《萃智-最佳實踐萃取》

  培訓講師：謝達

講師背景：
謝達老師——績效改進與課程開發(fā)實戰(zhàn)講師國際注冊高級績效改進師（2018）國際績效改進師IPP認證輔導顧問（2018）國際課程設(shè)計師CID項目輔導顧問（2019）PTT專業(yè)認證講師（2012）、AACTP認證講師（2015）國際注冊課程設(shè)計師 詳細>>

謝達
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《萃智-最佳實踐萃取》詳細內(nèi)容

《萃智-最佳實踐萃取》

績效改進解決方案系列之：
《萃智-最佳實踐萃取》
主講：謝達
2021年1.0版
【課程背景】：
企業(yè)最大的浪費就是員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗還沒有梳理甚至沒有機會再梳理就離開了，而后來的員工得從頭再來，融合、適應(yīng)、成長的速度都會慢。組織經(jīng)驗智慧的浪費也被稱為“第八大浪費”。
在企業(yè)中，隨著業(yè)務(wù)不斷趨向穩(wěn)定成熟 ，會產(chǎn)出一批經(jīng)實踐檢驗、數(shù)據(jù)證明的高績效的行動成果，稱之為“最佳實踐”。這些“最佳實踐”往往可以從“業(yè)務(wù)明星”中獲取。如果能夠運用萃取的方法進行系統(tǒng)化梳理、結(jié)構(gòu)化提煉、可視化呈現(xiàn)。這些成果具有較高的復制推廣和學習遷移的價值。
《萃智-最佳實踐萃取》是績效改進解決方案的核心課程，通過對業(yè)務(wù)明星最佳實踐系統(tǒng)化梳理，以“道-法-術(shù)-器”結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗為核心載體，從“定金礦-講金事-挖金子-煉金器”四步流程，將最佳實踐提煉成顯性、可視化產(chǎn)出（比如案例、微課、業(yè)務(wù)課程、操作寶典），最終可將組織經(jīng)驗向關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才進行的向復制與縱向傳承。
【培訓對象】：部門管理者及業(yè)務(wù)團隊、項目團隊、內(nèi)訓師等
【課程特色】：
本課程是一門實戰(zhàn)類課程，具有以下特色：
承接于業(yè)務(wù)：源頭輸入來自業(yè)務(wù)明星的行動與價值化成果，可驗證
系統(tǒng)化梳理：對最佳實踐進行“六定”維度的系統(tǒng)化梳理，有深度
結(jié)構(gòu)化提煉：對重點內(nèi)容進行“四類”結(jié)構(gòu)化提煉與總結(jié)，有邏輯
可視化呈現(xiàn)：最終輸出成果以模版化的可視化手段呈現(xiàn)，易傳播
【課程收益】：
通過引導、研討、練習、總結(jié)、提煉，達成以下學習目標：
正確認知組織最佳實踐（組織經(jīng)驗智慧）的內(nèi)涵
正確運用四步法對最佳實踐進行系統(tǒng)化梳理與可視化呈現(xiàn)
并隨堂產(chǎn)出以下成果：
可視化成果（2天版產(chǎn)出，1天版以能力訓練和模擬產(chǎn)出為主）
【課程時長】：標準版2天；普及版1天
【教學形式】：30%講授+50%的實踐+20%點評反饋
【課程大綱】：
選金礦-場景化定位
認知最佳實踐
定義最佳實踐
專家新手差異
最佳實踐萃取
甄選經(jīng)驗金礦
定主題
定場景
定專家
現(xiàn)場練習1：《萃智-選題表》
講金事-故事化盤點
SCARE故事樹
講述成功故事
現(xiàn)場練習2：《萃智-講故事》
挖金子-系統(tǒng)化梳理
金山之模型
How：路徑、步驟
What：方法、竅門、工具
Why：原理、規(guī)律
經(jīng)驗六定法
任務(wù)梳理
定場景
定標準
定任務(wù)
經(jīng)驗提煉
定方法
定原理
定雷區(qū)
現(xiàn)場練習3：《萃智-六定表》
煉金器-可視化輸出
結(jié)構(gòu)化提煉
四類金子素材
五種煉金術(shù)
可視化輸出
教學型案例
微課與課程
操作寶典
工具輔具
現(xiàn)場練習4：《萃智-撰寫案例》

 

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