九型人格與營(yíng)銷高手

  培訓(xùn)講師:歐陽(yáng)京濤

講師背景:
歐陽(yáng)京濤清大總裁班特聘講師浙大EMBA高級(jí)講師九型人格實(shí)用系列著名講師國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師執(zhí)行系統(tǒng)落地設(shè)計(jì)師工商管理碩士多家企業(yè)管理指導(dǎo)顧問歐陽(yáng)老師上百次公開課授課經(jīng)驗(yàn),幾百次深入企業(yè)內(nèi)部,找到企業(yè)真實(shí)的不足和優(yōu)勢(shì),針對(duì)性給出解決方案。從人性 詳細(xì)>>

歐陽(yáng)京濤
    課程咨詢電話:

九型人格與營(yíng)銷高手詳細(xì)內(nèi)容

九型人格與營(yíng)銷高手

九型人格與營(yíng)銷高手

課程背景:
人的性格,是每一位銷售管理者、每一個(gè)業(yè)務(wù)人員需要關(guān)注永恒話題。
在銷售的道路上,你是否一再的遭到客戶無情的拒絕?
你是否曾經(jīng)感到無望而意志消沉,甚至一蹶不振?
面對(duì)一次次的失敗,你是否想到過放棄?
面對(duì)一次次的拒絕,你是否依然還在堅(jiān)持?
曾經(jīng)想要成為銷售明星的夢(mèng)想,如今可曾實(shí)現(xiàn)?
曾經(jīng)那澎湃的激情、旺盛的精力,如今還保留幾分?
你是否有過這樣的經(jīng)歷:方案修改了一次又一次,客戶始終不滿意;價(jià)格一再的讓步,
客戶依然無動(dòng)于衷;價(jià)格已經(jīng)降到最低,產(chǎn)品不斷完善,營(yíng)銷策劃不斷推陳出新,然而
銷售人員依然面對(duì)客戶一次又一次的拒絕、失敗。
我們不禁感慨萬分:客戶你的心思真的好難猜!
銷售是一個(gè)殘酷的行業(yè),當(dāng)你在不斷的尋找客戶或者競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的弱點(diǎn)的時(shí)候,你知道你
的弱點(diǎn)在那嗎?你知道怎么來提升自己的短板嗎?
九型人格就是一門了解人類不同個(gè)性、探索人與人相處之道的學(xué)問。這是一個(gè)有2000多
年歷史的古老學(xué)問,由蘇菲教派流傳,幫助提升弟子、轉(zhuǎn)化自己、與他人溝通。今天,
九型人格成為商界最熱門的人際能力培訓(xùn)工具,被諾基亞、惠普、通用汽車甚至美國(guó)中
央情報(bào)局等商業(yè)和政府機(jī)構(gòu)廣泛應(yīng)用,以提高其雇員的人際能力和工作效率。九型人格
就像《易經(jīng)》一樣古老而神奇,易用,易懂,精準(zhǔn)而又有效,并特別實(shí)用。
學(xué)習(xí)九型人格最終可以協(xié)助您發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性的優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)善用這些優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造理想價(jià)值
; 九型人格令您找到“我是誰(shuí)”的終極答案,
從此,您不再受性格的困擾和控制,完全掌控您的人生。

課程收益:
本課程通過講授、測(cè)試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式,力爭(zhēng)使學(xué)
員實(shí)現(xiàn)以下收獲:

洞察自身性格的優(yōu)秀特質(zhì)、盲點(diǎn)及要提升的方向,改善個(gè)人性格和溝通方式,找出自身
銷售瓶頸根源及突破方式;
※ 探索客戶,明白客戶的行為,快速與陌生準(zhǔn)客戶建立信賴關(guān)系;
※ 學(xué)習(xí)通過眼神與肢體語(yǔ)言識(shí)人的基本技巧;
※ 清晰不同型格客戶的行為習(xí)慣、情緒反應(yīng)模式、深層價(jià)值需求及外顯形式;
※ 解讀客戶身體語(yǔ)言與心靈密碼,掌握與不同類型的客戶的相處之道;
※ 尋找客戶的關(guān)鍵需求,讓客戶得到產(chǎn)品外的附加價(jià)值。

授課風(fēng)格:
老師引導(dǎo)+個(gè)人分享和自我觀察+小組討論和活動(dòng)體驗(yàn);
授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,旁征博引;既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與,又突出指導(dǎo)和提升;既注重案例分
析,又不失理論啟發(fā);尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí),將培訓(xùn)與學(xué)員的實(shí)際工
作緊密結(jié)合,營(yíng)造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛。

課程時(shí)間:1-2天,6課時(shí)/天
課程對(duì)象:銷售隊(duì)伍銷售經(jīng)理和中基層管理者、經(jīng)驗(yàn)豐富但想進(jìn)一步提升銷售業(yè)績(jī)的資
深銷售人員、新晉加入銷售隊(duì)伍的年輕銷售人員、企業(yè)招商人員,區(qū)域營(yíng)銷人員、其他終
端一對(duì)一談判銷售的人員(促銷員,導(dǎo)購(gòu)員、與渴望全面自我成長(zhǎng),搞好人際關(guān)系的各類
人士。

課程大綱:
第一講: 銷售的定義
1、現(xiàn)代銷售的背景;
2、現(xiàn)代銷售的誤區(qū);
3、銷售的核心:需求
4、銷售的關(guān)鍵:謀劃
5、銷售的基本:判別個(gè)人需求。
案例分析:戀愛中的營(yíng)銷行為

第二講: 古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
1、九型人格是什么?
2、九型人格的起源及發(fā)展歷程
3、性格的形成因素
4、九型人格與其他性格工具的關(guān)系
5、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

第三講: 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、剖析2號(hào)(助人型)
1、 2號(hào)助人型的核心特質(zhì)
2、 2號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、 2號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
二、剖析3號(hào)(成就型)
1、3號(hào)成就型的核心特質(zhì)
2、3號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、3號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
剖析4號(hào)(浪漫型)
1、4號(hào)自我型的核心特質(zhì)
2、4號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、4號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
四、剖析5號(hào)(理智型)
1、5號(hào)理智型的核心特質(zhì)
2、5號(hào)典型人物代表:人物的性格分析
3、5號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
五、剖析6號(hào)(疑惑型)
1、6號(hào)疑惑型的核心特質(zhì)
2、6號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、6號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
4、視頻案例:原香港特首董建華訪談剪輯
六、剖析7號(hào)(活躍型)
1、7號(hào)活躍型的核心特質(zhì)
2、7號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、7號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
七、剖析8號(hào)(領(lǐng)袖型)
1、8號(hào)領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、8號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
八、剖析9號(hào)(平和型)
1、9號(hào)和平型的核心特質(zhì)
2、9號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、9號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣
九、剖析1號(hào)(完美型)
1、1號(hào)完美型的核心特質(zhì)
2、1號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、1號(hào)型客戶營(yíng)銷的秘訣

第四講::九型人格在銷售中的應(yīng)用實(shí)踐研討
1、各型在銷售上的優(yōu)勢(shì)與盲區(qū)及對(duì)應(yīng)規(guī)避方法
2、激勵(lì)各型達(dá)成銷售目標(biāo)的技巧
3、如何對(duì)九種不同性格的客戶成功實(shí)施銷售
學(xué)員互動(dòng):如何把產(chǎn)品賣給你? (現(xiàn)身說法)
案例分析:如何將新產(chǎn)品賣給九種型號(hào)的客戶

 

歐陽(yáng)京濤老師的其它課程

推薦課程:九型人格與執(zhí)行力主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】眾所周知,知人者智,自知者明。1、為什么團(tuán)隊(duì)一直在執(zhí)行就是沒有結(jié)果?2、為什么下達(dá)一個(gè)任務(wù)在執(zhí)行的過程中總有這樣那樣的問題?3、為什么員工在執(zhí)行的過程中總是有自己的想法?4、為什么員工不主動(dòng),不積極?5、為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?6、為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?執(zhí)行的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


推薦課程:九型人格與識(shí)人用人主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個(gè)資源,從選、育、用、留四個(gè)模塊上,讓“人”這個(gè)資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象:1、在招聘面試過程中,對(duì)應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確,只有在試用期做鑒別;2、有些員工不熱愛本職工作,工作不快

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


推薦課程:九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】眾所周知,知人者智,自知者明。為什么老師們不主動(dòng),不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


推薦課程:九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】1、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間總是人心渙散,彼此充滿抱怨和指責(zé);2、如果您的團(tuán)隊(duì)部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙;3、如果您的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力無法根本有效獲得改進(jìn);4、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間只有競(jìng)爭(zhēng)無法親密合作;5、如果您實(shí)施了多種技能培訓(xùn)仍收效甚微;——那么是時(shí)候嘗試一下九型人格的威力了!九型人格按照人們的思

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


推薦課程:九型人格與高效溝通主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】您是否存在以下困惑?1、作為一個(gè)上司,我很關(guān)愛我的下屬,可是為什么他們卻不領(lǐng)情?2、作為一個(gè)企業(yè)決策首腦,我到了一個(gè)事業(yè)高原,怎樣才能突破高原更上一層樓?3、我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認(rèn)同和順利實(shí)施?4、我的優(yōu)秀員工總是流動(dòng)性很大,他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們呢5、我怎么為

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】1、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間總是人心渙散,彼此充滿抱怨和指責(zé);2、如果您的團(tuán)隊(duì)部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙;3、如果您的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力無法根本有效獲得改進(jìn);4、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間只有競(jìng)爭(zhēng)無法親密合作;5、如果您實(shí)施了多種技能培訓(xùn)仍收效甚微;——那么是時(shí)候嘗試一下九型人格的威力了!九型人格按照人們的思維、情緒和

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


九型人格與執(zhí)行力主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】眾所周知,知人者智,自知者明。1、為什么團(tuán)隊(duì)一直在執(zhí)行就是沒有結(jié)果?2、為什么下達(dá)一個(gè)任務(wù)在執(zhí)行的過程中總有這樣那樣的問題?3、為什么員工在執(zhí)行的過程中總是有自己的想法?4、為什么員工不主動(dòng),不積極?5、為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?6、為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?執(zhí)行的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


九型人格與高效溝通主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】您是否存在以下困惑?1、作為一個(gè)上司,我很關(guān)愛我的下屬,可是為什么他們卻不領(lǐng)情?2、作為一個(gè)企業(yè)決策首腦,我到了一個(gè)事業(yè)高原,怎樣才能突破高原更上一層樓?3、我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認(rèn)同和順利實(shí)施?4、我的優(yōu)秀員工總是流動(dòng)性很大,他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們呢5、我怎么為下屬分配工

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】眾所周知,知人者智,自知者明。為什么老師們不主動(dòng),不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


九型人格與親子溝通主講:歐陽(yáng)老師【課程背景】您是否存在以下困惑:1、無法和孩子談到一起?2、孩子到底要的是什么呢?3、為什么我們總是給孩子的不是孩子想要的呢?4、我們總是感覺到孩子不聽話,不按照我們的意思去做呢?5、我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個(gè)良好的循環(huán)?6、我告訴孩子什么是對(duì)他/她好的,可是為什么他/她卻很抵觸?7、為什么我們總是抱怨愛人不懂我

 講師:歐陽(yáng)京濤詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有