體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)大綱1105
體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)大綱1105詳細(xì)內(nèi)容
體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)大綱1105
《體驗(yàn)式卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)》課程大綱
郭 云
培訓(xùn)目標(biāo)：
在這場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，倡導(dǎo)和諧、共贏與團(tuán)隊(duì)凝聚力在某種程度上，已經(jīng)
成為企業(yè)致勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力。卓越的團(tuán)隊(duì)不是天生的，是打造出來(lái)的。本培訓(xùn)將通過(guò)一
系列精心設(shè)計(jì)的情景和游戲，為學(xué)員創(chuàng)造激動(dòng)人心和難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。將通過(guò)理論講解
，游戲設(shè)置，團(tuán)隊(duì)分享、討論和總結(jié)，把枯燥的管理理論融會(huì)貫通于有趣的活動(dòng)之中，
令學(xué)員全身心投入?yún)⑴c互動(dòng)游戲和活動(dòng)，并從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、升華，完成從知識(shí)到智慧的
轉(zhuǎn)化過(guò)程。
培訓(xùn)方式： 游戲活動(dòng)、角色扮演、討論交流、理論講授
培訓(xùn)時(shí)間： 3天，也可根據(jù)客戶需求分解、壓縮或拓寬培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容：
前言： 關(guān)于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知--------什么是團(tuán)隊(duì)？
組織的概念與設(shè)計(jì)-----有效的管理幅度和層次
組織管理流程圖
職位職責(zé)說(shuō)明書
組織管理制度手冊(cè)
建設(shè)團(tuán)隊(duì)的工具與方法
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素----- 5 P
團(tuán)隊(duì)的五個(gè)發(fā)展階段
團(tuán)隊(duì)的七個(gè)基本特征
團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生沖突的根源
團(tuán)隊(duì)與組織------目標(biāo)與管理
責(zé)任與權(quán)利
分工與協(xié)作
集權(quán)與分權(quán)
紀(jì)律與秩序
體驗(yàn)一 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)重要嗎？ （手表游戲）
目標(biāo)管理的真諦是什么？
目標(biāo)管理的本質(zhì)-------承諾 方向 手段 標(biāo)準(zhǔn)
好目標(biāo)的基本特征------SMART要素
好目標(biāo)的識(shí)別訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)員工培養(yǎng)與使用的意義
體驗(yàn)二 如何建立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？ （紅黑游戲）
什么是正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？
你真的認(rèn)同只有合作才能達(dá)成成功么？
價(jià)值鏈與貢獻(xiàn)意識(shí)——如何樹(shù)立和培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？
長(zhǎng)遠(yuǎn)與眼前
組織與自我——知識(shí)員工的特征與競(jìng)爭(zhēng)
體驗(yàn)三 團(tuán)隊(duì)如何才能減少?zèng)_突，達(dá)成共識(shí)？
-------溝通與貢獻(xiàn) （圖畫游戲等）
如何才能減少上下級(jí)、部門、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的沖突？
溝通的成敗取決于什么？
溝通的本質(zhì)是什么？
解決溝通問(wèn)題最有效的藥方是什么？
高效溝通的原則、方法與技術(shù)
組織需要管理者貢獻(xiàn)什么？
管理者應(yīng)如何做出自己的貢獻(xiàn)？
阻礙我們做出理想績(jī)效的原因在哪里？
企業(yè)應(yīng)如何形成倡導(dǎo)貢獻(xiàn)的文化？
體驗(yàn)四 如何激勵(lì)與指導(dǎo)員工？
--------角色扮演、情景模擬
幾種常用激勵(lì)理論介紹：
馬斯洛的需求層次理論（需求會(huì)變化）
弗隆期望激勵(lì)理論（期權(quán)、生涯規(guī)劃）
亞當(dāng)斯的公平激勵(lì)理論（霍桑實(shí)驗(yàn)：社會(huì)人）
賀茨伯格的雙因素激勵(lì)理論（維持與激勵(lì)因素）
指導(dǎo)下屬的幾個(gè)方法
? 知識(shí)員工的特點(diǎn)與對(duì)策
? 員工不同發(fā)展階段特征
? 如何使用和培養(yǎng)知識(shí)員工？
? 如何管理比你資歷老、能力強(qiáng)的員工？
? 如何管理資歷能力都不如你的員工？
指導(dǎo)的四個(gè)步驟
授權(quán)的幾個(gè)問(wèn)題
體驗(yàn)五 您在團(tuán)隊(duì)中的管理風(fēng)格是什么樣的? （方格問(wèn)卷）
您目前的管理風(fēng)格的診斷鑒別與分析
您是如何培養(yǎng)與引導(dǎo)員工的？
您目前的做法是否適合您團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與需求？
您目前的做法是否符合員工的特點(diǎn)與需求？
如果需要調(diào)整，您應(yīng)該如何調(diào)整？
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別聯(lián)系
權(quán)力與影響力的區(qū)別
選擇不同風(fēng)格的因素
如何建立自己的影響力？
體驗(yàn)六 團(tuán)隊(duì)角色理論及分析 （團(tuán)隊(duì)角色診斷）
通常在團(tuán)隊(duì)中，有幾種角色？
你通常扮演何種角色？你的下屬扮演何種角色？----成功團(tuán)隊(duì)的8種關(guān)鍵角色
團(tuán)隊(duì)角色的理論與啟示---團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)的六種意識(shí)
三種常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)群體的心理效應(yīng)-----利用群體心理效應(yīng)培養(yǎng)員工、建設(shè)團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)習(xí)慣的改變
體驗(yàn)七 性格理論及對(duì)團(tuán)隊(duì)影響的分析 （性格分析診斷）
性格測(cè)試——你的性格是什么樣的？您員工的性格是什么樣的？
了解這些對(duì)我們引導(dǎo)培養(yǎng)員工有什么實(shí)際意義呢？
性格類型解析
性格理論及對(duì)團(tuán)隊(duì)影響的分析：
性格與溝通
性格與管理
性格與員工
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卓有成效的管理者大綱1108 05.24
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而走出管理的誤區(qū)，促使組織的管理更加卓有成效。培訓(xùn)方式：融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念，
講師：郭云詳情
《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而走出管理的黑洞，促使組織的管理更加卓有成效。培
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有效溝通能力提升訓(xùn)練1010 05.24
有效溝通能力提升訓(xùn)練——管理者實(shí)現(xiàn)自我超越的經(jīng)典課程郭云培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者，特別是新任中高層管理者培訓(xùn)方式：結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，運(yùn)用中外企業(yè)生動(dòng)案例，采用模擬游戲互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出，鼓勵(lì)思考與質(zhì)疑，培訓(xùn)課時(shí)：1天（8小時(shí)）主要培訓(xùn)內(nèi)容：一對(duì)溝通的新認(rèn)識(shí)?究竟什么是溝通？——基本定義?你的溝通能力究竟如何？——互動(dòng)體驗(yàn)?溝通的成敗取決于什么？——案例
講師：郭云詳情
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃大綱9 05.24
《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)：掌握當(dāng)今信息時(shí)代人力資源管理的八大挑戰(zhàn)、三大基點(diǎn)、特點(diǎn)、趨勢(shì)、最新理念和方法，職業(yè)生涯管理領(lǐng)域的職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)、職業(yè)錨、職業(yè)化、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、職業(yè)生涯的貴人、職業(yè)生涯的退出、職業(yè)的分類、復(fù)合職業(yè)、預(yù)備職業(yè)、最好的工作等基本概念，提高貢獻(xiàn)共贏的意識(shí)。掌握終身學(xué)習(xí)理念的重要內(nèi)容。提高不斷學(xué)習(xí)的
講師：郭云詳情
卓有成效的管理者大綱 05.24
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)大綱（課程名稱或?yàn)椤陡咝ьI(lǐng)導(dǎo)力提升》、《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》）郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企
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《體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)大綱主講人：郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和自身領(lǐng)導(dǎo)力，促使組織管理運(yùn)營(yíng)更加卓有成效。培訓(xùn)內(nèi)容：以
講師：郭云詳情
《如何培養(yǎng)與指導(dǎo)員工？》課程大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視員工隊(duì)伍的變化與特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正有效的指導(dǎo)與培養(yǎng)員工，走出管理的黑洞，促使組織的員工管理與隊(duì)伍建設(shè)更加卓有成效。培訓(xùn)方式：融合現(xiàn)代培訓(xùn)理念，采用顧問(wèn)咨詢式培訓(xùn)方法，通過(guò)解析分享中外企業(yè)若干真實(shí)案例，運(yùn)用互動(dòng)討論
講師：郭云詳情
《如何做好企業(yè)文化建設(shè)？》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)高高中層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與管理者重新審視企業(yè)文化，學(xué)習(xí)理解真正科學(xué)有效的企業(yè)文化作用、價(jià)值、建設(shè)方法與工具，真正走出企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)和黑洞，從而提升企業(yè)管理能力
講師：郭云詳情
如何成為高效管理者大綱1108 05.24
《如何成為高效管理者？》培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，希望創(chuàng)業(yè)者或正在籌備中的創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：本課程將引導(dǎo)管理者重新審視自身的管理理念與角色定位，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正高效簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而走出管理的黑洞，促使組織的管理更加卓有成效。
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《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》或《企業(yè)基本經(jīng)營(yíng)之道》（也可稱為《創(chuàng)新機(jī)遇來(lái)源與實(shí)踐》或《創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理》、）課程大綱主講人：郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或高中層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)
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