《玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)—直播+培訓(xùn)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng)》

  培訓(xùn)講師：鄭斌

講師背景：
鄭斌（神仙）：松松物流供應(yīng)鏈集團(tuán)CLO華為全球培訓(xùn)中心簽約直播培訓(xùn)專家顧問華為教學(xué)大賽特約評(píng)委中國(guó)人民大學(xué)-研究生院特聘講師歷屆online-edu全國(guó)直播培訓(xùn)大賽優(yōu)秀導(dǎo)師蒙牛集團(tuán)、陽光集團(tuán)、太平洋集團(tuán)等認(rèn)證直播培訓(xùn)師導(dǎo)師評(píng)審專家歷屆中國(guó)培 詳細(xì)>>

鄭斌
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《玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)—直播+培訓(xùn)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng)》詳細(xì)內(nèi)容

《玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)—直播+培訓(xùn)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng)》

玩轉(zhuǎn)直播培訓(xùn)—直播+培訓(xùn)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng)
課程目標(biāo):

?
通過三階段學(xué)習(xí)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)選出直播主題、靈活應(yīng)用直播培訓(xùn)的教學(xué)模型、課程設(shè)計(jì)
方法，能夠獨(dú)立完成直播準(zhǔn)備、選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)與在線實(shí)時(shí)直播教學(xué)呈現(xiàn)。
? 能夠靈活設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)符合直播培訓(xùn)師大賽比賽規(guī)則的各類課程。
課程特色:

? 敏捷課程設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單、實(shí)用、有趣，適合80-90后新生代內(nèi)訓(xùn)師
? 力求直播培訓(xùn)師能夠通過直播傳遞更多溫暖、綻放更多熱情，點(diǎn)燃更多學(xué)員。


課程大綱：
第一講：《先聲奪人—讓你的直播準(zhǔn)備信心百倍》
課程時(shí)長(zhǎng)：90分鐘
課程目標(biāo)：
說出直播培訓(xùn)的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)換直播培訓(xùn)視角。
能獨(dú)立有效設(shè)計(jì)并實(shí)施直播課程的五步開場(chǎng)。
能夠應(yīng)用直播大賽選題原則及選題方法，完成選題。
內(nèi)容概要：
一、Hello直播，很高興真正認(rèn)識(shí)你
直播培訓(xùn)的特質(zhì)分析、直播課堂的設(shè)計(jì)原則、直播培訓(xùn)師的有效性量表
二、五步開場(chǎng)，輕松開啟直播課堂
直播課程結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用、直播培訓(xùn)的“五步開場(chǎng)”
三、直播培訓(xùn)師大賽選題技巧及開場(chǎng)準(zhǔn)備
硬軟件準(zhǔn)備、心態(tài)、講師定位及選題技巧
第二講：《自如呈現(xiàn)—讓你的直播呈現(xiàn)點(diǎn)燃火焰》
課程時(shí)長(zhǎng)：90分鐘
課程目標(biāo)：
能夠描述直播培訓(xùn)師形象特質(zhì)，
獨(dú)立在直播課程中靈活應(yīng)用教學(xué)四步法、設(shè)計(jì)直播培訓(xùn)課堂互動(dòng)
規(guī)避直播培訓(xùn)師常見的翻車現(xiàn)場(chǎng)
說出直播培訓(xùn)師大賽比賽呈現(xiàn)注意事項(xiàng)
內(nèi)容概要：
一、形象鮮明，真實(shí)前行
直播培訓(xùn)師的衣著形象特質(zhì)、真實(shí)的知行合一與人課匹配
二、教學(xué)四步，靈活應(yīng)用
教學(xué)四步法在直播課中的應(yīng)用：引、學(xué)、練、結(jié)
三、高頻互動(dòng)，串聯(lián)始終
直播課程當(dāng)中必備的實(shí)時(shí)有效互動(dòng)方法
四、直播排雷，過關(guān)穩(wěn)贏
七大常見直播培訓(xùn)雷區(qū)與應(yīng)對(duì)策略、直播培訓(xùn)師自我檢視的五個(gè)關(guān)卡
五、直播培訓(xùn)師大賽的四種表達(dá)技巧
專業(yè)性、交際性、明確性、情緒性

第三講：《內(nèi)容為王—讓你的直播課程獨(dú)具匠心》
課程時(shí)長(zhǎng)：90分鐘
課程目標(biāo)：
能夠獨(dú)立運(yùn)用直播課程內(nèi)容的建構(gòu)方法開發(fā)直播課程
按照直播課程的課件原則完成直播課件制作
完成直播手冊(cè)的編輯與應(yīng)用。
內(nèi)容概要：
一、直播內(nèi)容重組構(gòu)建
三種常見的直播課程內(nèi)容類型、三種常見的課程內(nèi)容建構(gòu)方法
二、直播課件編排呈現(xiàn)
結(jié)構(gòu)有序、內(nèi)容適量、版式統(tǒng)一、視覺沖擊
三、直播手冊(cè)編輯助力
講師手冊(cè)與直播手冊(cè)的實(shí)際編寫與應(yīng)用
四、直播大賽課程內(nèi)容解析及注意事項(xiàng)
目標(biāo)導(dǎo)向的內(nèi)容提煉、大賽內(nèi)容設(shè)計(jì)的那些坑兒

（第四階段：結(jié)營(yíng)，課程總結(jié)與知識(shí)競(jìng)賽（實(shí)時(shí)互動(dòng)）、輪麥代表成果分享與點(diǎn)評(píng)。）

ps：每日早晨、開課前輪麥學(xué)員出鏡2分鐘呈現(xiàn)練習(xí)（直播新聞分享等主題）

 

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　　當(dāng)前，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)發(fā)展有了更高的要求。員工的整體素質(zhì)及管理層的領(lǐng)導(dǎo)力決定著公司成長(zhǎng)的未來。如何優(yōu)化基層員工及中層干部是企業(yè)發(fā)展的重中之重！本課程針對(duì)企業(yè)優(yōu)秀的員工及干部的崗位職責(zé)作了明細(xì)的表述，旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，解決中小民營(yíng)企業(yè)面臨的發(fā)展障礙，確保企業(yè)管理規(guī)范化，員工職業(yè)化，發(fā)展良性化……　　整個(gè)課程用故事和案例闡述了崗位職責(zé)的重要性和優(yōu)秀員

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　　A公文概述：　　1、含義2、分類3、公文的行文關(guān)系；　　B公文禮儀　　1、遵守行文規(guī)則　　2、行文目的明確　　3、行文對(duì)象準(zhǔn)確　　4、文中使用正確　　5、體裁格式規(guī)范　　6、語言運(yùn)用得體　　C信函禮儀　　書信介紹信證明信表揚(yáng)信賀信　　感謝信慰問信請(qǐng)柬便條啟事　　D公文種類及寫作格式　　其中包括：命令、議案、決定、　　指示、公告、通告、通知、通報(bào)、　　報(bào)告

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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