《高效能員工的七個關(guān)鍵思維》

高效能員工的七個關(guān)鍵思維
主講：甘紅亮
【課程背景】
這門課程不僅僅是一門激發(fā)學員.愉悅學員的課程，還是幫助每一個學員創(chuàng)造積極人
生.幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。
在高效能課程中所教授的原則和方法將幫助學員面對真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)
境.解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能
力之上的能被他人充分信任的人格魅力，幫助學員在成就自我的同時，有效完成人生、
職場、家庭所賦予的使命和任務(wù)。

【課程目標】
● 掌握積極主動的心態(tài)，用正向思維去看待工作或生活中遇到的挑戰(zhàn)和困難。
● 設(shè)定清晰的崗位目標，樹立正確的職業(yè)方向。
● 合理有效管理時間，掌握提升效率的方法。
● 正確看待工作中的競爭，理解雙贏的達成條件，獲取更好的團隊結(jié)果。
● 掌握有效溝通的技巧，懂得換位思考的聆聽，避開溝通陷阱。
● 性格分析工具—懂得根據(jù)溝通對象不同的性格特點，實施“差異化”的溝通策略。
● 具備更加包容的視角，提升團隊觀點不一致時共識達成的可能性。
● 掌握職場異議解答思路，讓溝通更融洽、團隊更和諧。
●
溝通融合工具—洞察團隊中各方利益點、淡化互斥利益、強化共贏利益、尋找差異利益。

● 掌握從身體、心智、精神、社交四個維度持續(xù)更新自我的能力。
● 創(chuàng)新思維工具—懂得更好的激發(fā)創(chuàng)意，應(yīng)對工作中遇到的問題。

【課程時間】2天，6小時/天
【課程對象】希望追求更積極、更高效的職場人士，新員工
【課程方式】講師講授+案例分析+視頻互動+場景模擬

【課程大綱】
前言：為什么要學習高效能思維
1. 高效能思維可以解決的問題
2， 成長過程的三個階段——依賴階段、獨立階段、互賴階段
第一講：積極主動—如何積極看待工作中的挑戰(zhàn)
一、成為今天的你，是什么因素決定的？
1. 基因決定論
2. 心理決定論
3. 環(huán)境決定論
4. 無論在什么情況下，你都有選擇積極主動的權(quán)利
二、主動積極者如何思考問題
1. 自我意識
1）任由事情發(fā)展
2）覺察當前狀態(tài)，做出最優(yōu)選擇
2. 想象力
1）被動消極思考
2）主動積極思考
3. 良知
1）發(fā)揮良知的力量
2）符合良知的選擇
4. 獨立意識
1）不受周圍環(huán)境影響
2）操之在我
三、打造積極的心態(tài)—關(guān)注圈與影響圈
1. 把注意力放在關(guān)注圈
1）主動積極的人如何看待關(guān)注圈
2）影響圈會不會大于關(guān)注圈，請舉說明
3）如何看待公司待遇，晉升，制度等問題
2. 別讓問題制服了你
1）個人可直接控制――與自身行為有關(guān)
2）個人可間接控制――與他人行為有關(guān)
3）無法控制――放下你的執(zhí)著

第二講：以終為始—為工作設(shè)定清晰的目標
一、以終為始的思考，鎖定目標
1. 所有事物都要經(jīng)過兩次創(chuàng)造（心智+實際）
2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理：兩次創(chuàng)造的體現(xiàn)
3. 做對的事情
4. 把事情做對
5. 把事情做成
二、實現(xiàn)目標分解
1. 愿景目標
2. 表現(xiàn)目標
3. 行動目標
三、設(shè)定目標的SMART原則
1. 有時間限制
2. 與工作關(guān)聯(lián)
3. 個人可接受
4. 標準具體的
5. 可以衡量的
四、職業(yè)生涯的第二目標
1. 如何讓你顯得更加與眾不同—降維與跨界
2. 職業(yè)生涯的三個點
1）興趣點
2）擅長點
3）價值點
第三講：要事第一更好管理與運用你的時間
一、時間無法被掌控的原因
1. 忙碌
1）時間管理不善
2）事情太多太雜
3）對自已期望過高/目標不現(xiàn)實
4）經(jīng)常被干擾
5）不會授權(quán)
2. 盲目
1）無個人愿景
2）目標不具體、目的不明確
3）盲目、無主見、受制于人
3. 茫然
1）前方去向、方向不明
2）人生無理想
3）不知道努力工作的目的是什么
二、如何利用工具更好的管理時間
1. 第一代—便條，備忘錄
2. 第二代—日程表
3. 第三代—講求優(yōu)先順序
4. 第四代—注重個人管理
第四講：雙贏思維——讓個人、團隊變得更團結(jié)、更高效
一、多種合作模式的選擇思考
二、雙贏的五個要領(lǐng)（制度）
1. 雙贏人格
1）誠信
2）成熟
3）富足的心態(tài)
2. 雙贏關(guān)系
1）仁義禮信
2）理解與支持
3. 雙贏協(xié)議
4. 雙贏制度與流程
第五講：知彼解己——學會換位思考，為凝聚共識創(chuàng)造基礎(chǔ)
一、基本原則：先聆聽再做出判斷
1. 成年人的溝通習慣
2. 避免習慣性輸出價值觀
二、主要思維：換位思考
1. 對方的角度不一樣
2. 如何更好的換位思考
三、根據(jù)不同的性格調(diào)整你的溝通風格
1. 案例分享—愛默生的故事（你的啟示是什么？）
2. DISC人格分類
3. 學員性格測試練習
4. 個性的劃分——情感型
1）情感型人格的識別
2）情感型人格溝通的應(yīng)對
5. 個性的劃分——分析型
1）分析型人格的識別
2）分析型人格溝通的應(yīng)對
6. 個性的劃分——溫和型
1）溫和型人格的識別
2）溫和型人格溝通的應(yīng)對
7. 個性的劃分——主觀型
1）主觀型人格的識別
2）主觀型人格溝通的應(yīng)對
四、職場異議分類
1. 異議對我們意味著什么
2. 職場異議的分類
1）有能力處理的異議
2）無能力處理的異議
五、高情商的解答技巧
1. 表示理解的常用方法
2. 慎用你的轉(zhuǎn)折語句
3. 強調(diào)利益，淡化差異
4. 反對意見處理三步驟

第六講：統(tǒng)合綜效—觀點不一致時如何實現(xiàn)包容并蓄
一、統(tǒng)合綜效的基本原則
1. 融合所有人的智慧
2. 從差異中學習，尋求第三變通方案
3. 團隊合作需要花較多時間，但可導(dǎo)致較佳的長遠結(jié)果
二、溝通的層次
1. 自我防衛(wèi)
2. 彼此尊重
3. 統(tǒng)合綜效
三、統(tǒng)合綜效中各方利益點分析—利益之爭
1. 互斥利益
1）淡化
2）少談
2. 共贏利益
1）強化
2）多談
3. 差異利益
1）尋找
2）交換
4. 如何有效平衡各方利益點，讓方案得以推進
第七講：不斷更新——多個維度更新自我
一、Physical（身體上）身
1. 如何管理身體
2. 如何有效減重
二、Mental（心智上）心
1. 持續(xù)的學習
2. 提升你的創(chuàng)造力
3. 創(chuàng)新思維工具—創(chuàng)意借用
三、Spiritual（精神上）靈
1. 自我激勵
2. 遠行與閱讀
四、Social/Emotional（社交上/情感上）情
1. 創(chuàng)新思維工具—舉一反三
2. 如何與職場其他伙伴相處更融洽
【后續(xù)跟蹤】
1.
學員按要求及時完成行動計劃，及時地將所學知識運用到工作中，用以解決所遇到
的問題，講師會根據(jù)學員的具體情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學員更好的運用所學
到的工具和技巧。
【學習模式】

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