3.九型人格與執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:歐陽京濤

講師背景:
歐陽京濤清大總裁班特聘講師浙大EMBA高級(jí)講師九型人格實(shí)用系列著名講師國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師執(zhí)行系統(tǒng)落地設(shè)計(jì)師工商管理碩士多家企業(yè)管理指導(dǎo)顧問歐陽老師上百次公開課授課經(jīng)驗(yàn),幾百次深入企業(yè)內(nèi)部,找到企業(yè)真實(shí)的不足和優(yōu)勢(shì),針對(duì)性給出解決方案。從人性 詳細(xì)>>

歐陽京濤
    課程咨詢電話:

3.九型人格與執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

3.九型人格與執(zhí)行力

推薦課程:九型人格與執(zhí)行力
主講:歐陽老師
【課程背景】
眾所周知,知人者智,自知者明。
1、為什么團(tuán)隊(duì)一直在執(zhí)行就是沒有結(jié)果?
2、為什么下達(dá)一個(gè)任務(wù)在執(zhí)行的過程中總有這樣那樣的問題?
3、為什么員工在執(zhí)行的過程中總是有自己的想法?
4、為什么員工不主動(dòng),不積極?
5、為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?
6、為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?
執(zhí)行的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。
認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的管理者的覺醒程度,對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理效率具有決定性作用。九型人格是一門實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué),是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識(shí)人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助團(tuán)隊(duì)很好的做到執(zhí)行結(jié)果、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。可以真正做到人盡其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),提升組織的運(yùn)作效率。在團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)遭遇這樣的困擾。
性格決定命運(yùn)更決定每個(gè)人核心價(jià)值觀、思維模式、執(zhí)行力。知已知彼,百戰(zhàn)不殆。提升執(zhí)行力的前提是先了解自己。
【課程收益】
九型人格是一門鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程,它不是一般的理論課程,而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例,讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程,可以獲得如下收益。
1、洞悉自身性格的領(lǐng)導(dǎo)模式、管理模式、工作模式、優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及提升方向;
2、洞察不同性格下屬的核心價(jià)值觀、工作模式并掌握不同的激勵(lì)方式;
3、將適合的性格放在適合的位置上,發(fā)揮不同性格的天然執(zhí)行力優(yōu)勢(shì);
4、針對(duì)不同性格上司與下屬有方向地高效溝通;
5、打造不同性格優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)發(fā)揮最大潛能的一流執(zhí)行團(tuán)隊(duì);
6、認(rèn)知人性規(guī)律,掌握各種性格的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮性格的優(yōu)勢(shì);
7、了解客戶特征,突破市場(chǎng)瓶頸,提升做結(jié)果的能力。
【課程時(shí)間】2天,6課時(shí)/天
【課程對(duì)象】全員
【課程大綱】
第一講:古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述
一、九型人格是什么
二、九型人格的起源及發(fā)展歷程
三、性格的形成因素
四、九型人格與其他性格工具的關(guān)系
五、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域
案例:九種性格與對(duì)應(yīng)不同的執(zhí)行力風(fēng)格
第二講:“九型人格”與執(zhí)行力開發(fā)
1、廣義、狹義、精辟注解系統(tǒng)理解九型人格和執(zhí)行力
2、執(zhí)行力的本質(zhì)就是有結(jié)果的能力
3、執(zhí)行力的真諦就是有結(jié)果的行動(dòng)
4、4R執(zhí)行系統(tǒng)的原理
九型人格與執(zhí)行力如何很好的結(jié)合更能得到團(tuán)隊(duì)想要的結(jié)果
認(rèn)識(shí)到自己的性格優(yōu)勢(shì)如何提升自己的執(zhí)行力
看到自己性格的短板對(duì)自己執(zhí)行力的阻礙
案例:不同性格他們的執(zhí)行力提升點(diǎn)也不同
第三講:解讀神奇的“人性地圖”——九型人格與執(zhí)行力解析
一、剖析2號(hào)(助人型)
1、2號(hào)完美型的核心特質(zhì)
2、2號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
看視頻分析2號(hào)典型特征
2號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
如何提升2號(hào)人格的執(zhí)行力
二、剖析3號(hào)(成就型)
1、3號(hào)成就型的核心特質(zhì)
2、3號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析3號(hào)典型特征
4、3號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升3號(hào)人格的執(zhí)行力
三、剖析4號(hào)(自我型)
1、4號(hào)自我型的核心特質(zhì)
2、4號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
看視頻分析4號(hào)典型特征
4、4號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升4號(hào)人格的執(zhí)行力
四、剖析5號(hào)(理智型)
1、5號(hào)理智型的核心特質(zhì)
2、5號(hào)典型人物代表:人物的性格分析
3、看視頻分析5號(hào)典型特征
4、5號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升5號(hào)人格的執(zhí)行力
五、剖析6號(hào)(忠誠(chéng)型)
1、6號(hào)忠誠(chéng)型的核心特質(zhì)
2、6號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析6號(hào)典型特征
4、6號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升6號(hào)人格的執(zhí)行力
六、剖析7號(hào)(快樂型)
1、7號(hào)快樂型的核心特質(zhì)
2、7號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析7號(hào)典型特征
4、7號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升7號(hào)人格的執(zhí)行力
七、剖析8號(hào)(領(lǐng)袖型)
1、8號(hào)領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析8號(hào)典型特征
4、8號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升8號(hào)人格的執(zhí)行力
八、剖析9號(hào)(平和型)
1、9號(hào)和平型的核心特質(zhì)
2、9號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析9號(hào)典型特征
4、9號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升9號(hào)人格的執(zhí)行力
九、剖析1號(hào)(完美型)
1、1號(hào)完美型的核心特質(zhì)
2、1號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析1號(hào)典型
4、1號(hào)人格的執(zhí)行力優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)
5、如何提升1號(hào)人格的執(zhí)行力
第四講:分組討論、各型代表發(fā)言
真人訪談互談或分組研討與分享
第五講::九型人格執(zhí)行力應(yīng)用實(shí)踐研討
1、應(yīng)用九型找合適的人做合適的事情
案例分析:每個(gè)類型的人提高效率的方法
2、應(yīng)用九型人格提升做結(jié)果的能力
案例分析:每類人格的核心價(jià)值觀(死穴)在哪里?
3、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊(duì)
案例分析:《亮劍》團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力
總結(jié)與答疑
注:以上是標(biāo)準(zhǔn)課程,歐陽老師可根據(jù)您的具體需求調(diào)整課程設(shè)置,做更有針對(duì)性的培訓(xùn),僅需要提前溝通。

 

歐陽京濤老師的其它課程

推薦課程:九型人格與識(shí)人用人主講:歐陽老師【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個(gè)資源,從選、育、用、留四個(gè)模塊上,讓“人”這個(gè)資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象:1、在招聘面試過程中,對(duì)應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確,只有在試用期做鑒別;2、有些員工不熱愛本職工作,工作不快

 講師:歐陽京濤詳情


推薦課程:九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力主講:歐陽老師【課程背景】眾所周知,知人者智,自知者明。為什么老師們不主動(dòng),不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影

 講師:歐陽京濤詳情


推薦課程:九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講:歐陽老師【課程背景】1、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間總是人心渙散,彼此充滿抱怨和指責(zé);2、如果您的團(tuán)隊(duì)部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙;3、如果您的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力無法根本有效獲得改進(jìn);4、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間只有競(jìng)爭(zhēng)無法親密合作;5、如果您實(shí)施了多種技能培訓(xùn)仍收效甚微;——那么是時(shí)候嘗試一下九型人格的威力了!九型人格按照人們的思

 講師:歐陽京濤詳情


九型人格與營(yíng)銷高手課程背景:人的性格,是每一位銷售管理者、每一個(gè)業(yè)務(wù)人員需要關(guān)注永恒話題。在銷售的道路上,你是否一再的遭到客戶無情的拒絕你是否曾經(jīng)感到無望而意志消沉,甚至一蹶不振面對(duì)一次次的失敗,你是否想到過放棄面對(duì)一次次的拒絕,你是否依然還在堅(jiān)持曾經(jīng)想要成為銷售明星的夢(mèng)想,如今可曾實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)那澎湃的激情、旺盛的精力,如今還保留幾分你是否有過這樣的經(jīng)歷:方案修

 講師:歐陽京濤詳情


推薦課程:九型人格與高效溝通主講:歐陽老師【課程背景】您是否存在以下困惑?1、作為一個(gè)上司,我很關(guān)愛我的下屬,可是為什么他們卻不領(lǐng)情?2、作為一個(gè)企業(yè)決策首腦,我到了一個(gè)事業(yè)高原,怎樣才能突破高原更上一層樓?3、我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認(rèn)同和順利實(shí)施?4、我的優(yōu)秀員工總是流動(dòng)性很大,他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們呢5、我怎么為

 講師:歐陽京濤詳情


九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講:歐陽老師【課程背景】1、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間總是人心渙散,彼此充滿抱怨和指責(zé);2、如果您的團(tuán)隊(duì)部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙;3、如果您的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力無法根本有效獲得改進(jìn);4、如果您的團(tuán)隊(duì)成員間只有競(jìng)爭(zhēng)無法親密合作;5、如果您實(shí)施了多種技能培訓(xùn)仍收效甚微;——那么是時(shí)候嘗試一下九型人格的威力了!九型人格按照人們的思維、情緒和

 講師:歐陽京濤詳情


九型人格與執(zhí)行力主講:歐陽老師【課程背景】眾所周知,知人者智,自知者明。1、為什么團(tuán)隊(duì)一直在執(zhí)行就是沒有結(jié)果?2、為什么下達(dá)一個(gè)任務(wù)在執(zhí)行的過程中總有這樣那樣的問題?3、為什么員工在執(zhí)行的過程中總是有自己的想法?4、為什么員工不主動(dòng),不積極?5、為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?6、為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?執(zhí)行的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令

 講師:歐陽京濤詳情


九型人格與高效溝通主講:歐陽老師【課程背景】您是否存在以下困惑?1、作為一個(gè)上司,我很關(guān)愛我的下屬,可是為什么他們卻不領(lǐng)情?2、作為一個(gè)企業(yè)決策首腦,我到了一個(gè)事業(yè)高原,怎樣才能突破高原更上一層樓?3、我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認(rèn)同和順利實(shí)施?4、我的優(yōu)秀員工總是流動(dòng)性很大,他們到底追求和渴望的是什么?我怎么才能留住他們呢5、我怎么為下屬分配工

 講師:歐陽京濤詳情


九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力主講:歐陽老師【課程背景】眾所周知,知人者智,自知者明。為什么老師們不主動(dòng),不積極?為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的

 講師:歐陽京濤詳情


九型人格與親子溝通主講:歐陽老師【課程背景】您是否存在以下困惑:1、無法和孩子談到一起?2、孩子到底要的是什么呢?3、為什么我們總是給孩子的不是孩子想要的呢?4、我們總是感覺到孩子不聽話,不按照我們的意思去做呢?5、我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個(gè)良好的循環(huán)?6、我告訴孩子什么是對(duì)他/她好的,可是為什么他/她卻很抵觸?7、為什么我們總是抱怨愛人不懂我

 講師:歐陽京濤詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有