《高潛人才的五項(xiàng)修煉》

  培訓(xùn)講師:蒿淼

講師背景:
蒿淼2比利時(shí)列日大學(xué)高級企業(yè)管理碩士2阿里學(xué)院團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)用型導(dǎo)師2廣東營銷學(xué)會智庫專家2中國好講師全國總決賽評委2深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導(dǎo)師2美國AACTP/英國PCT認(rèn)證講師2著有暢銷書《團(tuán)隊(duì)管理——如何帶出高效團(tuán)隊(duì)》職業(yè)背景擁有15年互 詳細(xì)>>

蒿淼
    課程咨詢電話:

《高潛人才的五項(xiàng)修煉》詳細(xì)內(nèi)容

《高潛人才的五項(xiàng)修煉》

高潛人才的五項(xiàng)修煉
-儲備管理人才的素質(zhì)訓(xùn)練
課程目標(biāo)
明確工作目標(biāo)與未來發(fā)展路徑
積極主動的工作習(xí)慣:如何從被動執(zhí)行到主動行動
結(jié)果導(dǎo)向的目標(biāo)管理:如何能從結(jié)果出發(fā)思考問題,而且不僅要結(jié)果還要過程
角色轉(zhuǎn)化的溝通技巧:學(xué)會多維度溝通技巧,多層次看待問題
效率加倍的時(shí)間規(guī)劃:學(xué)會充分利用時(shí)間,深度理解時(shí)間利用率
非正式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練:學(xué)會不使用行政權(quán)力成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭者
適合對象
高潛力員工,儲備管理人才
課程設(shè)置
時(shí)長:2天(12小時(shí))
人數(shù):
教學(xué)方法
封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動
游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競賽
分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑
小組研討、心得分享
課程大綱
前言:明確工作目標(biāo)與未來發(fā)展路徑(講授、案例分析)(1H)
工作的目的到底是什么(案例分析)(10m)
職業(yè)品牌的塑造(案例分析)(20m)
工作觀念的轉(zhuǎn)變是發(fā)展路徑的基礎(chǔ)(講授)(30m)
觀念(思維)管理
態(tài)度(情緒)管理
行為(結(jié)果)管理
重要知識點(diǎn):個(gè)人職業(yè)品牌,職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變
第一項(xiàng)修煉:如何從被動執(zhí)行到主動行動?(講授、案例分析、小組討論)(2H)
別做職場“植物人”(講授)(20m)
打破主動魔咒(講授、案例分析、小組討論)(1H)
小組討論:自我反思不主動的原因?(小組討論)
用內(nèi)因+外力破除不主動(案例分析)
主動行動的方法(講授、案例分析)(40m)
思考先行
備選方案
高速迭代
匯報(bào)溝通
重要知識點(diǎn):反思被動的核心原因,學(xué)會主動行動的方法
第二項(xiàng)修煉:從結(jié)果出發(fā),明確過程,收獲結(jié)果(講授、案例分析、游戲)(2.5H)
結(jié)果和過程是人的大腦和心臟(講授)(10m)
從結(jié)果開始思考問題(講授、案例分析)(30m)
責(zé)任意識:敢承諾,敢擔(dān)責(zé)
資源意識:沒有做不成的事,只有不夠的資源
聚焦意識:力出一孔的爆破力
如何組好目標(biāo)管理(講授、案例分析)(40m)
首先明白目標(biāo)是什么?
目標(biāo)管理的Smart原則?
目標(biāo)的樹形管理?
如何做目標(biāo)切分及梳理
目標(biāo)障礙識別(講授)(30m)
意愿障礙?
技能障礙?
客觀障礙?
小游戲:雙輪CPU法則——隨時(shí)檢測我的目標(biāo)是否能達(dá)成(游戲)(40m)
重要知識點(diǎn):結(jié)果為先的思考方式,如何做好目標(biāo)管理。
第三項(xiàng)修煉:知彼解己的換位溝通能力(講授、案例分析、測評)(2.5H)
溝通到底是什么(講授、案例分析)(40分鐘)
聽、說、問的三位一體
能說會道并不是溝通好
三層溝通的不同心態(tài)(講授、案例分析)(40m)
向上有膽
平級有肺
跨界有心
各類溝通分解法(測評、解讀、案例分析)(70m)
不同的人直接接收不同的信息
4P→Disc的優(yōu)劣應(yīng)用
嗚莎測試對溝通的影響
重要知識點(diǎn):換位思考的知彼解己,因人而異的溝通方式
第四項(xiàng)修煉:如何讓自己不加班還能超額完成工作?(講授、案例分析、模擬操作)(2H)
時(shí)間管理的誤區(qū)(講授、案例分析)(30m)
新名詞——時(shí)間顆粒度
時(shí)間的利用率才是時(shí)間管理的核心
實(shí)用的利用時(shí)間方式(講授、案例分析)(40m)
二維四象限圖
工作時(shí)間軸
番茄鐘
深度工作法
提升效率能力的方法(講授、模擬復(fù)盤)(50m)
電梯法則
速讀及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
復(fù)盤反思
重要知識點(diǎn):最新的時(shí)間管理概念,七種管理時(shí)間及提升效率方法
第五項(xiàng)修煉:如何成為團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)洞(講授、案例分析、游戲)(2H)
團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)洞(講授,案例分析)(30m)
結(jié)構(gòu)洞VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)職位VS領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任
建立個(gè)人影響力(講授、案例分析)(20m)
大咖VS大神
暈輪效應(yīng)
協(xié)助領(lǐng)導(dǎo),成就自己
3句高能量口訣(講授,案例分析)(30m)
我來
我?guī)湍?br /> 我跟你講個(gè)故事
游戲:《你是誰》—關(guān)于自我認(rèn)識的游戲(游戲)(40m)
重要知識點(diǎn):個(gè)人影響力建立,正確理解領(lǐng)導(dǎo)力,如何做好頭部員工

 

蒿淼老師的其它課程

《以結(jié)果為導(dǎo)向的客戶關(guān)系管理》【課程背景】在客戶忠誠度日益缺失的現(xiàn)代商業(yè)市場,把產(chǎn)品賣出去僅僅是銷售的開始,如何做好項(xiàng)目實(shí)施,售后服務(wù),提升客戶的滿意度及忠誠度成為每家企業(yè)的核心問題。而讓客戶滿意后的銷售機(jī)會也意味著公司的二次營收以及和客戶建立更深度關(guān)系的契機(jī)。業(yè)務(wù)支撐團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)代營銷體系中就越來越重要?!颈菊n程將幫助銷售支持團(tuán)隊(duì)】理解銷售支撐工作的核心學(xué)會對

 講師:蒿淼詳情


《阿里巴巴黃金銷售五步法》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。【課程背景】目前市場上絕大部分營銷技巧都停留在營銷技法上,阿里巴巴的中國供應(yīng)商銷售團(tuán)隊(duì)(俗稱中供鐵軍)融合了戴爾公司,IBM公司首創(chuàng)銷售流程技術(shù)。把所有銷售的銷售動作固化,讓團(tuán)隊(duì)銷售人員銷售動作統(tǒng)一,從而能快速復(fù)制銷售團(tuán)隊(duì)。此流程不再依賴超強(qiáng)銷售能

 講師:蒿淼詳情


打造系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績效團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)系統(tǒng)理解團(tuán)隊(duì)管理工作,打造能系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的高績效團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)用的管理技能打造團(tuán)隊(duì)管人線學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)搭建,團(tuán)隊(duì)激勵(lì),團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)打造團(tuán)隊(duì)理事線學(xué)習(xí):如何拆解目標(biāo),達(dá)成業(yè)績適合對象團(tuán)隊(duì)管理者課程設(shè)置時(shí)長:1-2天(6-12小時(shí))人數(shù):50人內(nèi)教學(xué)方法封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競賽分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑小組研討、心得分享課程大綱導(dǎo)入模塊:卓越

 講師:蒿淼詳情


高潛人才的五項(xiàng)修煉-儲備管理人才的素質(zhì)訓(xùn)練課程目標(biāo)明確工作目標(biāo)與未來發(fā)展路徑積極主動的工作習(xí)慣:如何從被動執(zhí)行到主動行動結(jié)果導(dǎo)向的目標(biāo)管理:如何能從結(jié)果出發(fā)思考問題,而且不僅要結(jié)果還要過程角色轉(zhuǎn)化的溝通技巧:學(xué)會多維度溝通技巧,多層次看待問題效率加倍的時(shí)間規(guī)劃:學(xué)會充分利用時(shí)間,深度理解時(shí)間利用率非正式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練:學(xué)會不使用行政權(quán)力成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭者適合對象高

 講師:蒿淼詳情


《跟阿里學(xué)習(xí)打造營銷鐵軍》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。【課程背景】管理這個(gè)在歷史發(fā)展中扮演著重要角色的人類行為,其內(nèi)核始終如一,萬變不離其宗。常規(guī)的銷售管理者,往往是半路出家,基于在基層專業(yè)崗位的工作的時(shí)候,有良好的工作表現(xiàn),擁有不錯(cuò)的技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)也不乏工作的熱情,從而被提拔上來,委以重任。從

 講師:蒿淼詳情


《互聯(lián)網(wǎng)+營銷創(chuàng)新體系》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?!菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+:互聯(lián)網(wǎng)的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊,而是觀念的沖擊,經(jīng)營模式的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷:創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新,互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)有著

 講師:蒿淼詳情


《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?!菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+:互聯(lián)網(wǎng)的興起對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊,而是觀念的沖擊,經(jīng)營模式的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對商業(yè)問題。創(chuàng)新營銷:創(chuàng)新營銷到底是用創(chuàng)新的方法營銷還是用營銷的方法創(chuàng)新,互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)

 講師:蒿淼詳情


精進(jìn)之路——從專家到管理課程目標(biāo)系統(tǒng)理解管理工作,成體系的加強(qiáng)管理能力學(xué)習(xí)實(shí)用的管理技能團(tuán)隊(duì)管理的管人線學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)搭建,團(tuán)隊(duì)激勵(lì),團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)文化塑造,團(tuán)隊(duì)管理的理事線學(xué)習(xí):如何開有效會議,如何識別業(yè)績障礙了解阿里營銷團(tuán)隊(duì)管理核心框架及借鑒意義適合對象營銷管理層課程設(shè)置時(shí)長:2天(12小時(shí))人數(shù):教學(xué)方法封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競賽分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答

 講師:蒿淼詳情


精進(jìn)之路——從專家到管理課程目標(biāo)系統(tǒng)理解管理工作,成體系的加強(qiáng)管理能力學(xué)習(xí)實(shí)用的管理技能團(tuán)隊(duì)管理的管人線學(xué)習(xí):團(tuán)隊(duì)搭建,團(tuán)隊(duì)激勵(lì),團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)文化塑造,團(tuán)隊(duì)管理的理事線學(xué)習(xí):如何開有效會議,如何識別業(yè)績障礙了解阿里營銷團(tuán)隊(duì)管理核心框架及借鑒意義適合對象營銷管理層課程設(shè)置時(shí)長:2天(12小時(shí))人數(shù):教學(xué)方法封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競賽分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答

 講師:蒿淼詳情


《營銷管理天龍八部》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?!菊n程背景】管理這個(gè)在歷史發(fā)展中扮演著重要角色的人類行為,其內(nèi)核始終如一,萬變不離其宗。常規(guī)的銷售管理者,往往是半路出家,基于在基層專業(yè)崗位的工作的時(shí)候,有良好的工作表現(xiàn),擁有不錯(cuò)的技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)也不乏工作的熱情,從而被提拔上來,委以重任。從員工轉(zhuǎn)

 講師:蒿淼詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有