《業(yè)績密碼－績效改進思維、方法與實踐》

  培訓講師：謝達

講師背景：
謝達老師——績效改進與課程開發(fā)實戰(zhàn)講師國際注冊高級績效改進師（2018）國際績效改進師IPP認證輔導顧問（2018）國際課程設計師CID項目輔導顧問（2019）PTT專業(yè)認證講師（2012）、AACTP認證講師（2015）國際注冊課程設計師 詳細>>

謝達
    課程咨詢電話：

《業(yè)績密碼－績效改進思維、方法與實踐》詳細內容

《業(yè)績密碼－績效改進思維、方法與實踐》

績效改進實戰(zhàn)系列課程之：
《業(yè)績密碼－績效改進思維、方法與實踐》
主講：謝達
【課程背景】：
歷經十多年實踐與發(fā)展，績效改進技術被越來越多的企業(yè)引入到學習、轉化及組織改進的實踐中，特別是國內領軍企業(yè)，通過持續(xù)學習、內化、迭代，將績效改進技術扎根于企業(yè)，取得了豐碩成果，近五年來，中國企業(yè)的績效改進成果獲得了國際權威組織ISPI的認可。
盡管接觸績效改進的企業(yè)和專業(yè)人員越來越多，但我們發(fā)現(xiàn)，績效改進技術作為一門系統(tǒng)方法論與科學實踐技術，它的核心價值與邏輯并沒有被充分認知。很多組織引入學習績效改進，帶著強烈的短期功利主義，或者是一場新的運動。
《業(yè)績密碼－績效改進思維、方法與實踐》是一門績效改進的實戰(zhàn)課程，它就是幫助管理者回歸績效本質思考，構建系統(tǒng)的績效思維，掌握系統(tǒng)的績效改進方法，從而正確的實施績效改進實踐。
【培訓對象】：各級管理人員、銷售管理人員及團隊
【課程特色】：
本課程適合于企業(yè)內部普及績效改進技術，同時也可以融入到人才培養(yǎng)項目中對管理者雙賦能，幫助管理者系統(tǒng)思考，找到正確的改進方向，并付諸實踐。它具有以下特點：
理論實踐結合：正本清源的績效技術與近百家企業(yè)實踐的結合
頂層思維指導：四大績效思維，幫助管理者回歸績效本源
全套工具支持：一整套標準模版、實戰(zhàn)工具，研討企業(yè)關鍵績效問題
隨堂產出成果：最終有小組或個體產出解決方案
【課程收益】：
通過系統(tǒng)學習與現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員能夠：
正確認知績效改進實踐的核心思維
正確構建績效改進的文化
通過對績效的全面梳理與分析，找到績效改進的重點方向和關鍵業(yè)績問題
通過績效改進工具支持，探索績效改進的落地方案
隨堂產出以下成果：
基于關鍵業(yè)績績效問題的解決方案
課程時長：普及版1天、標準版2天
教學形式：40%講授+40%實戰(zhàn)+20%反饋
課程大綱：
績效思維篇－透過績效看管理
厘清績效本質：
績效的定義
績效的層級
認知績效改進：
績效改進的定義
績效改進的價值
管理者與改進
管理者的定位
管理者必備的績效思維
改進選題篇－剝離表象選問題
正確定義問題
區(qū)分問題與癥狀
正確描述問題
解決問題的三大前提
績效改進選題
績效改進選題原則
績效改進選題實戰(zhàn)
設計驅動公式
驅動要素與驅動公式
四步法設計驅動公式
選擇杠桿指標
工具表:《績效改進選題表》、《績效公式設計表》、
改進實踐篇－錨定系統(tǒng)探方案
分析績效原因
認知BEM績效模型
分析績效影響因素
開發(fā)改進方案
探索改進方案
評估改進方案
績效鞏固落地
執(zhí)行行動方案
復盤行動方案
總結行動成果
工具表:《關鍵業(yè)績問題解決落地方案》
推薦延伸學習
《管理的邏輯》：作者：丁暉 /顧立民
《高效能人士的七個習慣》：作者：史蒂芬.柯維
《高效執(zhí)行四原則》：作者：史蒂芬.柯維

 

謝達老師的其它課程

績效改進講武堂之：《三維七步磨好課》著作版權：國作登字-2021-A-00047449主講：謝達【課程背景】：隨著企業(yè)培訓成熟度不斷提升，很多企業(yè)內部師資團隊和內容體系逐漸完善，內部培訓與內部培訓師支撐業(yè)務的價值得到一定體現(xiàn)，這是值得欣喜的現(xiàn)象。另一方面，在與企業(yè)長時溝通與實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內部內容體系（以培訓課程為主）存在著以下現(xiàn)象：從課程數(shù)量來看：企

 講師：謝達詳情

金牌講師系統(tǒng)培養(yǎng)系列課程之：《生動課堂密碼》?－結構化呈現(xiàn)與表達著作版權登記：國作登字-2021-L-00042109主講：謝達【課程背景】：區(qū)別于職業(yè)講師，在企業(yè)經驗智慧沉淀與傳承上，企業(yè)內部培訓師越來越得到重視，越來越多的企業(yè)將內部培訓師視為關鍵崗位進行系統(tǒng)培養(yǎng)。課程開發(fā)與表達呈現(xiàn)是企業(yè)內部培訓師的兩項基本功，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，盡管大部分的內訓師掌握了基

 講師：謝達詳情

金牌講師系統(tǒng)培養(yǎng)系列課程之：《生動課堂密碼》?－六類活動促交互?著作版權登記：國作登字-2021-L-00042109主講：謝達【課程背景】：區(qū)別于職業(yè)講師，在企業(yè)經驗智慧沉淀與傳承上，企業(yè)內部培訓師越來越得到重視，越來越多的企業(yè)將內部培訓師視為關鍵崗位進行系統(tǒng)培養(yǎng)。課程開發(fā)與表達呈現(xiàn)是企業(yè)內部培訓師的兩項基本功，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，盡管大部分的內訓師掌握了基

 講師：謝達詳情

內訓師系統(tǒng)培養(yǎng)系列課程之《生動課堂密碼》?－內訓師進階四部曲?著作版權登記：國作登字-2021-L-00042109主講：謝達【課程背景】：越來越多的企業(yè)將內部培訓師視為關鍵崗位進行系統(tǒng)培養(yǎng)。但經過多年實踐與觀察，我們發(fā)現(xiàn)，盡管大部分的內訓師掌握了基本的呈現(xiàn)與表達技巧，也有了自己的講授課程，但在實際授課過程中，依然面臨以下重要挑戰(zhàn)：學習效果差：講師自我感覺良

 講師：謝達詳情

《復盤-將團隊智慧轉化為績效成果》主講：謝達【課程背景】：復盤，就是在成功的路上持續(xù)積累！在團隊績效提升的征途中，有一項關鍵工作，就是團隊復盤。即運用復盤方法論，對影響業(yè)務結果的關鍵任務目標、過程、策略、行動進行結構化反思與總結，從而總結經驗，優(yōu)化下一步行動方案，并將最佳實踐進行橫向、縱向學習遷移。多年的績效改進實踐證明，復盤是達成團隊績效整體提升的必要手段

 講師：謝達詳情

績效改進版權課程之：《團隊敏捷績效改進的七種武器》主講：謝達【課程背景】：歷經十多年實踐與發(fā)展，績效改進技術被越來越多的企業(yè)引入到學習、轉化及組織改進的實踐中，特別是國內領軍企業(yè)，通過持續(xù)學習、內化、迭代，將績效改進技術扎根于企業(yè)，取得了豐碩成果，近五年來，中國企業(yè)的績效改進成果逐漸獲得了國際權威組織ISPI的充分認可。盡管接觸績效改進的企業(yè)和專業(yè)人員越來越

 講師：謝達詳情

業(yè)務課程開發(fā)系列課程之：《PECD-四步快捷業(yè)務課程開發(fā)》國作登字-2021-L-00096418主講：謝達【課程背景】：組織經驗的浪費是企業(yè)最大的浪費，也被稱為“第八大浪費”，組織經驗的傳承不能假手于外人。企業(yè)內訓師（課程設計師）有一項重要職責：把企業(yè)高績效員工的隱性知識轉化（傳播）為企業(yè)員工共享的顯性化知識，這也是組織培養(yǎng)內訓師的核心目的。好課程是設計出

 講師：謝達詳情

績效改進解決方案系列之：《萃智-最佳實踐萃取》主講：謝達2021年1.0版【課程背景】：企業(yè)最大的浪費就是員工已經發(fā)生的經驗還沒有梳理甚至沒有機會再梳理就離開了，而后來的員工得從頭再來，融合、適應、成長的速度都會慢。組織經驗智慧的浪費也被稱為“第八大浪費”。在企業(yè)中，隨著業(yè)務不斷趨向穩(wěn)定成熟，會產出一批經實踐檢驗、數(shù)據(jù)證明的高績效的行動成果，稱之為“最佳實踐

 講師：謝達詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有