《商務(wù)演講及工作匯報》

  培訓(xùn)講師:朱寧川

講師背景:
朱寧川老師TTT培訓(xùn)實戰(zhàn)專家世界500強11年工作及管理經(jīng)驗世界咖啡工作坊主持人認證ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師IPMA英國國際管理公會認證國際職業(yè)培訓(xùn)師EverythingDiSC心理學(xué)測評國際認證咨詢師曾任:某財稅服務(wù)集團企業(yè)大學(xué)總 詳細>>

朱寧川
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《商務(wù)演講及工作匯報》詳細內(nèi)容

《商務(wù)演講及工作匯報》

商務(wù)演說及工作匯報
課程背景 -------------------------------------------------
工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開演講或表達。對于一些沒有練習(xí)過這方面技巧的人來說,是很頭疼的經(jīng)歷。然而,通過表達來傳遞信息,是一種有益和有力地影響并說服他人的手段。
表達的能力不僅能夠讓您的話更可信,而且能夠加強您的職業(yè)信服力。不是每個人都能夠自然而然的進行流暢和動人的發(fā)言。該課程幫你掌握成功演講表達的技巧,教你如何發(fā)表一場具有影響力的簡短演說,展現(xiàn)最好的一面。
本課程以工作坊而非單一培訓(xùn)的的形式授課,學(xué)員演練時間超過50%,并在同時獲得專業(yè)的點評與提升建議,幫助學(xué)員更好的將知識在課堂進行技能轉(zhuǎn)換。
課程收益 -------------------------------------------------
◆掌握開場暖場的6大技巧,迅速建立親和力
◆掌握完美開場白的打造技巧,吸引觀眾注意力并持續(xù)維持
◆利用各種視覺輔助工具,幫你克服公眾表達面臨的挑戰(zhàn)
◆系統(tǒng)的掌握演說的結(jié)構(gòu),達到預(yù)期效果,提升職業(yè)影響力
◆在客戶面前充分展示宣傳推廣效果,獲得更多客戶的關(guān)注,快速開展業(yè)務(wù)
◆為演說輔助制作高逼格的PPT
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
10007600課程時長:2天,6小時/天
課程對象:
●需要在會議發(fā)言、匯報工作、發(fā)布新產(chǎn)品等商業(yè)和社交場合,進行正式和即興表達的人
●需要加強和提高演講能力的人,以及那些未來想提升演講表達能力的人
●希望通過表達提升影響力的人
教學(xué)方法:分組競爭+案例分析+測試評估+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場實操演練,70%實操,30%理論講解,手把手帶著實操。
課程大綱 -------------------------------------------------
導(dǎo)入:簽名游戲:做“對”的事情 vs 把事情做“對“;闡述目標(biāo)的重要性
商務(wù)演說定義:所有職場中站在臺上表達呈現(xiàn)的統(tǒng)稱,不限于會議主持、工作匯報、培訓(xùn)、分享….
一、商務(wù)演說的意義及重要性
1,你最喜歡的演說vs最不喜歡的演說
互動:小組頭腦風(fēng)暴
2,優(yōu)秀演說的三個原則
3,演說過程中的四重挑戰(zhàn)
1)觀眾興趣的挑戰(zhàn)
2)觀眾理解的挑戰(zhàn)
3)觀眾認同的挑戰(zhàn)
4)觀眾行動的挑戰(zhàn)
4,商務(wù)演說的類型與重要性
互動:小組討論
二、演說之魂——演說前的分析準(zhǔn)備
1,確定演說的目標(biāo)
1)成功演說的第一步——明確目標(biāo)與目的
a. 職場常見的演說目的
b. 會議主持/發(fā)言
c. 觀點表達
d. 跨部門合作
e. 工作匯報/總結(jié)
2) 與我何干WIIFM
a. 如何勾起觀眾的興趣
b. 如何保持觀眾的注意力
c. 如何激發(fā)觀眾的行動力
d. 職場常見演說——如何快速突破與我何干
視頻互動:分析《體面的假期》
2, 了解觀眾,投其所好
1)Demographic觀眾背景
a. 觀眾基本背景(性別,年齡,國籍等)
b. 教育成長背景(學(xué)校,專業(yè),父母教育等)
c. 職場職務(wù)背景(行業(yè),崗位,級別,專業(yè))
d. 企業(yè)文化背景
2) Needs觀眾需求
a. 觀眾最想從你這聽到什么
b. 觀眾最擔(dān)心/害怕聽到什么
3) Attitude觀眾態(tài)度
a. 哪些人是積極的
b. 哪些人是消極的
c. 哪些人是無所謂的
3, 確定演說的地點
1) 演說的場地環(huán)境(座位、舞臺、設(shè)備位置)
2) 演說所需輔助設(shè)備(投影、麥克、轉(zhuǎn)接頭)
4, 充分利用演說的時間
1) 確定有多長時間用來準(zhǔn)備演說
2) 演說持續(xù)時長/彩排
三、演說之美——玩轉(zhuǎn)舞臺的演說技巧
1, 站在舞臺——讓學(xué)員感受講者的風(fēng)采
1) 如何展現(xiàn)自信的臺風(fēng)
a. 情——演說時的情緒調(diào)整
b. 穿——演說時的著裝配飾
c. 身——演說時的身體語言
d. 臉——演說時的面部表情
e. 眼——演說時的眼神互動
f. 手——演說時的手勢使用
g. 步——演說時的步伐移動
2) 演說中的登臺、退場方法
3) 如何淡定自弱控制緊張
a. 準(zhǔn)備充分充分再充分
b. 瑜伽式呼吸法
c. 殺“熟”法
d. 巧用提示卡片
e. 微笑傳遞能量法
3) 如何表達準(zhǔn)確的情緒與內(nèi)容
a. 運用抑揚頓挫的語音語調(diào)
b. 運用深情并茂的情緒表達
c. 運用專業(yè)的發(fā)聲氣息技巧
d. 運用恰到好處的肢體配合
互動游戲:誰偷了我的錢
4) 如何與觀眾充分互動
a. 沉默者:觀眾太安靜怎么辦?
b. 黑客:觀眾不配合怎么辦?
c. 抱怨者:觀眾抱怨情緒如何應(yīng)對?
d. 萬事通:觀眾什么都懂怎么辦?
2, 舞臺輔助——完美PPT的配合
1) PPT在商務(wù)演說中的角色
2) PPT的組成結(jié)構(gòu)
3) PPT常用技巧
a. 利用母版提升效率
b. 表達清晰的結(jié)構(gòu)模型
c. 字不如表,表不如圖
2) 如何做出高逼格的PPT
a. 結(jié)構(gòu)化讓演說思路更清晰
b. 圖像化讓演說主題更深刻
c. 動態(tài)化讓演說內(nèi)容更動人
四、演說之層——清晰的結(jié)構(gòu)讓演說通俗易懂
1, 震撼開場——迅速建立老師與學(xué)員的鏈接
1) 如何設(shè)計具有吸引力的開場白
2) 快速建立信任——成功的自我介紹
3) 打破冷場建立親和的6大技巧
4) WIIFM快速鏈接與觀眾的聯(lián)系
2, 正片——結(jié)構(gòu)化表達讓觀眾更易理解
1)結(jié)構(gòu)性思維
a. 結(jié)論先行——工作匯報眾中之重
b. 上下對應(yīng)——提升說服力
c. 分類清楚——邏輯清晰
d. 排序邏輯——條理分明
2) PREP四步法–有效的表達觀點
a. Point-觀點
b. Reason-理由
c. Example-舉例
d. Point-重申觀點
演練:四步法演練
3) POP提出最有效的方案建議
a. Position-當(dāng)前形式/挑戰(zhàn)
b. Option-有哪些可選方案
c. Proposal-自己的建議
視頻互動:《什么是POP》
4) BCDSB跨部門協(xié)作溝通
a. Background-背景
b. Challenge-挑戰(zhàn)
c. Do-當(dāng)務(wù)之急
d. Support needed-需要對方的支持/協(xié)助
e. Benefit-雙方互利
5) 如何演繹深情并茂的故事
a. 故事發(fā)生的時間、地點
b. 故事相關(guān)的人物
c. 如何將故事演繹的更有懸念
d. 如何設(shè)計出人意料的結(jié)局
e. 眾中之重,故事的中心思想
視頻互動:《父親的愛》
3, 彩蛋——結(jié)尾意義升華的7大技巧
1) 引用名人名言
2) 激勵行動
3) 承諾改變
4) 用視頻喚醒感悟
5) 鏡頭回放
6) 價值和愿景
7) 重新審視
五、綜合實戰(zhàn)演練
一、每位學(xué)員準(zhǔn)備5分鐘演說
1. 課前作業(yè):每位學(xué)員準(zhǔn)備一個5分鐘演說的素材
2. D2午餐時間,每位學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容重新梳理演說稿
3. 抽簽選取出場演說次序
4. 老師1對1針對性點評
二、點評的原則
1. 漢堡包法
2. 點評4要素
課程結(jié)尾:評選最佳演講者

 

朱寧川老師的其它課程

師帶徒——卓越導(dǎo)師成長計課程背景-------------------------------------------------新員工入職都需要經(jīng)過崗前培訓(xùn);資深員工的經(jīng)驗需要被萃取并傳承以提升企業(yè)的市場競爭優(yōu)勢。如何提升導(dǎo)師的培訓(xùn)技能以達到高效傳承的目標(biāo),如何讓新員工更快的進入角色為企業(yè)產(chǎn)生價值,促進員工的培養(yǎng)與發(fā)展,此培訓(xùn)將結(jié)合《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》,《

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玩轉(zhuǎn)線上直播課課程背景-------------------------------------------------隨著2020疫情的全國爆發(fā),國家號召減少人員密集性活動;伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢,越來越多的企業(yè)開始實施在家辦公,于是全國范圍開始了線上課程的培訓(xùn)。但是直播課程受平臺的限制,無法有效的雙向溝通,對于教師而言制作難度偏大,很多技術(shù)不容易掌握。如何

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四步成圖——培訓(xùn)課程體系搭建課程背景-------------------------------------------------當(dāng)下很多企業(yè)換大力氣開發(fā)課程,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團隊,卻發(fā)現(xiàn)課程沒有實際效果,沒有受眾學(xué)員,沒有實施機會,解決不了企業(yè)實際問題。大多數(shù)企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)體系,沒有對培訓(xùn)課程進行梳理和打造,缺乏可供企業(yè)內(nèi)部各個崗位選擇的員工職業(yè)技能提升

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結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)項目設(shè)計工作坊課程背景-------------------------------------------------今天組織學(xué)習(xí)已經(jīng)超越培訓(xùn),不僅要以能力為導(dǎo)向推動人才發(fā)展,更應(yīng)以任務(wù)為導(dǎo)向助力業(yè)務(wù)賦能。而培訓(xùn)管理者面對不斷涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)技術(shù)和層出不窮的培訓(xùn)概念,很容易出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象,然而如何與企業(yè)發(fā)展需要相匹配往往無從下手。培訓(xùn)管理者如果

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以學(xué)員為中心的教學(xué)設(shè)計課程背景-------------------------------------------------如何自信滿滿的站上講臺如何迅速贏得學(xué)員的信任怎樣提升學(xué)員的活躍度如何全程緊抓學(xué)員的注意力還沒等到精華學(xué)員就疲勞了怎么辦課堂效果無法掌控怎么辦……很多時候老師以為自己演繹的足夠精彩有吸引力,就可以吸引觀眾,傳遞一次好的培訓(xùn),其實還需要

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優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練營課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要,組織經(jīng)驗、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才,培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時,組織經(jīng)驗萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來幫助企業(yè)傳承技術(shù);好的方法論,好的經(jīng)驗需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣。然

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講好故事,提升你的影響力課程背景-------------------------------------------------我們發(fā)現(xiàn),成功的演說家都能夠運用自己的演講技巧讓臺下的聽眾如癡如醉,而我們普通人總是把演講變得生硬平淡,使在場的聽眾感覺昏昏欲睡,這是為什么呢?其實竅門很簡單,那就是將一些故事加入到演講中,故事會帶來不一樣的效果,會讓演講的生動性

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可復(fù)制的經(jīng)驗——經(jīng)驗萃取課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要,組織經(jīng)驗、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才,培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時,組織經(jīng)驗萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來幫助企業(yè)傳承技術(shù);好的方法論,好的經(jīng)驗需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣

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課程開發(fā)的五項修煉課程背景-------------------------------------------------很多培訓(xùn)師通過培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧,但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力,往往是照抄、照搬一些內(nèi)容,嚴重影響培訓(xùn)效果;也有的老師是茶壺里煮餃子,有貨倒不出來,這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說,設(shè)計完美的培訓(xùn)課程是一部優(yōu)秀的劇本,而對培訓(xùn)課程演

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團隊建設(shè)及團隊凝聚力塑造(年度工作總結(jié)/年會工作坊)課程背景-------------------------------------------------發(fā)揮優(yōu)勢,取長補短:1+1gt;2相安無事,彬彬有禮:1+1=2貌合神離,問題成堆:0lt;1+1lt;2雙方斗氣,躺倒不干:1+1=0矛盾激化,互相拆臺:1+1lt;0隨著工作年頭的增長,團隊是否仍擁

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