《中層干部職業(yè)化塑造》課綱（權(quán)威課程）（2天版）（2019版）


中層干部職業(yè)化塑造


——打造高素質(zhì)、高能力的管理者！


（職業(yè)培訓(xùn)師：徐 劍）


課程說(shuō)明：

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職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的核心根基，職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。可是面對(duì)中國(guó)企業(yè)
的人力資源狀況，我們不得不認(rèn)清現(xiàn)實(shí)——中國(guó)企業(yè)的管理者和員工職業(yè)化程度普遍
欠缺。
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對(duì)于廣大國(guó)內(nèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)來(lái)自國(guó)外企業(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，首先在中層干部方面
就存在很大的差距，我國(guó)企業(yè)尤其非常缺少職業(yè)化程度高的中層干部隊(duì)伍。
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我國(guó)企業(yè)所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗，我們必須首先提升
管理者的職業(yè)化程度，提升管理者的素質(zhì)和能力，打造一支高素質(zhì)、高能力的中層
干部隊(duì)伍，才能夠最終真正提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力！

課程綱要：


第一講 中層干部職業(yè)化能力素質(zhì)


1. 典型案例分析與問(wèn)題探討

2. 如何讓自己與時(shí)俱進(jìn)

3. 管理者必備管理常識(shí)

4. 管理者必備核心素質(zhì)與能力

5. 管理者如何正確的管理思維

6. 成為優(yōu)秀管理者的標(biāo)準(zhǔn)

第二講 中層干部危機(jī)透視與應(yīng)對(duì)

1. 危機(jī)時(shí)代來(lái)臨
2. 管理者危機(jī)自查
3. 管理者職業(yè)化欠缺表現(xiàn)
4. 應(yīng)對(duì)危機(jī)的法寶

第三講 職業(yè)化的真正核心內(nèi)涵

1. 職業(yè)化的核心表現(xiàn)與錯(cuò)誤認(rèn)知

2. 典型案例分析與問(wèn)題探討
3. 職業(yè)化的核心——訓(xùn)練有素
? 訓(xùn)練有素的強(qiáng)大魅力與內(nèi)涵
4. 職業(yè)化的兩大真諦

第四講 中層干部角色認(rèn)知與定位

1. 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典管理案例精析
2. “兵才”“將才”“帥才”特質(zhì)特征
3. 管理者角色定位測(cè)試
4. 管理者最為重要的管理角色

第五講 堅(jiān)定信念，邁向成功，迎接挑戰(zhàn)

1. 課程回顧與精華內(nèi)容的總結(jié)
2. 邁向成功，締造與企業(yè)雙贏

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（——注：培訓(xùn)師會(huì)對(duì)課程進(jìn)行持續(xù)改善以力求更佳，也會(huì)根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，從
而會(huì)對(duì)課程內(nèi)容作部分靈活調(diào)整?！?br />
培訓(xùn)時(shí)間：


2天（6小時(shí)/天）

——注：6小時(shí)/天，包含課間合理的休息時(shí)間，上下午各一次課間休息，每次10分鐘。
學(xué)員可以在課間與講師探討交流。

講師簡(jiǎn)介：


? 徐 劍 老師，清華大學(xué)、北京大學(xué)企業(yè)家班 &
總裁班特聘教授，多所著名高校EMBA & MBA & DBA & EDP
客座教授，著名管理專家，職業(yè)化權(quán)威專家，績(jī)效管理權(quán)威專家，十余年職業(yè)培
訓(xùn)師、管理顧問(wèn)經(jīng)歷，已為國(guó)內(nèi)逾2560多家企業(yè)及政府部門(mén)做過(guò)培訓(xùn)、常年管理
顧問(wèn)、管理咨詢和獨(dú)立董事！

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著有國(guó)內(nèi)第一本管理者與員工的職業(yè)化類原創(chuàng)書(shū)籍《員工總動(dòng)員——職業(yè)化鑄就卓越
》、《員工總動(dòng)員（升級(jí)版）——卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《最偉大的禮物》（與陳陳合
著）等書(shū)籍；出版有《一流的員工
一流的企業(yè)——優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造》、《有效商務(wù)溝通》、《績(jī)效為綱——讓企業(yè)活力
無(wú)限，讓員工士氣高漲》、《打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》、《80后90后員工的管法》、《80后90
后員工的干法》等等經(jīng)典暢銷的培訓(xùn)DVD光盤(pán)教程。

講師風(fēng)格：


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知識(shí)量大，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，學(xué)員收獲多多，滿意度高（源于：講師跨多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的深
入研究，豐富的人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和戰(zhàn)略管理經(jīng)歷，能夠旁征博引，娓娓
道來(lái)。）

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實(shí)用性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，能夠有效結(jié)合企業(yè)和行業(yè)實(shí)際情況，有效診斷并解決問(wèn)題（
源于：講師多年的咨詢顧問(wèn)生涯，從事過(guò)多個(gè)行業(yè)的大型管理咨詢項(xiàng)目。）

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大量精彩的實(shí)際案例點(diǎn)評(píng)與透徹分析（源于：講師多年的咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷和實(shí)際案例
積累，不僅可以深入淺出的講述理論知識(shí)，還可以進(jìn)行實(shí)際案例的透徹分析。）



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融入先進(jìn)管理理念和創(chuàng)新知識(shí)（源于：講師多年潛心研究世界500強(qiáng)企業(yè)以及自身
擁有的卓越的創(chuàng)新精神與能力。）

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嫻熟的培訓(xùn)技巧，輕松快樂(lè)地團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（源于：講師豐富的培訓(xùn)師經(jīng)歷，同時(shí)一直
致力于研究專業(yè)TTT和PTT培訓(xùn),善于運(yùn)用精彩視頻、經(jīng)典故事、案例分析、精彩游
戲、理論闡述等等多種方式。）

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