fā)泰醫(yī)藥、卡爾蔡司、北汽福田、盛拓傳媒、完美世界、東軟集團、汽車之家、百度、中化集團、西安楊森….
課程大綱
單元1 成功人士的基本原則
1什么叫高效能?
效能原則:產(chǎn)能/產(chǎn)出的平衡
2什么叫習(xí)慣?如何塑造?
塑造習(xí)慣的模型:知識+技能+態(tài)度
如何塑造?21天持續(xù)練習(xí)
課堂練習(xí):。。。。
3高效能(成功)人士的核心秘訣?
場景導(dǎo)入:你的生活有沒有遇到過困惑?表現(xiàn)在哪里?
----原因分析:品德與技能,哪個優(yōu)先(第一性)?
研討結(jié)論:「由內(nèi)而外」全面造就自己,為圓滿人生奠定價值觀基礎(chǔ)
單元2 個人的成功(獨立能力):從依賴到獨立
關(guān)鍵詞:個人獨立能力,有3個要素構(gòu)成:主動+目標感+謀劃
習(xí)慣一:主動積極(能做事主動)
1責任感的來源?
選擇是「產(chǎn)生責任」的根源
從外界刺激到行為表現(xiàn)之間,我們有著巨大的選擇機會
如何進行思維轉(zhuǎn)換?
為自己的選擇負責
2積極人格的特征:影像圈與關(guān)注圈
影響圈與關(guān)注圈之間的邏輯關(guān)系
我們?nèi)绾握莆兆约旱拿\?
----將主要精力投放在影響范圍(自己能夠控制)的事件上
3如何將「消極語言」轉(zhuǎn)化為「積極語言」?
課堂練習(xí):。。。。
4如何提升自己的積極主動性呢?
2個方法
4個實施動作
習(xí)慣二:以終為始(能關(guān)注目標)
0很多人的價值觀會受到「別人的看法、認知、思維」的影響,那么,
----「我的地盤我做主」,那么你有人生使命、愿景嗎?
1「我的命運我做主」,如何設(shè)計自己的人生規(guī)劃呢?
提供模板
提供設(shè)計方法
設(shè)計人生規(guī)矩時的注意要點:
以原則為中心,以七個習(xí)慣為抓手,考慮9個角色的平衡
2你的人生規(guī)劃分為幾個階段推動?
3如何才能找到自己的最重要目標?
結(jié)構(gòu)拆解法
場景套用法
習(xí)慣三:要事第一(能鎖定杠桿)
導(dǎo)入案例:馬總監(jiān)的一天記錄
1時間管理模型
2如何分配自己的主要精力點?
3如何高效能地委派工作(其他工作)?
-241305207004如何快速找到撬動全局工作的杠桿點?80/20法則
單元3 公眾的成功(團隊協(xié)作):從依賴到互賴
習(xí)慣四:雙贏思維(能與人共贏)
1如何建立你的情感賬戶?哪些動作就能產(chǎn)生情感?
2什么叫雙贏思維?核心動作是是你們?
人與人相處有6種狀態(tài)
要關(guān)注「雙贏&無交易」
3構(gòu)建「雙贏思維」的充分必要條件?如何培育?
誠信
成熟
知足
4在與他人協(xié)作中,如何才能獲得雙贏?
四步法
習(xí)慣五:知彼解己(能與人溝通交流)
他們(能做事主動)。(“積極主動”)
他們(能關(guān)注目標)。(“以終為始”)
他們(能確定要務(wù))。(“要事第一”)
他們(能與人共贏)。(“雙贏思維”)
他們能與人溝通交流。(“知彼解己”)
他們(能與人合作)。(“統(tǒng)合綜效”)
他們能反省自己并彌補不足。(“自我更新”)
我們經(jīng)常抱怨別人不理解自己,其實要想別人理解你,首先你要理解別人。在理解別人過程中,團隊溝通技能是無法回避的問題。
0在團隊協(xié)作過程中,應(yīng)該如何溝通對話呢?
1常見的「溝通不良」的4大障礙
2溝通的本質(zhì)是什么?語言占比多少?
3經(jīng)典EPL溝通法:
溝通工具:信賴+共情+邏輯
如何構(gòu)建信賴關(guān)系的溝通工具?
如果產(chǎn)生共情共鳴?
4課堂實操演練、老師點評糾偏。。。。
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效(能與人合作)
導(dǎo)入案例:你會選擇哪一位作為領(lǐng)導(dǎo)?
0雙贏合作的核心精髓?
1+1>2、3、10
要以「雙贏思維、知彼解己」為基礎(chǔ)
尊重差異
注意要點:沒有立場,只有利益
1如何做才能尊重他人的差異?
2如何才能做出雙方都能滿意的方案(第三選擇)?
雙贏思維+緊扣目標+回歸事實+各抒自見
3遇到不一樣的觀點或差異應(yīng)該如何對話?
描述事實+表達看法+征詢意見
4課堂場景練習(xí):
130810137795單元4 全面關(guān)照生命(持續(xù)復(fù)盤、更新)
習(xí)慣七:不斷更新(能反省自己并彌補不足)
關(guān)鍵詞:工作、財富不能給人以安全感,只有「創(chuàng)造財富的能力」才具有安全感
1樹立PDCA理念
2及時復(fù)盤6個習(xí)慣中的問題
3從四方面持續(xù)磨練自己
身體
社會情感
精神
智力
單元5 課程系統(tǒng)性復(fù)盤
課程體系復(fù)盤:
答惑解疑時間
課堂測評、練習(xí)、自己的改善計劃

 

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思維導(dǎo)圖職場實操應(yīng)用----開發(fā)思維潛能、引導(dǎo)視覺思考的落地工具課程背景:在國內(nèi),越來越多的企業(yè)希望學(xué)習(xí)并運用思維導(dǎo)圖,他們常嘆:怎么才能快速掌握思維導(dǎo)圖的原理?如何繪制思維導(dǎo)圖與進行思維分析?如何運用思維導(dǎo)圖進行思維創(chuàng)新?如何在企業(yè)推廣與分享思維導(dǎo)圖?文亮老師從思維導(dǎo)圖的繪制出發(fā),與結(jié)構(gòu)性思維、問題分析與解決分析、創(chuàng)新思維等實際應(yīng)用課題進行了無縫對接,深入

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最佳實踐之經(jīng)驗萃取-------讓更多的伙伴都變成業(yè)績高手課程特色:1提供全程案例教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)效果最大化,保證案例的經(jīng)典性與可靠性;2運用系統(tǒng)化體系輔導(dǎo)“經(jīng)驗萃取”流程,運用個案討論與演練的方式來鞏固學(xué)習(xí)效果;3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考;4安排60時間課堂練習(xí)、現(xiàn)場輔導(dǎo),確保學(xué)員現(xiàn)場能夠掌握工具的實操應(yīng)用;學(xué)員對象:1中高級管理人員、管理

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